从《大河家》看高考散文整体阅读教学提纲.ppt

从大河家看高考散文整体阅读陶不求甚解，疏狂不可循。陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神，一字未宜忽，语语悟其神，惟文同彼此，譬如梁与津。惟文同彼此，譬如梁与津。（叶圣陶（叶圣陶语文教学二十韵语文教学二十韵）阅读有法乎？阅读有法乎？培养的能力：培养的能力：n理解解释，分析概括，赏析评价。理解解释，分析概括，赏析评价。阅读步骤阅读步骤1.揣摩题干，有备而读。揣摩题干，有备而读。n研读题干，看看问题，形成研读题干，看看问题，形成“问题锁链问题锁链”。2.品读题目，缘文驰想。品读题目，缘文驰想。n歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。么。3.浏览首句，略知梗概。浏览首句，略知梗概。n各段首句整合性联读，发现作者写作思路。各段首句整合性联读，发现作者写作思路。4.默读全文，圈点勾画。默读全文，圈点勾画。n思考问题瞻前顾后，准确圈定答题区域。思考问题瞻前顾后，准确圈定答题区域。5.深思熟虑，精确表达。深思熟虑，精确表达。n整合筛选重要信息，剔除可有可无字句，整合筛选重要信息，剔除可有可无字句，用词雅致精确。用词雅致精确。大河家大河家 张承志张承志p大河家是一处大河家是一处黄河渡口黄河渡口。p年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏偏疏贫穷疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名胜，不为人知，却比交通干线的名胜更更自然更原始自然更原始。不露痕迹地不露痕迹地沟通着中国沟通着中国。渡口，磅礴大气，渡口，磅礴大气，象征？象征？开篇点题，渡口，渡什么？开篇点题，渡口，渡什么？p这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始人开始依恋依恋。像我此次离开祖国两年之久，。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望马上去看望它们之前，该先在它们之前，该先在纸上与它们神交纸上与它们神交。写作缘由，沟通我的精神情感。炽热的情感写作缘由，沟通我的精神情感。炽热的情感基调，基调，“神交神交”，视角，开启下文，总领下，视角，开启下文，总领下文。文。承接，渡口特点，人称承接，渡口特点，人称“我我”“它它”，引起，引起下文。下文。p大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。镇。密集的、土夯的农家参差不齐密集的、土夯的农家参差不齐地排成地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤，集上半数以上都是头戴白帽的拥挤，集上半数以上都是头戴白帽的回民回民。清真寺清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见看见十几座之多十几座之多。p出集百步，便是出集百步，便是咆哮咆哮黄河。黄河。回忆展开，集市沟通回民物质精神。回忆展开，集市沟通回民物质精神。过渡句，承上启下，突出黄河特点，引起过渡句，承上启下，突出黄河特点，引起下文。下文。p在这里等在这里等摆渡摆渡，一眼可以看见，一眼可以看见甘青两省甘青两省，又能同时见识又能同时见识回藏两族回藏两族。傍大河家集一侧。傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大的茶的茶在轰鸣滚翻的黄河水上在轰鸣滚翻的黄河水上传递传递。摆渡，沟通区域、民族和物质。摆渡，沟通区域、民族和物质。p河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力借黄河水的冲力，用，用一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观壮观。在。在颠簸如叶颠簸如叶的渡船上，的渡船上，船客子船客子扳牢大扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。具体摆渡方式，借助黄河力量，突出人具体摆渡方式，借助黄河力量，突出人的渡河工夫。的渡河工夫。p此地此地指行业为客指行业为客。割麦人称麦客子，船把。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。的轰轰涛声。写声势，黄河的气势，大河家人与黄河的关写声势，黄河的气势，大河家人与黄河的关系。系。p清晨时分，因为黄河走得太清晨时分，因为黄河走得太急急，过水太多吧，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着一面被它在古时劈开的一面被它在古时劈开的红红石头山，衬着被它石头山，衬着被它滋润得冲天的茂盛滋润得冲天的茂盛青青杨林，一川杨林，一川狂怒狂欢狂怒狂欢的的黄河水，黄河水，不顾性命不顾性命地尽管奔流。地尽管奔流。黄河雄姿，漂亮，狂怒狂欢，不顾性命的黄河雄姿，漂亮，狂怒狂欢，不顾性命的性格，写河也写人。性格，写河也写人。p我住在韩三十八家里是第几次了，现在回我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十岁。他也应是八十岁。他也喜欢看喜欢看河。黎明时，雾河。黎明时，雾罩河，他罩河，他一声不响地凝望一声不响地凝望着那一川雾。水着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里，我猜不出他在看气渗在他脸上的皱纹里，我猜不出他在看河时河时想些想些什么。什么。由河写人，由河写人，“喜欢看喜欢看”“凝望凝望”“想想”。视。视角回到眼前，再回到过去。角回到眼前，再回到过去。p他从死地里他从死地里挣着命挣着命回来了。五十年前他做过回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯疯跑跑，天上的，天上的飞机追着他们剿杀飞机追着他们剿杀。那是没有边。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了，他和几个大河家同乡钻队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑进了昆仑山山。人物的波折磨难经历，颠簸狂奔如黄河的性人物的波折磨难经历，颠簸狂奔如黄河的性格。格。p沿着沿着昆仑山北缘昆仑山北缘，沿着，沿着塔里木沙漠南缘塔里木沙漠南缘，他们几个大河家男子逃回了家他们几个大河家男子逃回了家世界上世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线著书立说的探险家谁走过这样的路线?韩三韩三十八老汉和我看河，总是十八老汉和我看河，总是默默无语默默无语。他从。他从来不提当年，也来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜，因为我只有这对我这个求学者不免可惜，因为我只有凭自己猜想了。凭自己猜想了。沿着黄河，找到归宿。想什么？沿着黄河，找到归宿。想什么？p逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客船客、金客、麦客，卖过茶叶，卖过茶叶，闯闯过藏人地方。过藏人地方。黄黄河是他的家路河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：种准确的地理：任世界再大也不难找到黄河任世界再大也不难找到黄河，河水，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山稳如泰山，任，任世事浮沉总那么世事浮沉总那么胸有成竹胸有成竹。黄河沟通着韩三十八从喀什到家，沟通他和黄河沟通着韩三十八从喀什到家，沟通他和家人的生命。精神归宿。家人的生命。精神归宿。p壮游无止，这是中国的古风。壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。人一块。呼应，深化，黄河是源头，是归宿。呼应，深化，黄河是源头，是归宿。小处入手，大处着眼小处入手，大处着眼1.1.黄河渡口黄河渡口名称位置名称位置名称位置名称位置点题点题文眼，领起文眼，领起文眼，领起文眼，领起基调基调基调基调 缘由缘由缘由缘由 角度角度角度角度2.2.自然原始，沟通中国自然原始，沟通中国渡口特点渡口特点3.3.依恋，呼唤，神交依恋，呼唤，神交渡口的呼唤渡口的呼唤4.4.集市，回民，清真寺集市，回民，清真寺沟通回族物质精神沟通回族物质精神物质沟通物质沟通物质沟通物质沟通（实）（实）（实）（实）5.5.黄河，摆渡，甘青，回藏，传递黄河，摆渡，甘青，回藏，传递沟通两省两族沟通两省两族6.6.铁索，大船，往返，颠簸，横渡，铁索，大船，往返，颠簸，横渡，跌撞，涛声跌撞，涛声摆渡的方式和壮观气势摆渡的方式和壮观气势7.7.黄河雄姿，漂亮，狂怒狂欢，不顾黄河雄姿，漂亮，狂怒狂欢，不顾性命性命黄河姿态，性格黄河姿态，性格黄河姿态，性格黄河姿态，性格（过渡）（过渡）8.8.韩三十八，喜欢，凝望，想韩三十八，喜欢，凝望，想韩三十八喜欢黄河韩三十八喜欢黄河精神沟通精神沟通精神沟通精神沟通（虚）（虚）（虚）（虚）9.9.韩三十八，挣命，疯跑，沿着，逃韩三十八，挣命，疯跑，沿着，逃回家回家如黄河般的波折人生如黄河般的波折人生10.10.干尽，闯，黄河是家路，稳如泰干尽，闯，黄河是家路，稳如泰山，胸有成竹山，胸有成竹韩三十八的心与黄河相韩三十八的心与黄河相沟通沟通11.11.去大河家，去看去大河家，去看我的心精神与大河家沟我的心精神与大河家沟通通呼应，深化呼应，深化呼应，深化呼应，深化1 1结合全文来看，开头三段在文章中有哪些结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用作用?理解确认理解确认开头点题，交代主体。开头点题，交代主体。文眼，总领全文。文眼，总领全文。渡口特点：暗中，枢纽，自然原始，沟通中渡口特点：暗中，枢纽，自然原始，沟通中国。国。感情基调：依恋，呼唤。感情基调：依恋，呼唤。写作缘由：神交。写作缘由：神交。写作角度：我的回忆。写作角度：我的回忆。1 1结合全文来看，开头三段在文章中有哪些结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用作用?（生）引出下文对大河家的描写，总领全文。（生）引出下文对大河家的描写，总领全文。表明作者对大河家的喜爱和怀念之情。表明作者对大河家的喜爱和怀念之情。1 1结合全文来看，开头三段在文章中有哪些结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用作用?开门见山，点题；开门见山，点题；n挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；n奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；情感饱满的特点；n总领下文，预示行文的内在结构，当下总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。的感念与往昔的情景相互交织。问题问题相关信息相关信息理解确认理解确认结合概括结合概括14结合结合全文全文来看，来看，开头开头三段三段在文在文章中章中有哪有哪些作些作用用?大河家是一处黄河渡口。大河家是一处黄河渡口。年年放浪在大西北的黄土年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名胜更自然更原始。交通干线的名胜更自然更原始。不露痕迹地沟通着中国不露痕迹地沟通着中国!这些地点，一旦了解多了，这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。该先在纸上与它们神交。开头点题，交代开头点题，交代主体。主体。文眼，总领全文：文眼，总领全文：渡口特点：暗中，渡口特点：暗中，枢纽，自然原始，枢纽，自然原始，沟通中国。沟通中国。感情基调：依恋，感情基调：依恋，呼唤呼唤写作缘由：神交写作缘由：神交写作角度：我的写作角度：我的回忆回忆开门见山开门见山，点，点出文章的主题；出文章的主题；挑明挑明写作缘写作缘由由，激发读者的，激发读者的阅读兴趣；阅读兴趣；奠定文章的奠定文章的抒抒情基调情基调，展现思，展现思想深沉、情感饱想深沉、情感饱满的特点；满的特点；总领下文总领下文，预，预示行文的内在结示行文的内在结构，当下的感念构，当下的感念与往昔的情景相与往昔的情景相互交织。互交织。2解释下列两句话在文中的含意。（4分）解析：本题考查理解文中重要句子的含意。理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征和情感内涵，结合句子在文本中的位置。第一句是一个高度概括的句子，要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。第二句要理解“随波逐流”和“去大河家住一阵”的深层含义，还要明确作者的情感态度。（1）不露痕迹地沟通着中国。大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；大河家更在精神和心灵上沟通了中国。n（2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。n我们不能在世俗生活中放任自流；要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。n3文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金克子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？（6分）n解析：本题考查把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。相关信息相关信息n 船入中流时，那景色十分壮观。在颠船入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，簸如叶的渡船上，船客子船客子扳牢大舵，把黄扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。n 此地指行业为客。割麦人称麦客子，船此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。而下的轰轰涛声。n n理解：理解：描述中插入说明，补充解释上文描述中插入说明，补充解释上文概念含义，为后文概念含义，为后文“金客金客”“麦客麦客”作好作好铺垫。铺垫。相关信息：相关信息：逃回大河家以后，他干尽了渡口逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：远近的一切营生：船客、金客、麦客船客、金客、麦客，卖，卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；理解：理解：在描述黄河渡口的主线行进中插入，在描述黄河渡口的主线行进中插入，行文节奏一顿，再回到主线，使行文节奏行文节奏一顿，再回到主线，使行文节奏舒缓有致。舒缓有致。n故答案总结为：上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义；n为后文作铺垫，解释下文“金客”、“麦客”等的含义；n使文章节奏有了变化。4（1）韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？（2）作者这样写的目的有是什么？谈谈你的看法。（6分）解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。韩三十八老汉喜欢看河是因为老汉与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作者写韩老汉，是将他当作了底层人的代表，写韩老汉的动作，就是写意韩老汉为代表的大河家人、底层人与河的关系以及作者的思考。相关信息相关信息：他早年他早年“从死地里挣着命回来从死地里挣着命回来”“”“五十年五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑捏着步枪疯跑他和几个大河家同乡钻他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。进了昆仑山。他们几个大河家男子逃回了他们几个大河家男子逃回了家家”理解：战乱中历经险境，沿着黄河逃回安全理解：战乱中历经险境，沿着黄河逃回安全的家。的家。“逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的逃回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人地方。闯过藏人地方。黄河是他的家路；他说过，黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河只要挣上了钱，就找河不多久就能与不多久就能与他的妇人相遇。他的妇人相遇。”理解：四处飘泊挣钱，黄河指引生命的归宿四处飘泊挣钱，黄河指引生命的归宿韩三十八老汉韩三十八老汉“和我看河，和我看河，总是默默无语。总是默默无语。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场沙场”，“任世界再大也不难找到黄任世界再大也不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成竹竹”。理解：回忆经历，与黄河相通，情感默契，回忆经历，与黄河相通，情感默契，黄河在胸，心中踏实。黄河在胸，心中踏实。第一问：黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾；壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的人生；韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊第二问：揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系：传达作者对自己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！39