习作合理安排说明的顺序PPT课件.ppt

第三单元写作第三单元写作合理安排说明的顺序合理安排说明的顺序学习目标学习目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。什么是合理的什么是合理的说明明顺序序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。常见说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序说明文的顺序：1、时间顺序抓表时间的词语。如，年代：古今；季节：春冬 将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明事物的发展变化。说明文的顺序：2、空间顺序抓表方位的词语。按照事物的空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分等等，依次说明。一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。故故宫博物院博物院的的说明明顺序序是怎是怎样安排的？安排的？由南向北由南向北 3、逻辑顺序抓思维的规律。按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括由现象到本质、由因到果（由果到因）、由主到次、由个别到一般、由整体到部分（由部分到整体）、由特点到用途等顺序。理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）所以”“首先其次再次”等。苏州园林苏州园林总体特征：总体特征：务必使游览务必使游览者无论站在者无论站在哪个点上，哪个点上，眼前总是一眼前总是一幅幅完美的图完美的图画。画。讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次 角落的构图美角落的构图美 门窗的图案美门窗的图案美 建筑的色彩美建筑的色彩美 整体整体局部局部总总分分结构说明顺序说明顺序叶圣陶叶圣陶逻逻辑辑顺顺序序大自然的语言大自然的语言纬度、经度、高下、古今纬度、经度、高下、古今物候现象的来临决定于哪些因素呢？物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照什么顺序来安排的是按照什么顺序来安排的？主主次次首先、第二、第三、此外首先、第二、第三、此外逻辑顺序逻辑顺序产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻觉的原因产生幻觉的原因 日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉日落时的幻觉 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧 西方天空出现迷人西方天空出现迷人西方天空出现迷人西方天空出现迷人的紫光的紫光的紫光的紫光接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太接近地平线时太阳变扁了阳变扁了阳变扁了阳变扁了 太阳好像变大了太阳好像变大了太阳好像变大了太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大其实并没有真的变大其实并没有真的变大其实并没有真的变大落日的幻觉落日的幻觉现象现象本质本质逻辑顺序逻辑顺序奇妙的克隆奇妙的克隆运用了什么运用了什么说明明顺序？序？先写克隆的先写克隆的含义含义，接着写克隆，接着写克隆实验实验，再写克隆的再写克隆的发展发展，最后写克隆对人，最后写克隆对人类的类的造福造福和对克隆的和对克隆的思考思考，步步推，步步推进。进。逻辑顺序。逻辑顺序。什么叫什么叫“生物入侵生物入侵者者”介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带给人类带来的危害和对生态环境的破坏来的危害和对生态环境的破坏作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵的途径和增多的原因的途径和增多的原因生物学和生态学界生物学和生态学界的两种不同态度的两种不同态度世界各国都在采世界各国都在采取相应的措施取相应的措施逻辑顺序逻辑顺序生物入生物入侵者侵者把下面的句子把下面的句子组合成合成语意意连贯的一段的一段话。在南坡，在南坡，带状分布的原始云杉林海状分布的原始云杉林海连绵不不断，棵棵巨杉像一把把利断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。，直插云天。在北坡，五花甸草原上，你可以看在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆新疆细毛羊群和奔毛羊群和奔驰的伊犁的伊犁马群。群。在在连天蔽日的杉木下，天蔽日的杉木下，马鹿、鹿、狍鹿、棕熊、鹿、棕熊、雪豹等野生雪豹等野生动物出没其物出没其间。吃完早吃完早饭后，后，继续南下，就南下，就进入喀什河和入喀什河和巩乃斯河的草原和森林巩乃斯河的草原和森林带。各种森林各种森林鸟类，鸣声不断。声不断。实战演练指点迷津：指点迷津：作者的“游踪”是排序的依据：我们得出答案：早饭后南下早饭后南下北坡草原北坡草原南坡云杉林海南坡云杉林海杉木下杉木下总结一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：两点：与说明与说明对象对象有关，如果介绍一座建筑物或者景有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。与说明与说明对象的特点对象的特点有关，说明文都是介绍事物有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。凸显说明对象的特点。说明内容决定说明顺序一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一种说明顺序为主，多种顺序配合使用。如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、教学楼、实验楼、食堂、操场等。zz有从整体到局部的有从整体到局部的有从整体到局部的有从整体到局部的逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序；zz有从外到内的有从外到内的有从外到内的有从外到内的空间顺序空间顺序空间顺序空间顺序；zz有介绍发展历史的有介绍发展历史的有介绍发展历史的有介绍发展历史的时间顺序时间顺序时间顺序时间顺序。zz其中以其中以其中以其中以空间顺序为主空间顺序为主空间顺序为主空间顺序为主。课堂练习如：介绍兔子1、外形：颜色、耳、眼、嘴、尾、四肢等2、习性：性格、吃和睡、活动、繁衍后代3、用途：皮、毛、肉和观赏价值4、品种的发展：返回返回zz顺序包括：从头到脚的空间顺序顺序包括：从头到脚的空间顺序顺序包括：从头到脚的空间顺序顺序包括：从头到脚的空间顺序 由表及里的逻辑顺序由表及里的逻辑顺序由表及里的逻辑顺序由表及里的逻辑顺序 由单一品种到多品种发展的时间顺序由单一品种到多品种发展的时间顺序由单一品种到多品种发展的时间顺序由单一品种到多品种发展的时间顺序zz而以逻辑顺序为主而以逻辑顺序为主而以逻辑顺序为主而以逻辑顺序为主小结 说明顺序空间顺序空间顺序：近近远、前、前后、左后、左右、南右、南北北 低低高、外高、外 内、上内、上 下下 （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象象本本质 原因原因结果（果（结果果原因）原因）逻辑顺序逻辑顺序 概括概括具体具体 主要主要次要次要 个个别一般一般 时间顺序时间顺序：年代：古年代：古今；今；季季节：春：春冬；冬；同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说说明明明明顺顺序，序，序，序，应应分分分分别别指出。指出。指出。指出。说明方法举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、画图表引用说明方法的作用（1）举例子举例子：使所要说明的事物具体化，形象化，更使所要说明的事物具体化，形象化，更有说服力有说服力真切，以便读者理解。真切，以便读者理解。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）列数字列数字：使说明更科学，更准确，更具体。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（3）打比方打比方：突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。增强文章的趣味性。（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）（4）作比较作比较：说明对象的特点更突出更明显。说明对象的特点更突出更明显。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）（5）作诠释作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。使被从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。使被说明的内容通俗易懂说明的内容通俗易懂。（具体解释说明了什么的某一特征，（具体解释说明了什么的某一特征，使被使被说明的内容通俗易懂。明的内容通俗易懂。）说明方法的作用（6）下定义下定义：使说明更科学、更准确、更精练、更严密。使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定什么下定义，科学、准确、精，科学、准确、精练、严密地揭示了密地揭示了说明明对象的内涵）象的内涵）（7）分类别分类别：将复杂的事物说清楚，条理清析。将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（8）摹状貌摹状貌：使被说明对象更形象、具体。使被说明对象更形象、具体。（形象、具体形象、具体地说明了说明对象的什么）地说明了说明对象的什么）（9）画图表画图表：使事物解说更直接、更具体。使事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（10）引资料引资料：使说明的内容更充实具体。使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）例文引路1 1、石榴的自述石榴的自述 同学们好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。同学们好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称榴月。我，石榴科落叶灌木或小乔木。据传，因此榴月。我，石榴科落叶灌木或小乔木。据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入，故旧时物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入，故旧时又名又名“安石榴安石榴”“”“海石榴海石榴”。张华博物志：。张华博物志：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。石榴。”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、红、粉红诸色。果实球形，成熟后外皮为粉红色或红、粉红诸色。果实球形，成熟后外皮为粉红色或深紫色。中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多深紫色。中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。古人称我福的象征。古人称我“千房同膜，千子如一千房同膜，千子如一”。民。民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺目，使人感到一种热烈而明快的气显得格外耀眼夺目，使人感到一种热烈而明快的气氛。因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。氛。因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。诗人们以诗人们以“碧油枝上昼煌煌碧油枝上昼煌煌”“”“火光霞焰递相燃火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石吟唱独夸我的残诗吟唱独夸我的残诗“万绿丛中红一点，动人春色不万绿丛中红一点，动人春色不须多须多”，亦不失为赏心悦目的点染之笔。，亦不失为赏心悦目的点染之笔。关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的石榴赋回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的石榴赋。还有一说是钟馗：。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。”我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩!你将我掰你将我掰开时，就会看到我的开时，就会看到我的“肚子肚子”里有许多枚红色的晶里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口汁水，有莹的小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。我们一的果实。我们一“家家”大约有五六十个果实，每一大约有五六十个果实，每一个中间都有一层黄色的膜。我的营养价值很高，有个中间都有一层黄色的膜。我的营养价值很高，有维生素维生素C C等多种营养元素。同时，我身上的外衣也有等多种营养元素。同时，我身上的外衣也有很好的药材，我浑身都是宝哦很好的药材，我浑身都是宝哦!【名师点评】小作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。作者按时间顺序介绍了石榴的主要内容，语言富有文采，文章引用大量诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。读此文犹如品味酸甜可口的石榴，让人回味无穷。文章首尾呼应，结构严谨，叙述条理清晰，介绍恰当，给人以美的享受。2 2、我喜欢的学习用品我喜欢的学习用品钢笔钢笔 我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场的最前方，像它，它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还不细。钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还 短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。候，一定要善待它，别让它受委屈了。记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的装墨水的管子是透明的，空空，空空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。笔便焕然一新。这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。是我会一直记着它帮助我的那段时光。3 3、我们的教室、我们的教室 我们的教室在学校的三层楼上。那是一间我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。崭新整洁的教室。走近教室走近教室，就会看见一扇深，就会看见一扇深蓝色的蓝色的门门。那是一扇比较高档的门。那是一扇比较高档的门。走进前门走进前门就可以看到就可以看到南面南面黑板前面有一台电视机。每当黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏前门的左边墙上有一个布告栏。栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表内贴着时间表、值日生轮流表、课程表中中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！膀，可爱极了！小布告栏下面小布告栏下面有四只开关。它有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在中学生作文网上发表的作文单。面公布了我们在中学生作文网上发表的作文单。教室的南北两面教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。名人名言。教室的前面放着一张讲桌教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校，那是我们的校训。训。后面的黑板后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最我们可喜欢了。一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。喜欢在那里看一看了。你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！么整洁！课堂小结通过学习，我们了解了合理安排说明顺序的一般方法，知道了说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。希望大家在写作时要认真体会，合理安排。本次习作要求：训练题三从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字。钢笔 词典 电脑 冰箱 民居 汽车提示：提示：1 1、可以写自己、可以写自己拥有的有的“这一个一个”事物，如事物，如“我的我的钢笔笔”“”“我家的房子我家的房子”，也可以写一，也可以写一类事物。无事物。无论选择哪种写法，都要力求写得准确、充哪种写法，都要力求写得准确、充实。2 2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。内在特征。3 3、文章力求条理清晰，写完不妨、文章力求条理清晰，写完不妨让同桌先看一同桌先看一下，看看他能不能明白。下，看看他能不能明白。