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春季教导处工作总结春季教育处工作总结（通用6篇） 春季教育处工作总结 篇1 一学期以来，我校在区教化局的领导下，以南埔中心为榜样。以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为重心，使我校的教学工作得以顺当开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将教育处工作总结如下：一、坚固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。1、依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程安排开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时辰表、两操以及体育、艺术2+1活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教化教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教育处详细负责每日的课程运行状况的督查和特别状况下的课务支配工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平常的教学状况及教学任务完成状况，力保各学科都要上足课时，保证质量。2、查评结合，夯实常规。为了规范教学行为，我们依据教学检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了详细明确的要求，进一步变更了老师重结果，轻过程，重教学成果，轻教法的教学观念。 本学期教学常规检查采纳集中检查、互阅评比等方式，期初、期中、期末分学科组对每位老师的教化教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助老师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴;通过评比，促使老师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教育处在业务学习时刚好反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了老师的常规工作。3、监控检测，提升质量。本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，刚好做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教育处还加大了语文、数学和写字三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文和数学及二年级的写字学科进行了质量监控检测。由教育处支配专人总结测验状况，刚好反馈，重点关注部分成果有较大差距的班级，全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后的成果进行了专题的探讨与反思，对未过关的学生要求任课老师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生数学基础。期末考试面广量大，教育处细心制定考试方案，从考场的支配、学生的混编、监考、阅卷支配等做到周密细致，严谨踏实。同时教化学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增加了广阔老师的质量意识。4、多措并举，转化后进。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到五个优先：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差安排、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、写字老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。二、注意师资队伍建设，提升老师专业素养。学校教学质量的高与低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升供应源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我校领导特别重视师资的培训，想尽一切方法，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。1、切实加强老师的校本培训。一是细心支配和组织了老师校本培训活动。培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中倾听专家讲座，撰写、沟通听后感受为主，培训贴近老师教化教学实际，满意教化教学须要，实效明显。二是创新举措，主动开展校本教研活动。本学期在语文、数学两高校科组内实施三案定教，资源共享集体备课模式，以此优化老师间的沟通与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体探讨解决的策略，结合学校教研课统一支配，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升老师教科研水平。并殷实开展了与先锋片中心校手拉手教化教学教研活动，取得成效。2、重视老师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹支配，兼顾全体老师，主动争取最大限度地支配更多老师外出培训学习。同时要求外出参培老师通过多种途径，主动将学习回来的新理念传达给我们学校的全部老师，努力使我校老师的业务水平不断提升。二是学校拨取专项资金，为老师征订各类教化教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教化教学书刊，供老师借阅，为老师的专业理论学习供应强有力的保障。3、注意老师专业成长。老师素养的凹凸，是确定着学校今后的发展。年青老师是学校发展的后劲，也是学校的生力军，学校大力实施、实行新老老师结对，把中老年老师丰富的教学阅历和有效的教学方法传承下去。结对老师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。三、关注学生发展，提高学生综合素养。诵读是学生语文素养的重要组成部分，我校自从开设诵读课建设以来，特殊重视学生诵读实力的培育。正常开设诵读指导课程，以语文教材及新课标规定的必背篇目为基础性诵读篇目，细心选择一些课外经典美文，作为拓展性诵读内容。坚持每天早晨师生同诵，涵养性情;坚持每节语文课前两分钟开展课前一吟活动，做到读而常吟之，学而时习之;晚上激励家庭亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。每周二、五支配下午课前时间由学生自由诵读。同时教育处和少先大队部精密组织，全天开放图书阅览室，并适时实行丰富多彩的读书活动，全校形成了深厚的读书氛围。主动开展体艺2+1爱好活动，各年级各老师综合实践活动有明确的主题，常常检查实施状况，做好活动资料的收集。从综合实践活动课中每周拿出一节课，用于班级特色爱好活动。在此基础之上，为进一步培育学生的爱好，挖掘学生的潜能，供应学生施展才华的机会，学校调整每天下午的作息时间，特地开拓50分钟的一节大课进行学生课外活动。学校共开设象棋、书法、绘画、舞蹈、器乐、塑身操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己特性特长的活动项目。活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。从辅导老师的支配、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生真正学有所长，学有所得。各类爱好活动的开展，极大地丰富了广阔师生的校内文化生活，为学生欢乐成长、全面发绽开辟了多元化的渠道。一学期来，学生参与各级各类竞赛活动，获奖状况在质与量上都有了较大飞跃。四、努力工作，硕果累累。1、本学期期末全镇统一检测中，我校六个教学班均取得较好成果。其中，毕业班期末统一测查语、数成果均居全镇前茅，综合科成果获全镇第一名。2、学生在各项竞赛中均取得可喜成果：在中心实行的一至三年级趣味数学竞赛中，林明英老师指导的101班施颖函、肖凯锋都获得一等奖，王涛。获得二等奖等佳绩。学校获团体三等奖。在小学生素养技能竞赛中601班蔡拯杰获演唱单项一等奖。在学雷锋，做有道德的人征文中，601班王雅琳的诚信最美一文获一等奖，等等。3、老师们主动参与CN级论文或教学设计评比，主动撰写并踊跃投稿，一期来，陈开才、陈雪娇、林明英三位老师共有三篇论文分别获得CN级的嘉奖。五、管理的存在问题只要努力工作，都会有所收获，但在取得收获的同时，也看到工作中的一些漏洞和不足。1、加强教学质量的管理力度， 进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和主动性不够， 有必要进行调整和充溢，一些学校的老师思想观念得到改进，但还存在老师责任心不强的现象，有待进一步的管理和加强。4、制定并完善老师绩效考核工作，进一步调动老师的工作 主动性。5、对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开家长会议、科任老师会议等，全面提升毕业班成果。领导要加强对毕业班的关注度，做到层层落实，真正做到实管实抓。6、在学校工作方面做得不够尽细，与老师沟通不够。开展的教研活动的次数还少，各校之间的沟通还要加强。7、老师队伍中，个别老师思想素养低，教学业务水平低， 教学质量提高慢，老师制作课件的实力，还不志向。8、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务老师，服务学生，做的不是完全到位。9、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干老师的示范作用，提高我校老师队伍的整体业务水平。六、20xx年秋季教育处工作思路1、主动开展与兄弟学校的双边沟通活动，通过沟通，提高老师业务素养;2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，激励老师主动自觉学习，切实提高业务水平;3、新学期多进行老师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效;4、校本教研还需接着深化，扎实开展，提升老师的教科研意识; 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得很多可喜的成果，但这些都已经属于过去，我们教育处仍将接着保持虚心、开拓、创新的精神，为学校教化教学质量的提升贡献出一切力气。 春季教育处工作总结 篇2 本学期，我校教育处工作坚固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，根据上级的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教化质量，充分调动每一位老师的主动性，基本完成了上级交给我们的任务。现将本学期教务处工作总结如下：一、加强对教职工进行思想政治教化：1 、依据教职工的思想状态，组织教职工学习了有关法规、法律、政策和文件，不断增加了教职工依法从教的意识和做好教化教学工作的使命感。2、加强师德教化，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增加了老师的服务意识，我校老师总体上工作是仔细负责的，也是主动进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教化。二、搞好校本教研培训工作。1、在总结阅历的基础上，制定了学校教研工作安排和教研支配时辰表，安排突出可操作性和好用性，时辰表让每一位老师清晰的知道何时有哪一学科的教研活动，便利每一位老师做好充分的打算工作。支配老师个人书写教学安排，做到早支配，早落实。2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研，本学期全校设立了两个教研组，并支配教研阅历丰富、责任心强的老师担当教研组长，时时与教研组长沟通，做好组内和组间的教研活动。组织支配老师上公开课、示范课;主动组织老师参与各级各类优质课竞赛，切实做好指导和服务工作。在全体老师的共同努力之下，取得了不错的成果：20234黄冬梅荣获“县优秀青年”光荣称号;黄张莲、郑丽芳、翁燕萍、郑慧容老师编定论文均选入县优秀论文;黄黎娟老师参与学中心实行的老师现场作文大赛，教学设计大赛均获一等奖。 仔细组织好学校的教研工作和中心校支配的教研任务。本学期我校各教研组共组织支配了人均一次教研活动，做到每个教研组人人参加，而且在每次教研活动中老师们都很有针对性对本学科的教学教研提出自己的看法和看法，秉承共同学习、共同进步的原则，充分调动老师的主动性，使我校的教研活动质量得到了肯定提高。3、主动组织老师参与各级各类培训。老师培训方面，结合学校实际，坚持“走出去带回来”的原则。每位外出培训老师回校后都做好二级培训，从而使我校老师素养得到了肯定提高。三、切实做好表报工作。1、表报工作涉及到学校的各个方面，不能存在半点纰漏，因此在开学初仔细核对在校学生数并照实上报上级部门。2、在现有的条件下仔细做好学籍管理工作。做好新招收学生的学籍，完善学籍电子材料和纸质学籍册。仔细核对其他年级学生学籍，做好学籍的增减工作。进一步完善学生学籍薄，让每一个学生的学习状况有据可依。四、狠抓教学常规检查与落实1、开学初教育处结合学校实际，统筹支配有限的老师资源，支配任课老师，根据要求开足开齐每一项课程，制定出课程总表和单班课程表，并发放到每一位任课老师手中。期末要求全体任课老师做好学科工作总结和班主任工作总结。2、常规检查以例行检查和抽查相结合的形式进行。本学期共支配三次例行检查，在检查过程中做到公允、公开，做好记录，刚好在老师大会上公布检查结果，做好与个别老师的沟通工作;抽查以多种方式开展：随堂听课、检查作业本、课堂巡察等。3、仔细组织各级学情调研，并支配任课老师做好每次调研的质量分析，小结教学得失，有针对性做好后期教学工作。五、接着教化工作(一)接着开展老师职业道德教化。进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，仔细总结教化教学的阅历教训，明确努力方向，达到自我教化、自我提高，明确新形势下教化教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教化教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生，增加为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。(二)接着搞好校本培训。组织老师参与各级教学培训，规范教学基本功标准;指导老师总结教化教学的典型案例;开展说课活动和公开课、评优课、示范课的评课活动。加强对青年老师教化教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，青年老师成长较快。六、仔细做好毕业班工作毕业班工作为全校教学工作的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，教育主任以及毕业班老师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，详细分工，明确职责，协调工作，刚好通报工作状况。组建毕业班的老师队伍，老师干脆关系到学生的成长，因此我校选择有教学阅历、对学生负责的优秀老师担当毕业班的教化教学工作。充分发挥毕业年级老师整体作用，接着发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级老师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，相互沟通，取长补短，建构新的毕业年级教化教学工作方式方法，调动毕业年级老师的聪慧才智，充分发挥毕业年级老师整体合力作用。六年级的教学管理注意学生合格率，指导六年级的老师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，教育处常常与老师交换看法。此外还应留意成果优异学生的思想动态，减小优质生源的流失的概率。七、存在的不足：1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育处许多还是在原来的老路，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，个别老师在开展教研活动相识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。2、深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。3、课改还有许多亟待解决问题，课题探讨仍旧是一片空白。4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在学校领导和全体老师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出应有的贡献。 春季教育处工作总结 篇3 一学期以来，我校在县教化局的干脆领导下，以县局20xx【136】号文件为引领。以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为重心，使我校的教学工作得以顺当开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将教育处工作总结如下：一、坚固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。1、依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程安排开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时辰表、两操以及体育、艺术2+1活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教化教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教育处详细负责每日的课程运行状况的督查和特别状况下的课务支配工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平常的教学状况及教学任务完成状况，力保各学科都要上足课时，保证质量。2、查评结合，夯实常规。为了规范教学行为，我们依据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了详细明确的要求，进一步变更了老师重结果，轻过程，重教学成果，轻教法的教学观念。 本学期教学常规检查采纳集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位老师的教化教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助老师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴;通过评比，促使老师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教育处在业务学习时刚好反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了老师的常规工作。3、监控检测，提升质量。本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，刚好做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教育处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了质量监控检测。由教育处支配专人总结测验状况，刚好反馈，重点关注部分成果有较大差距的班级，全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后的成果进行了专题的探讨与反思，对未过关的学生要求任课老师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生数学基础。期末考试面广量大，教育处细心制定考试方案，从考场的支配、学生的混编、监考、阅卷支配等做到周密细致，严谨踏实。同时教化学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增加了广阔老师的质量意识。4.多措并举，转化后进。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到五个优先：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差安排、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。二、注意师资队伍建设，提升老师专业素养。学校教学质量的高与低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升供应源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我校领导特别重视师资的培训，想尽一切方法，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。1、切实加强老师的校本培训。一是细心支配和组织了老师校本培训活动。包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中倾听专家讲座，撰写、沟通听后感受为主，培训贴近老师教化教学实际，满意教化教学须要，实效明显。二是创新举措，主动开展校本教研活动。本学期在语文、数学两高校科组内实施三案定教，资源共享集体备课模式，以此优化老师间的沟通与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体探讨解决的策略，结合学校教研课统一支配，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升老师教科研水平。2、重视老师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹支配，兼顾全体老师，主动争取最大限度地支配更多老师外出培训学习。同时要求外出参培老师通过多种途径，主动将学习回来的新理念传达给我们学校的全部老师，努力使我校老师的业务水平不断提升。二是学校拨取专项资金，为老师征订各类教化教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教化教学书刊，供老师借阅，为老师的专业理论学习供应强有力的保障。3、注意青年老师专业成长。我校青年老师逐年增加，他们是学校发展的后劲，也是学校的生力军，他们素养的凹凸，确定着学校今后的发展。学校大力实施、实行新老老师结对，把中老年老师丰富的教学阅历和有效的教学方法传承下去。结对老师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。三、关注学生发展，提高学生综合素养。诵读是学生语文素养的重要组成部分，我校自从开设诵读课建设以来，特殊重视学生诵读实力的培育。正常开设诵读指导课程，以语文教材及新课标规定的必背篇目为基础性诵读篇目，细心选择一些课外经典美文，作为拓展性诵读内容。坚持每天早晨师生同诵，涵养性情;坚持每节语文课前两分钟开展课前一吟活动，做到读而常吟之，学而时习之;晚上激励家庭亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。每周二、五支配午休时间由学生自由诵读。同时教育处和少先大队部适时实行丰富多彩的读书活动，全校形成了深厚的读书氛围。主动开展体艺2+1爱好活动，各年级各老师综合实践活动有明确的主题，常常检查实施状况，做好活动资料的收集。从综合实践活动课中每周拿出一节课，用于班级特色爱好活动。在此基础之上，为进一步培育学生的爱好，挖掘学生的潜能，供应学生施展才华的机会，学校调整每周星期五下午的作息时间，特地开拓50分钟的一节大课进行学生活动。学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、塑身操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己特性特长的活动项目。活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。从辅导老师的支配、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生真正学有所长，学有所得。各类爱好活动的开展，极大地丰富了广阔师生的校内文化生活，为学生欢乐成长、全面发绽开辟了多元化的渠道。一学期来，学生参与各级各类竞赛活动，获奖状况在质与量上都有了较大飞跃。四、努力工作，硕果累累。1、本期期末检测中，我校六个教学班共四个班科参与检测，其中就有二个班科获得同年级的前三等奖，占62.5%。2、在备课批改评比中，语文科6名老师参与评比，其中有汤明等2位老师获得优秀，3位老师获得良好;数学科6名老师参与评比，其中有汪家明等2位老师获得优秀，其余获得了良好。3、我校部分学生参与青少年书信大赛中，其中有15%的学生获得了嘉奖，有二位老师获得了先进辅导老师称号。4、老师们主动参与县级论文或教学设计评比，主动撰写并踊跃投稿，一期来，共有五篇论文分别获得县级以上的嘉奖。五、20xx年春季教育处工作思路1、主动开展与兄弟学校的双边沟通活动，通过沟通，提高老师业务素养;2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，激励老师主动自觉学习，切实提高业务水平;3、新学期多进行老师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效;4、校本教研还需接着深化，扎实开展，提升老师的教科研意识; 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得很多可喜的成果，但这些都已经属于过去，我们教育处仍将接着保持虚心、开拓、创新的精神，为学校教化教学质量的提升贡献出一切力气。 春季教育处工作总结 篇4 本学期，我校教育处工作坚固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，根据上级的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教化质量，充分调动每一位老师的主动性，基本完成了上级交给我们的任务。现将本学期教务处工作总结如下：一、加强对教职工进行思想政治教化：1 、依据教职工的思想状态，组织教职工学习了有关法规、法律、政策和文件，不断增加了教职工依法从教的意识和做好教化教学工作的使命感。2、加强师德教化，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增加了老师的服务意识，我校老师总体上工作是仔细负责的，也是主动进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教化。二、搞好校本教研培训工作。1、在总结阅历的基础上，制定了学校教研工作安排和教研支配时辰表，安排突出可操作性和好用性，时辰表让每一位老师清晰的知道何时有哪一学科的教研活动，便利每一位老师做好充分的打算工作。支配老师个人书写教学安排，做到早支配，早落实。2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研，本学期全校设立了两个教研组，并支配教研阅历丰富、责任心强的老师担当教研组长，时时与教研组长沟通，做好组内和组间的教研活动。组织支配老师上公开课、示范课;主动组织老师参与各级各类优质课竞赛，切实做好指导和服务工作。在全体老师的共同努力之下，取得了不错的成果：20xx4黄冬梅荣获县优秀青年光荣称号;黄张莲、郑丽芳、翁燕萍、郑慧容老师编定论文均选入县优秀论文;黄黎娟老师参与学中心实行的老师现场作文大赛，教学设计大赛均获一等奖。 仔细组织好学校的教研工作和中心校支配的教研任务。本学期我校各教研组共组织支配了人均一次教研活动，做到每个教研组人人参加，而且在每次教研活动中老师们都很有针对性对本学科的教学教研提出自己的看法和看法，秉承共同学习、共同进步的原则，充分调动老师的主动性，使我校的教研活动质量得到了肯定提高。3、主动组织老师参与各级各类培训。老师培训方面，结合学校实际，坚持走出去带回来的原则。每位外出培训老师回校后都做好二级培训，从而使我校老师素养得到了肯定提高。三、切实做好表报工作。1、表报工作涉及到学校的各个方面，不能存在半点纰漏，因此在开学初仔细核对在校学生数并照实上报上级部门。2、在现有的条件下仔细做好学籍管理工作。做好新招收学生的学籍，完善学籍电子材料和纸质学籍册。仔细核对其他年级学生学籍，做好学籍的增减工作。进一步完善学生学籍薄，让每一个学生的学习状况有据可依。四、狠抓教学常规检查与落实1、开学初教育处结合学校实际，统筹支配有限的老师资源，支配任课老师，根据要求开足开齐每一项课程，制定出课程总表和单班课程表，并发放到每一位任课老师手中。期末要求全体任课老师做好学科工作总结和班主任工作总结。2、常规检查以例行检查和抽查相结合的形式进行。本学期共支配三次例行检查，在检查过程中做到公允、公开，做好记录，刚好在老师大会上公布检查结果，做好与个别老师的沟通工作;抽查以多种方式开展：随堂听课、检查作业本、课堂巡察等。3、仔细组织各级学情调研，并支配任课老师做好每次调研的质量分析，小结教学得失，有针对性做好后期教学工作。五、接着教化工作(一)接着开展老师职业道德教化。进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，仔细总结教化教学的阅历教训，明确努力方向，达到自我教化、自我提高，明确新形势下教化教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教化教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生，增加为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。(二)接着搞好校本培训。组织老师参与各级教学培训，规范教学基本功标准;指导老师总结教化教学的典型案例;开展说课活动和公开课、评优课、示范课的评课活动。加强对青年老师教化教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，青年老师成长较快。六、仔细做好毕业班工作毕业班工作为全校教学工作的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，教育主任以及毕业班老师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，详细分工，明确职责，协调工作，刚好通报工作状况。组建毕业班的老师队伍，老师干脆关系到学生的成长，因此我校选择有教学阅历、对学生负责的优秀老师担当毕业班的教化教学工作。充分发挥毕业年级老师整体作用，接着发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级老师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，相互沟通，取长补短，建构新的毕业年级教化教学工作方式方法，调动毕业年级老师的聪慧才智，充分发挥毕业年级老师整体合力作用。六年级的教学管理注意学生合格率，指导六年级的老师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，教育处常常与老师交换看法。此外还应留意成果优异学生的思想动态，减小优质生源的流失的概率。七、存在的不足：1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育处许多还是在原来的老路，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，个别老师在开展教研活动相识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。2、深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。3、课改还有许多亟待解决问题，课题探讨仍旧是一片空白。4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在学校领导和全体老师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出应有的贡献。 春季教育处工作总结 篇5 一学期以来，我校在县教化局的干脆领导下，以县局20_【136】号文件为引领。以全面推动素养教化和打造特色教化为目标，以实施课程改革和提升教化质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为重心，使我校的教学工作得以顺当开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将教育处工作总结如下：一、坚固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。1、依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程安排开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时辰表、“两操”以及体育、艺术“2+1”活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教化教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教育处详细负责每日的课程运行状况的督查和特别状况下的课务支配工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平常的教学状况及教学任务完成状况，力保各学科都要上足课时，保证质量。2、查评结合，夯实常规。为了规范教学行为，我们依据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了详细明确的要求，进一步变更了老师“重结果，轻过程”，“重教学成果，轻教法”的教学观念。 本学期教学常规检查采纳集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位老师的教化教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助老师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴;通过评比，促使老师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教育处在业务学习时刚好反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了老师的常规工作。3、监控检测，提升质量。本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，刚好做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教育处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了质量监控检测。由教育处支配专人总结测验状况，刚好反馈，重点关注部分成果有较大差距的班级，全面促进学生的提升。期中还专题对全校检测后的成果进行了专题的探讨与反思，对未过关的学生要求任课老师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生数学基础。期末考试面广量大，教育处细心制定考试方案，从考场的支配、学生的混编、监考、阅卷支配等做到周密细致，严谨踏实。同时教化学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增加了广阔老师的质量意识。4.多措并举，转化后进。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差安排、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使全部正常儿童能达到课程标精确立的基本要求。二、注意师资队伍建设，提升老师专业素养。学校教学质量的高与低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升供应源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我校领导特别重视师资的培训，想尽一切方法，拓宽各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。1、切实加强老师的校本培训。一是细心支配和组织了老师校本培训活动。包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中倾听专家讲座，撰写、沟通听后感受为主，培训贴近老师教化教学实际，满意教化教学须要，实效明显。二是创新举措，主动开展校本教研活动。本学期