九年级英语专项复习之宾语从句和定语从句.ppt

语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和宾语从句和定语从句定语从句 语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句中考要求中考要求熟练掌握宾语从句和定语从句的构成和用法。熟练掌握宾语从句和定语从句的构成和用法。宾语从句宾语从句 考点一考点一 引导词引导词 1在在that 引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，that可以可以省略。省略。The radio says(that)it will rain tomorrow.收音机报道说明天要下雨。收音机报道说明天要下雨。2连接代词连接代词which，what，who等或连接副词等或连接副词how,where,why,when等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述句等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述句语序。如：语序。如：Could you tell me _ to you?你能告诉我他跟你说了些什么吗？你能告诉我他跟你说了些什么吗？3whether 或或 if 引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的从引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述句语序。句时，从句改用陈述句语序。I wonder _ you have told the news to Li Lei.我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了。what he said if/whether语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句考点二考点二 时态时态1当主句为一般现在时、现在进行时或一般将来时时，从句当主句为一般现在时、现在进行时或一般将来时时，从句根据语境可以使用任何时态。根据语境可以使用任何时态。Xiaoming wants to know what time you got up this morning.小明想知道今天早晨你是几点起床的。小明想知道今天早晨你是几点起床的。2当主句为一般过去时时，从句要用相对应的过去的时态。当主句为一般过去时时，从句要用相对应的过去的时态。We asked what Jean was doing then.我们问我们问Jean那时正在做什么。那时正在做什么。3当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一般现在时。般现在时。Lisa asked whether light _ faster than sound.丽萨问光的传播速度是否比声音快。丽萨问光的传播速度是否比声音快。Polly said no news is good news.波利说没有消息就是好消息。波利说没有消息就是好消息。travels/goes 语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句1陈述句改为宾语从句时语序不变，即仍用陈述句语序。陈述句改为宾语从句时语序不变，即仍用陈述句语序。He is a good boy.The teacher said.The teacher said(that)he was a good boy.老师说他是个好孩子。老师说他是个好孩子。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句考点三考点三 语序语序 2一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈述一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈述句语序句语序,连接词用连接词用if 或者或者whether.Does he work hard？I wonder.I wonder if/whether _我想知道他是否努力工作。我想知道他是否努力工作。When did he leave？I dont know.I dont know when he left.我不知道他是什么时候离开的。我不知道他是什么时候离开的。提醒提醒 宾语从句与简单句的转换宾语从句与简单句的转换由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词特殊疑问词to do”结构的简单句。结构的简单句。I dont know what I should say.I dont know what _我不知道要说什么。我不知道要说什么。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句he works hard to say 1人称的变化人称的变化考点四考点四 直接引语与间接引语直接引语与间接引语 语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句一随主，二随一随主，二随宾宾，第三人称不更新，第三人称不更新She said,“I am tired.”她说：她说：“我累了。我累了。”She said that _ tired.她说她累了。她说她累了。The headmaster said to us，“You must study hard now.”校长说：校长说：“你们现在一定要努力学习。你们现在一定要努力学习。”The headmaster told us that _ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习。校长告诉我们，我们那时必须努力学习。she was we 2引导词和语序引导词和语序语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句直接引直接引语语间接引语间接引语引导词引导词语序语序陈陈述句述句that(可省略可省略)不不变变一般疑一般疑问问句句if/whether疑疑问问句句语语序改序改为为陈陈述句述句语语序序特殊疑特殊疑问问句句wh-类词类词疑疑问问句句语语序改序改为为陈陈述句述句语语序序直接引直接引语语改改为动词为动词不定式不定式时时，需将主句中的，需将主句中的say to sb.改改为为tell/ask sb.,构成构成tell/ask sb.(not)to do sth.句型句型3.时态的变化时态的变化直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。其规律一般是：一致。其规律一般是：一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时过去完成时过去完成时一般将来时一般将来时过去将来时过去将来时现在进行时现在进行时过去进行时过去进行时现在完成时现在完成时过去完成时过去完成时过去完成时过去完成时不变不变语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句引导定语从句的关系代词有引导定语从句的关系代词有who(whose,whom),which,that。关系代词的基本用法：关系代词的基本用法：考点一考点一 关系代词的基本用法关系代词的基本用法 语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句定语从句定语从句 作主作主语语作作宾语宾语作定作定语语指人指人who/thatwho/whom/thatwhose指物指物which/thatwhich/thatwhosethat和和which都可以修饰表示物的先行词。都可以修饰表示物的先行词。1下列情况只能用下列情况只能用that(1)先行词为不定代词先行词为不定代词all,few,little,much,everything,nothing 等时。等时。All(that)you have to do is to practice every day.你要做的就是每天练习。你要做的就是每天练习。There isnt much(that)I can do.我能做的不多。我能做的不多。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句考点二考点二 关系代词的特殊用法关系代词的特殊用法(2)先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。The first lesson(that)I learned will never be forgotten.我将永远不会忘记我上的第一堂课。我将永远不会忘记我上的第一堂课。This is the best film(that)I have ever seen.这是我看过的最好的一部电影。这是我看过的最好的一部电影。(3)先行词被先行词被all,any,every,few,little,no,some 等不定代词修饰时。等不定代词修饰时。I have read all the books(that)you gave me.我已经读完了你给我的所有的书。我已经读完了你给我的所有的书。(4)先行词被先行词被the only,the very,the last,the same 等修饰时。等修饰时。The white flower is the only one that I really like.这朵白花是我唯一真正喜欢的。这朵白花是我唯一真正喜欢的。This is the very book _ I want to read.这就是我想看的那本书。这就是我想看的那本书。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句that(5)当主句是以当主句是以who或或 which 开头的特殊疑问句时。开头的特殊疑问句时。Who is the man that is standing over there?站在那边的那个人是谁？站在那边的那个人是谁？Which of us that know something about physics doesnt know this？在我们懂点物理的人当中有谁不知道这个？在我们懂点物理的人当中有谁不知道这个？(6)先行词既有人又有物时。先行词既有人又有物时。We talked about the persons and things _ we could remember.我们谈论了我们所能记得的人和事。我们谈论了我们所能记得的人和事。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句that(7)time作先行词且前面有序数词或作先行词且前面有序数词或 last 修饰时，定语从句用修饰时，定语从句用 that 来引导来引导(that可省略可省略)；如果没有序数词或；如果没有序数词或 last 修饰时，既修饰时，既可用可用 when 也可用也可用that来引导。来引导。This is the last time(that)I shall give you a lesson.这是我最后一次给你们上课了。这是我最后一次给你们上课了。The first time(that)I saw him was in 1972.我第一次见到他是在我第一次见到他是在1972年。年。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句2下列情况只能用下列情况只能用which(1)关系代词作介词的宾语时，用关系代词作介词的宾语时，用“介词介词which”结构。结构。This is the book for _ you ask.这是你要的书。这是你要的书。(2)引导非限制性定语从句时，只能用引导非限制性定语从句时，只能用which。This novel,which I have read three times,is very touching.这本小说很动人，我已经读了三遍了。这本小说很动人，我已经读了三遍了。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句which 1when引导的定语从句修饰表示时间的先行词。引导的定语从句修饰表示时间的先行词。I still remember the day _ I first came to Beijing.我仍然记得来北京的第一天。我仍然记得来北京的第一天。2where 在句中作状语，表示地点。在句中作状语，表示地点。This is the factory _ I worked two years ago.这就是我两年前工作的那个工厂。这就是我两年前工作的那个工厂。3why在句中作状语，表示原因。在句中作状语，表示原因。I know the reason _ he came late.我知道他来晚的原因。我知道他来晚的原因。语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句when 考点三考点三 关系副词的用法关系副词的用法 where why.根据汉语提示完成句子根据汉语提示完成句子1The girl _ very _(个子很高个子很高)is Johns sister.2We like music _(让我们轻松的让我们轻松的)3He likes the places _(天气暖和的天气暖和的)4The watch _ (我昨天买的我昨天买的)was lost.5I will never forget the days _(我们生活我们生活 在一起的在一起的)考点考点过过关关who is tallwhich/that makes us relaxed where its warm that/which I bought yesterdaywhen we lived together 语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句.根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子1你能告诉我你来中国多久了吗？你能告诉我你来中国多久了吗？Could you tell me _ _ _ _ _ in China?2我确信他会准时到达。我确信他会准时到达。I am sure _ _ _ _ _3你妈妈想知道你是否已经安全到校。你妈妈想知道你是否已经安全到校。Your mother wants to know _ you have reached school safely.4我不知道他们住在哪儿。我不知道他们住在哪儿。I dont know _ _ _5科学家说地球绕着太阳转。科学家说地球绕着太阳转。Scientists said _ _ _ _ _ _ _howlongyouhavebeenwill arriveon time if/whetherhe语法互动语法互动(十三十三)宾语从句和定语从句宾语从句和定语从句wheretheylivethat the earth movesaroundthesun