2022研修班学习心得体会范文.docx

2022研修班学习心得体会范文举办研修班旨在提高在职人员业务素养，以适应改革开放和社会经济发展对高层次特地人才的须要研修班可以说是特地针对企业总裁、经理和有公司供应培训机会的个人而供应的高质量培训安排。下面我给大家整理的研修班学习心得体会范文五篇，希望大家喜爱!研修班学习心得体会范文1应集团公司的支配，20_年12月9日至15日我很荣幸的来到漂亮厦门国家会计学院，参与了国资委举办的山西省省属企业高级财务管理研修班。通过5天的学习，让我丰富了学问，开阔了视野，了解了一些当前经济热点问题，转变了思想理念，感受颇多。专这学者传授的学问信息新奇前沿，老师运用了大量的实际案例，理论联系实际，用经济学的思维去分析法律问题，分析社会问题，使我们拓宽了看问题的视角。老师讲授了现金流管理及风险防范，使我们懂得，随着我国社会和商业等信用的普及和发展，现金已经成为重中之重，而相关的现金流量管理在一个企业的财务管理方面也占据了越来越重要的作用和地位。企业的现金流量是与企业的日常经营管理活动密不行分的，因此企业基于自身现金流量状况建立财务预警系统，能够使得风险得到更好的防范和化解。我国的现金流量管理水平相比之下仍较为落后，尤其是在预防限制方面存在严峻的缺陷，在目前企业纷纷重新定位发展战略和管理机制的新局面下，现金流量管理工作也要随之变革，创新管理理念，优化企业的资金结构，提高其运用效益，才能促使财务管理工作有利于企业的整体发展通过对可持续发展的财务问题学习使我们了解到了会计改革对国家经济、政治方面起到的助推作用。了解我国会计政策在世界经济大环境当中的重要作用，让我们学会站在社会经济发展的全局上，历史的、全面的、客观的、发展的来视察和相识形势，学会在一个更高的层次上来视察分析问题，我们进一步理解财务管理的内涵和财务管理者在新的形势下，要用可持续发展的目光来决策，实现企业利益的化。面对习近平总书记提出的一带一路的倡议，我国经济形势有了新的发展方向。作为一个财务人员理应适应新的形式，学以致用，现代社会科技进步日新月异，学问更新日益加快，只有适时驾驭学习技巧，加快接受新学问、新理念的速度成为为社会高速发展服务的财务人才。从而实现振兴中华民族复兴大业的幻想，实现我国和周边国家和地区经济发展的双赢。当前形势离不开数字化和大数据的应用，作为一个新时代的财务人员，理应了解和驾驭大数据商务智能化的发展方向，驾驭运用好数据及互联网运用，以适应新的时代发展的需求。总之，通过这次进修学习。感谢集团给我们搭建了一个好的平台。营造了一个良好的学习环境，给我们带来了新的思维，新的理念和新的工作思路。我们会把这次学习到的学问运用到工作当中，与时具进，为企业的发展献计献策。研修班学习心得体会范文220_年5月5日到5月13日，我们在新密市教体局的支配下来到了漂亮的北国之城长春，在东北师范高校起先了为期8天的学习。作为一名老师，能有一次这样的机会出去学习，我觉得自己是幸运的，感谢教体局为我们供应了这样的学习机会。8天的时间虽短，但是大师的教化思想和理念却深深地留在我的脑海里。此次培训领导支配的很周到，给我们授课的全部是专家级别的人物，内容充溢，学习紧奏，两位班主任老师尽职尽责，支配详细，服务到位;培训期间学员之间相处和谐，让我感受到集体的暖和，并且相识了新挚友和名师。此次培训主要采纳专题讲座的形式进行理论学习，另外还走进西五小学和东北师范高校附属慧谷中学学习观摩，一路走来，收获良多。一、倾听张辉老师做有大爱、有担当的华蜜老师长春市八中校长、特级老师张辉老师用自己的工作经验和阅历从两个方面诠释了如何做有大爱、有担当的华蜜老师。尤其是张老师对于学生德育的培育，确立“有文化的中国人，会学习的中学生，肯努力的八中人”的培育目标，建设“和润德育”的教化思想，通过让学生种植蔬菜，促进学生特性化的发展。二、倾听张永军教授的基于核心素养的生命课堂的构建张老师用经典的实例和风趣的语言围绕以人为本，以生为本的课堂的构建。老师的艺术在于专心做学问，擅长挖掘教学技巧，激发学生的爱好，让自己成为一个让学生喜爱的老师。三、学习梁红梅教授的小课题探讨引领老师专业发展梁教授告知我们小课题是什么，如何从实际问题动身，提炼出课题，然后围绕如何对小课题进行探讨，最终再告知我们进行小课题探讨的方法。让我这个对课题感觉力不从心的人有了信念，也为我指明白方向。四、感慨郑燕林教授大数据背景下的教学改革郑教授阐述了大数据的内涵与教化变革的需求，尤其是在现如今信息技术飞速发展的时代，教学中如何不能融入大数据，那如何实现教化的快速发展?郑教授让我妈理解了什么事大数据，更认清了大数据在教化教学中的作用。五、佩服贺庆国教授的读书与反思惊异于贺教授的深厚的文化底蕴，培育于贺教授的学识渊博。一个吉林高校的哲学博士，生生地把味同嚼蜡的历史课上成了学生喜爱的课。贺教授语言风趣幽默，名人典故脱口而出，引文用典随意恰当，三个小时的讲课简直就是享受。贺教授说，再累也要看书，再穷也要买书，一个名师要想成为真正的名师，必需具有坚实的理论功底、广博的学问背景、敏捷的教学艺术、自觉的批判思想、科学的教化探讨、剧烈的人格魅力，而这些都离不开读书与反思。“好看的皮囊一模一样，而好玩的灵魂却百里挑一”，好读书，会读书，善思索，于是活得好玩，干得得法。六、追求黄宝国教授做一名有自己教化思想的老师做一名有自己教化思想的老师是多少老师梦寐以求的事情，能有多少个人一辈子能有自己的教化思想?而黄教授就做到了。他的语言风趣，表情丰富，讲解例子经典恰当。黄教授的“差点教化”其实是让我们再次相识到学生的差异，并且重视差异。人无完人，但人也不会一无所取，“你数学好来数星星，我数学不好来数月亮”，人生要用有限的生命来扬长，不要用有限的生命来补短，一个人早一天发觉自己的优长，这个人就早一天走在胜利的路上，差点在这里指的就是优点、亮点、闪光点!：他对家长说的“不要拿自己的孩子与别的孩子比，每个孩子都是你的;对老师们说，不要拿自己的学生和其他班上的学生比，每个学生都是不行代替的;对学生说，不要拿自己和别人比，每个人都是独特的自己，我们大家自己和自己比，自己的今日和自己的昨天比，你看到的改变，是成长，”黄老师告知我们，成为的自己，就是最华蜜的!七、领悟郝淑霞教授的一堂好课的标准始终都在上课，但什么是好课，我从来都没总结过。郝教授用自己的工作经验为我们总结了一堂好课的标准，但是这个标准也不是肯定的。年轻的老师我们就是看一堂课的整个环节，而对于老老师，我们看的却是他的教学艺术和技巧。不管是什么，要想上好一节课，只有专心才会得到。八、学会张小英教授的欢乐人生，从新起先许久以来，我们都被工作和生活的压力压得苦不堪言，已经很少去问过我们究竟须要什么，究竟在追求什么。张教授说，一个老师，首先得是个人，然后才是老师。张教授结合详细事例运用激情并幽默的语言，用一个个故事启迪着每一个参训者的心灵，引起大家的共鸣，会场中不断传出一次次热情的掌声，王小英教授的讲座不是用高高在上的学术告诫听者，而是用所见所闻所思引起听者的思索和触动。一天又一天，倾听不同风格专家的讲座，无异于将我于闭塞之中拽出，一点点剥离陈规，掸落陋俗;一日又一日，倾听不同内容的讲座，无异于将我于昏沉之中叫醒，一点点打开思路，指明方向;一篇又一篇，书写每日所得与所思，无异于给陷入倦怠中的我补充元气，给予灵气，让我又有了前进的方向和动力。让我在学习之后重新谛视自己，为自己找寻出路。路还有很远，从不止步;学习，恒久都在路上。我将以此次学习为契机，秉承着“要想成为教学的高手，首先使自己成为学习的高手”的原则，使自己一路向前，不断成长。研修班学习心得体会范文3六天的研修，六天的劳碌，虽然是燥热的七月，但似乎没有想象中的烦躁，老天似乎很照看我们，始终是阴雨连绵，优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增加了一丝享受。六天的研修虽然圆满的画上了句号，但它带给我的变更还在接着，还须要用实践来证明它的对与错。研修给我的感觉是困难的，下面我就和大家共享一下我的感受：首先，研修提升了我的电脑水平今年的研修改容换貌，以前的作业都是搞些学术探讨，只需打打字便ok了，但今年的作业须要电脑制图。第一次作业便给了我一个下马威，制定一个单元教学的思维导图，对于不爱操作电脑的我来说，三个字"愁死了"。校长的一再开会一再强调，研修组长的耐性指导，自己的自尊心也在作怪-不能给我们研修组扯后腿啊.，还有各方面的压力"烦死了"。好在一系列的难题在研修组长和热心同事们的帮助下，各个击破，我胜利的上交了第1篇作业，自己认为还比较满足，终归是我的原创，也包含了很多热心人的汗水。其次，研修让我转变了教化观念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向，还有同行们的精彩作业都让我受益匪浅。我深刻相识到：学生是课堂的主子，课堂应是学生精彩展示的舞台，而我只是课堂的引导者，是配角。研修带给我的变更还有很多，竟不知从何再说了.培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。研修班学习心得体会范文4通过全员培训初中道法的培训学习，加深了我对全员培训初中道法的相识和理解，使我对自己所从事的老师职业有了新的相识，对自己在职业中应当具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教化思想，驾驭了更为先进的教化技能和教学，不论是听课还是讲座都给我带来了很大的提高。现将学习心得体会浅谈如下：第一、通过课程学习，让我懂得了做一名怎样的初中道法老师。作为初中道法老师，责任重大。他们的基本理念就是一切为了孩子的发展，培育学生终生学习的愿望和实力，初中道法老师就是教会学生做人的教化。一、注意学习、转变老师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，须要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。可见转变老师的教化理念，提高老师对课改的相识是实施课程改革的要害。传统课堂教学中，老师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新的教学理念强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师同等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。其次、从这些优秀老师的身上，看到了他们对教化事业的一种敬业精神。“小赢凭智，大胜靠德”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们无法确定学生生命的长度，但我们可以拓展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，初中道法还是以学生为本的教化。学生是人，是主动发展的人，更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。变更学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践实力为目的。学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，老师要不断地实现自我更新。第三、对有效教学和评价一节课好坏有了新的相识。有效有三条标准：课堂教学的生成度;学生思维活跃的强度;情感看法价值观内化的深度。由此得出有效教学的三条规律;先学后教以学定教;先教后学以教育学;温故而知新。随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作?新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践实力为重点，创设情境让学生们去想，激励学生动脑、动手去做。制定自我发展目标，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充溢自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗恒久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教化形势的新篇章。第四、通过学习，我相识到了要依据自身的特长，学生的实际状况实行不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓“仁者见仁，智者见智”。教化是事业，其意义在于献身;教化是科学，其价值在于求真;教化是艺术，其生命在于创新。学生的发展，我们主要强调应当是全体学生;而不是部分学生，应当是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应当是特性发展而不是同一模式，应当是可持续发展，而不是限于当前的发展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。总之，我将在此后的工作中，主动地学习、反思、实践，努力提高个人的综合素养，以适应新形势下教化发展的要求。让我们带着期望上路吧，去探究教化的规律，去增长教化的才智，去找寻教化的欢乐!研修班学习心得体会范文5经验这次研修班通过几天的学习，能够倾听教授高水平的讲课，感受各领域的大家风范，接受一次人生的再教化和心灵的洗礼，这真是一笔不行替代的珍贵财宝。给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深化浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让全部人听的心照不宣，兴致勃勃，我即开阔了视野，增长了学问，更感到身心愉悦，如沐春风。虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。以下是我几天以来的几点体会：一、收获学问，开脱视野在这次学习中明白了老师的素养要随着时代的发展社会的进步不断的提高，要树立现代教化观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充溢自己。并且知道老师即使工作者，又是学习者，也是探讨者。对于学科学问要具备丰富，懂得学科学问的联系与整合。还要让学科学问呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公允、宽容、和善。通过学习自己要在工作实际中变更原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到敬重他们、敬重差异。张梅玲教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应当是和谐、欢乐、互动、才智的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。赵博士的一句话对我感受很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成果，还珍视并爱护学生的个体差异，每个学生都是不一样的许多方面，有的具有一生都难以变更，也不须要变更，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出别出心裁的时候，肯定须要老师的宽容，理解乃至观赏。吴正宪老师讲的课让我知道了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思索，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。二、回忆学习、不断进步老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率.教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。我们力求实现：敬重个体实践共享同伴阅历共同学习成长提升专业水平。深切的感受到从学“术”到悟“道”。在经验中总结阅历，不断使自己的课上升到经典，让课做到“课已散思未断”并且还要在每次讲课后访谈学生，因为学生课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中刘永胜校长对于我们语文课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简洁，教学目标要集中，课堂要简洁化，教学环节要简洁。并出示了一节课的教学方法。读课文沟通感受找出不会的字词，自行解决(低年级老师帮助、中高年级自己解决)提出问题沟通解决老师领引。随着年级的上升问题越少越好。在他的引领下才明白自己的课堂和他说的竟没有相像的地方，原来都是自己讲的多，现在自己要转变了，这样课堂才能精彩。三、心理教学、促进教学人与人之间心的距离是最遥远的，而人与人之间最默契的地方也是心灵。随着社会的发展，生活节奏的加快，各类信息的快速传播，社会上的很多焦点问题对孩子也产生了肯定的影响。小学的孩子们问得最多的还是如何学习、如何搞好同学关系、如何与父母沟通沟通这样的问题，毕业班最突出的是学生对考试的焦虑。这些问题在成年人看来特别简洁，但假如不刚好给学生指引、解答的话，一些原来可以避开的心理障碍或疾病还是会造成的。在这次学习中让我心灵上感受的就是张焰老师讲的中小学生团体辅导基础，自己从事这个职业现在遇见最多的就是孩子的心理问题，联系实际自己也从这个年龄走过，当时也遇见过这样的问题，但是没有得到好的指导以及教化，使现在心理上仍旧存在障碍。张焰老师讲到教化主要是心理教化、人格培育。教化辅要是的学问积累、技能训练。学生的个体不同，所以他们自身的实力也就不同，就要我们在教学中因人而异，关注每个学生，通过家校相结合让他们健康的成长。几天的学习我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后工作中我肯定不断的学习，不断的反思，不断的探讨，不断的加强自身的修养，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐，让所学在自己的教学中发挥更好的作用，促进教学水平的提高。为孩子的将来发挥自己的每一份力气。研修班学习心得体会范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 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