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小学一年级第一学期家长会发言稿小学一年级第一学期家长会发言稿（精选18篇） 小学一年级第一学期家长会发言稿 篇1 敬重的各位老师、家长们，我是 HYL 的家长。首先感谢袁老师给我这个机会，跟大家能共同探讨孩子的教化，我感到非常荣幸。同时我也有点压力，因为现在才是 1 年级的第一学期。假如根据 6 年小学， 6 年中学，四年高校这 16 年学习生活，我们才过了不到 1/32 。现在我在这里胡言乱语，牛皮要吹破的 。但是小学过了将近一个学期，我也很想总结下自己 6 年来家庭教化的阅历教训，好的方面持续改进，不好的方面刚好调整。下面把我的一些想法，和大家做下沟通。第一句话和孩子一起成长 。家长不只是家长，也是伙伴。现在家庭，只有一个孩子，家长要放低姿态，以平和的心态、同等的观念对待孩子，做孩子的挚友。成为孩子的挚友，才能为孩子供应一个轻松、欢乐的生活、学习环境;成为孩子的挚友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，玩嬉戏，孩子才会乐意与你谈心，情愿向你倾诉，你才能刚好驾驭孩子的心理与学习动向，刚好发觉问题并订正问题。刚才说的这些，许多我做不到，妈妈做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰视的高山，把表现机会让给孩子，让他发挥并刚好激励确定。我在儿子成长过程中不断被超越，不断被战胜，败得满心高兴。其次句话健康欢乐的成长是最重要的 。身体要健康，心理要健康。也就是塑造一个主动乐观的性格。现在流行一句话，女儿要富养，儿子要穷养。富养，养出抵挡诱惑的实力，穷养，养出不怕困难的健康心理。不管儿子女儿，该富养的方面，都要舍得投入，该穷养的方面，不能太奢侈。这一点，我自以为做的还不错，在我们家，穷养的方面，衣食住行都比较简洁。富养的方面，家里拥有差不多我们接触到的小挚友里面最多的玩具，正版的巧虎也是从小玩到现在。以及家里快要装不下的各种各样的书，电子嬉戏也是差不多每天有的玩。在现在充溢诱惑的社会，孩子不缺钱、不缺爱，在家里有得玩，就不太会到外面走弯路。第三才起先说与学习有关的，学习是自己的事 。最重要的是培育孩子学习的自觉性。最至少是独立完成作业，作业质量要有保证。我们班老师布置的作业量限制的很好，基本上下午放学时间能独立完成。作业完不成，老师要指责，批过之后，小孩子自己会重视起来。还要重视孩子专注力的培育 。要能集中精神去做一件事情。这个比较困难，每个人的特性都不一样。但平常我比较注意这么几个细微环节，比如孩子看电视，动画片，一般都是时间有限制，不能看起来没完。但是我会提前告知他，这一集看好，不再看了。而不是说时间到了立刻关电视。还要玩电脑嬉戏也是，我也会提前几分钟提示他，时间差不多了，该保存的保存，或者是打完这一局就休息。我想从生活中能让他去集中精神去完成一件事情，对提高专注力应当有点好处。再次，我想探讨下阅读的重要性。我想先引用下张老师在布置的作业里面的一段话：不要以为看课外书是读 闲书 ，读语文书、做练习卷才是正事。从长远来看，孩子不是考试的机器，相反，让孩子欢乐阅读(读好书，读经典，而不是单纯的作文书)、欢乐写作(写自己做过的、看到的、听到的、想到的 …… 最想写的内容)才是最重要的事。这对他的一生都是受用不尽的。 张老师说的就是我这几年的切身感受，比我说的更透彻。上小学之前，我家比较注意孩子的早期阅读。 HYL 从中班起先识字量就很大了，到后来能够自己看书。能独立阅读，才能变被动学习为主动学习。阅读的多了，理解实力，逻辑推断实力都会得到提高。像我们之前的有些奥数题目，其实考察的就是语文中阅读理解的实力：一年级四个班实行数学竞赛，方岚揣测的竞赛结果是：一( 3 )班第一名，一( 2 )班其次名，一( 1 )班第三名，一( 4 )班第四名;江佳揣测的竞赛结果是：一( 2 )班第一名，一(4 )班其次名，一( 3 )班第三名，一( 1 )班第四名。而实际竞赛结果是一( 2 )班是其次名，其他各班的名次两人都猜错了。这次竞赛的第一名应当是( )，第三名是( )。这种题目要做出来确定要能独立看懂题目，看懂了答案就出来了。阅读，最好不借助于拼音。这一点是我自己的阅历，不肯定对，不肯定适应每一个小孩。主要还是识字量的问题。 HYL 是先识字，上学后才学拼音的。这是我们冒险尝试的一个方法，我觉得效果还不错。通过课外阅读识字，更符合中国汉字的本意，汉字有些是象形文字，有些是会意字。从简洁的书起先，通过多读来识字，识字量上来后阅读实力会提高很快。学习方面我还想说下数学学习，不论基础数学还是奥数，数学老师有自己很好的教学方法，我想根据老师的方法去学应当就可以了。我想说 数学不只是在书本里，在生活中到处都可学。生活中的数学远比书本中的数学生动好玩。举一个例子，学校边上的儿童公园广场上许多介绍历史人物的像书本一样的小雕塑，上面刻着人物的生辰时间，比如包拯(公元 999-1062 年)，路过的时候我会让孩子算下包拯活了多少岁。再比如元旦出门路过杭州湾跨海大桥，桥长 36km ，限速 100km/h 。走完大桥须要多少时间?我常常会拿一些生活中的数学问题来考考 HYL ，有时候全家还要争辩下谁是谁非。在不经意中，孩子已经建立起加减乘除，正数，负数，分数这样的概念。在生活中，在嬉戏中学好数学不是一件枯燥的事情，也不是一件困难的事情。最近郝韵林常常来烦我的一个问题，我突然觉得挺有意思。 1+1= ?答案五花八门。 =2 ，数学。 =3 父母 + 孩子。 =4 孩子是双胞胎。=5,6,7,8,9 老母猪。还有 = 十， =11 。 = 王。 = = 。 = 丰。答案越多越变成搞脑子的问题。奥数有时候就是搞脑子，不知道大家有没有这感觉。我有点信任这句话搞脑子可以搞出好脑子。第四，我想说说分数。分数很重要，考试的时候差一分可能会有天壤之别，这大家都有体会。分数不重要 这句话也是我们家的一项基本原则。在我们家，考试回来的分数引起的反应基本上是看不太出来的，满分考回来，好处就是不用做订正试卷这项作业，成果考的差了，也就是得做订正试卷这项作业了。但是我会去专心的看下分数背后体现出来的问题，有些是马虎，题目会空在那里遗忘做。马虎的错误我也会提示一下，好缺憾，这题原来会做的。有些是理解和标准答案不一样，也有时候是把简洁问题想困难了。我记得有次测试题目：画了几个小动物，问大象的左边是什么? HYL做错了，我很新奇，我问他怎么考虑的，他说大象是面朝我们的，大象的左边是试卷上的右边。我学医的老婆也说从医学专业里左右似乎就是要这么分别的。像类似的问题，我是激励小孩子有不同的想法。当然老师不能这样，要不然全班乱套了。所以说有时候分数真的不是那么重要。像考试一样做仔细做作业，像做作业一样地轻松考试 。这是最好的看法。第五，我来之前，问 HYL 我们家还有什么好的做法可以跟大家沟通一下的，他提了一点：老师留的作业家长不检查。 孩子的话我没遗忘，也特意说一下。其实作业还是要关切的，只不过我做的不露痕迹。学习是孩子的事，成长是孩子的事，家长只能陪伴，不能代替;但是家长要专心要关切，天生能专注于学习的孩子极少，还是要靠老师、家长、孩子一起努力才行。家长还要支持老师的工作，维护老师的权威，老师解决问题的思路和家长不一样的，尽量根据老师的思路来。假如百家争鸣，各显神通的话，老师的活没法干了。最终，又是学习之外的，我始终希望 HYL 多交挚友。在我们家 HYL 假如交到新挚友，或者有同学、挚友带到家里来玩，是会得到嘉奖的。欢迎各位家长和小挚友到我家来玩，希望我们大家成为挚友。今日跟大家啰嗦的是我自己的一些阅历，不肯定正确。 每个孩子都是天使 ，都不一样，各有千秋，还是要因材施教。袁老师布置给我的作业，我专心打算了，水平有限，讲的不好，希望能起到抛砖引玉的作用，其他家长能有更好的阅历带给大家。希望袁老师以后能多邀请其他家长或者小挚友沟通阅历，取长补短、共同进步。再次感谢袁老师，张老师，感谢各位家长。 小学一年级第一学期家长会发言稿 篇2 各位家长好：我们的孩子刚刚由学前教化转入到小学教化，即会感觉到新环境的刺激，又会感觉到新规范的压力，所以尽快召开家长会很有必要。一、家长关注到了什么?各位家长挚友们，通过刚才的课堂展示你们关注到了什么呢?我想大部分家长都在心里把自己的孩子和其他孩子做着比较，或者说攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比较就能发觉差别。一是做题快慢的差别，二是做题对错的差别，三是识字多少的差别。一堂课展示下来，家长们有的感动满足，有的可能感到有些惭愧，但我想奉劝各位不骄不躁，不弃不馁。有句话说：不要让孩子输在起跑线上。可是一比较我们会发觉起跑线现在就不一样，焦急上火没用，想方设法把孩子的起跑线向前提才是正道。那么这就不能仅仅只看到孩子的差异，更要好好地去分析差异背后的缘由，更要思索改进的方法。下面我和家长们一块来探讨一下孩子的这3个面上的主要差别：1.做题快慢。做题快，那么说明孩子一是抄写的速度快，二是计算的速度快，做题慢，也是这两个方面的速度慢。为什么有的孩子抄写速度慢?除了个别因性格缘由外，很大一部分是因为看一个字抄一个字，看一个符号，写一个符号，家长是不是留意到这个问题?他们不像抄写快的孩子那样，读完一道抄写一道，如：3+4，快的孩子是读明白这道题是3+4，然后写下3+4;而有些孩子则是看一个3写一个3，再看一个+再写一个+，再看一个4写一个4，这期间还可能将这道题和别的题写串了。假如你再细致视察，这些孩子留意力还很简单分散。那么再来分析一下计算速度快慢的缘由。有的孩子，看到题就能想到结果计算的速度就会快，有的孩子还须要掰着指头数，数一顿数乱了再重新另数，这样计算速度就会慢，尤其后面的进位加法和退位减法。那么为什么有的孩子不用数指头，有的孩子还要数指头呢?数学是一门基础学科，是化学、物理等学科的基础，数学也是一种语言，尤其是低年级数学，我们都知道1+1=2，但却没法证明为什么1+1=2，这种东西就和说话一样，在孩子咿呀学语的时候，是通过家长和孩子不断的沟通和建立表象学会的，一个苹果再放进一个苹果这就是两个苹果。数指头也是建立表象，只是家长们把孩子这种建立表象的时期往后推迟了，孩子的起跑线落后了。所以，现在这些孩子数指头可以也必要，但家长们要尽快把落下的孩子建立表象的时间弥补回来，多和孩子算题，早日摆脱数指头。2.做题对错。做题对错的主要缘由，在上面我其实已经分析过，主要就是还没能建立起加减法计算的表象。有句话说熟能生巧，多算多练，自然而然也就会了。有些人一辈子也没上过学，照样会算帐，我说过数学是一种语言，常常说也就会了，但是家长挚友千万别希望等孩子长大了让他自己学会，因为数学学问体系性很强，前面的不会，后面的就没法学，这也就是为什么随着年级的增高，孩子之间的差距会越来越大，一步落下十步难撵。有的家长常说，我那孩子上一年级的时候学习也还可以80来分，越学越倒初，老师怎么教的?就一年级这点学问，80来分根本算不上什么，低于90就是差距，而且这个差距会越拉越大。再一个，有些孩子到现在根本就没有建立起来减法的表象，一算减法就不会，这还须要家长时常借助实物摆一摆，让孩子知道减法是个什么事。如：5个苹果，拿掉一个还剩几个?就是5个减一个还剩四个，然后和孩子一起写出算式，数指头也是和摆苹果一样借助表象建立数学思维。这种表象的建立不是一会半会，我说过数学是一种语言，他和说话一样须要家长挚友们不断地唠叨。再者是抄写错误和思维错误，原来是加法抄成减法，或者说虽然抄写对了，但计算时，把加当做减，把减当做加。3.识字多少。识字的多少与家长的观念有很干脆的关系。有些家长有意识的让孩子相识一些字，不肯定会写，相识就行。看电视的时候让孩子相识电视上的字，买东西的时候，让孩子相识包装上的字，许多孩子最早相识的字可能就是自己爱吃的东西上面的字。有些孩子爱问，家长有问必答这样也相识了许多字。家长切不行嫌孩子麻阳。在小学阶段的生字教学分为会写和会读两种，在一年级上册，要求会写的字有100个，只要求会读的字有400个。对于只要求会读的字家长挚友们也要重视起来。二、家长没有关注到什么?除了上面这些家长关注到的东西，还有许多家长可能没有关注到的，而这些也与孩子的学习甚至做人休戚相关。这就是习惯和看法，一年级是孩子习惯养成最为重要的时期，有句话说三岁看小，七岁看老，习惯一旦养成就很难变更。习惯和看法干脆确定着孩子的将来。1. 孩子的用本和书写。一年级数学，只用田字本。孩子还没学会写几个字，有的孩子拿笔都费事，书写潦草那是自然，这就须要规范，数字的占格占位都有要求，不要随意用个本子就可以了。一年级语文要用拼音本和四线方格本，汉字的间架结构都有要求。其它的本子最好就不要再用了，习惯的养成就从这个本子起先。孩子的书写从起先就肯定要严格要求，孩子细心和仔细的看法就是从书写起先培育的。不要觉得随着年级的增高，孩子的书写就会变好，恰恰相反，字体一旦成型，假如不刻意磨练可能一辈子也不会变更。所以，写字一起先就要要求工整，哪怕写的慢一些也要写的好。而且用本用笔肯定要规范，用笔还请家长留意，肯定不要让孩子运用自动铅笔，不能运用中性笔，一年级只能运用木头杆的HB铅笔。软硬适度，适合练字。2. 丢三落四。有的孩子做题不是少了加号就是少了等号，这是坏习惯肯定要改。有的家长觉得孩子只要会，其他的就不是问题。但是，请家长肯定要信任，在小学阶段养成良好习惯比学习学问本身更为重要。从现在起先，家长多用些心，严于要求孩子，以后就会省许多心，孩子也会养成良好习惯。假如家长现在省心，以后就会费心费劲，而且可能是费劲不讨好。除了丢三落四外，还要严格要求孩子用直尺连线，做题之前先读题，阅读之初要用手指着等这些可能不会引起你留意的小事。教化无小事，大家可能看过蝴蝶效应这部电影，一个小的误差，映射到若干年后就不再是小事了。3. 上课之后削铅笔。许多孩子，都有这样的问题。上课了找铅笔，找本子，找橡皮，削铅笔。上课在做这些事情，就会转移留意力，不知道老师讲什么。该打算的，家长肯定要嘱咐并且监督孩子打算好，铅笔早削好，多打算几支，最好别把削笔器带进学校。一年级孩子带的学具越多越不是好事，因为小孩子简单把学具当玩具，当上课没人跟他玩的时候，他就会拿出学具来玩。4. 坐不住。这个习惯养成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做别的事，千万不能边写作业边看电视，一边玩一边写。家长肯定要严厉甚至苛刻的教化孩子专注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情。孩子须要激励，但也须要严厉的指责，教化须要严慈相济。放纵孩子就是扼杀孩子。切不行用自己的溺爱断送孩子的将来。5. 学习不能讲条件。先学习后玩耍，按质按量的学完一个阶段再去干其他的，这个习惯肯定要养成。家长眼中不能有大体差不多，孩子的许多不良习惯都是因为家长的不严于要求的思维，或者懒散的管理方式惯出来的。孩子的学习必需达到质量要求，必需达到家长给孩子的规定。家长要横向比较找差距，找出差距的目的是想方设法缩小差距，超越别人。家长更要纵向比较，发觉孩子的进步，时常激励孩子，多表扬孩子的进步，给孩子也给自己建立信念。这里请家长留意表扬的是孩子的进步，指责的是孩子的不良看法。孩子的实力有大有小，因为学习实力的缘由而没有学好，请不要指责孩子，而是要多激励孩子，假如是因为看法的缘由，能学而不学，应当严厉指责。再者不要迷信劝服教化，劝服教化是对家教良好的孩子来说的，假如劝服教化对每个孩子都管用，我们的社会也就不会存在罪犯存在监狱了。三、几点说明1.接送时间及地点早晨7:40前到校，11:40下课;下午2:20到校， 5:00下课。现在家长可以将孩子送至学校门口，但车辆要放在学校东边。接孩子是一律在学校东边，不能在学校门口接。你要信任，你的孩子正在长大，不要人为的让你的孩子恒久也长不大。当然幼儿园的孩子除外。2.学习用品的打算及要求文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太困难的、玩具性的、功能太多的文具盒。水杯：不须要太高级的，只能带水，不允许带饮料。打算5支削好的铅笔、2块橡皮;语文须要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做;数学须要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太困难的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的留意力，就买这种简洁的。下雨时，最好给孩子穿雨披，最好不要带雨伞，杜绝平安隐患。不要带小刀、转笔刀等存在危急的文具;不要带玩具、漫画书，可以带有意义的书，肯定不要让孩子带零食等。最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可干脆用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透亮胶粘到这些用具上。穿着装扮：不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动;发型也不要太奇异，像茶壶盖、长命辫儿、各种假发、很美丽的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。从平安角度动身，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。3.饮水问题。可以购买水卡，饮用符合标准的纯净水，我们学校饮用的纯净水的厂商只供用全县的部分学校，不对外开放，水质检验严格。饮水费用学校不收取，由供应商干脆收取。假如不想饮用纯净水，我们还有加锁水桶，学校水房供应开水。4.培育孩子养成良好的习惯(1)养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。(2)引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间;每天完成作业后，自己削好铅笔，打算好其次天要用到的课本、本子、文具等。家长不要常常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活实力强的孩子，学习实力、创建实力才会强。(3)培育孩子的劳动实力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。(4)每天放学后，要求孩子先完成作业，同时须要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教化特别重要，老师在校严格要求，在家就须要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。签字不是目的而是手段，既是家长检查的印证，又能让孩子感觉到家长在时刻关注他的学习。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特殊的，但对于孩子来讲可能会影响他的一生。养成好习惯，孩子受用终生。四、几点建议1.教化孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言!教化专家认为，关切孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探究学习方法。家庭教化非常重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。2.要常常与孩子沟通、沟通，以便了解孩子的在校状况，比如上课听讲是否仔细，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的看法、方式等，由此家长才能赐予孩子正确的引导教化。3.提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读实力的同时，又增进了家长与孩子的情感沟通。珍惜这段美妙的时间吧!4.整本书阅读和必背古诗。这学期必读的整本书是吃黑夜的大象逃家小兔笨笨猪上学三本，举荐书目有风到哪里去了笨笨猪打呼噜月亮的味道三本，15首必背古诗和10篇阅读篇目。这些都是我县教化局统一规定阅读或背诵的，期末考试必考内容。15首古诗，我们会统一印制发放，家长可以用胶带封面后粘贴在语文课本上，三本必读书请家长自行购买，三本举荐书目不做要求，但尽可能要看，最好家长和孩子一起读一读，也就是亲子阅读，我想收获的不仅仅只是孩子，10篇阅读篇目我会放在20xx级QQ群221(家校合力共育人才)中，请有条件的家长查看。5.口算练习要每天进行，已做到孰能而生巧。家长可以建立单独的一个口算本，每天在孩子完成作业后，自行进行口算，其次天让孩子带入学校，我将定期组织评比，颁发奖状。假如孩子的数学成果低于90，应立即分析缘由，找出对策。6.读数写数。和口算一样，家长和孩子要每天进行读数和写数的练习，现在有的孩子能数到一千，这就说明这个孩子肯定知道数字排列规律。数字是无穷无尽的，肯定要尽快让孩子在数数中找到规律。家长在孩子面前肯定要习惯用数学语言。二十一、二十二，不要读作二一、二二，我们生活中说五点了，在数学上要读作五时，两点半在数学上读作二时半或者二时三非常。7.生活化的学问要尽早在生活中学会。如人民币的相识和运用，人民币的兑换;钟表的相识;方向的推断等。 小学一年级第一学期家长会发言稿 篇3 家长们好!特别感谢你们能在百忙中抽出时间来学校开这个家长会，这也说明你们是很重视孩子的学习的，我真的特别兴奋!刚入小学的孩子保持了许多幼儿园的学习习惯，如：上课时自由、随意、说话、下位、玩学习用品等等。他们的有意留意力时间短。进入小学后，他们要守许多规则：不能迟到，上课严格守纪、仔细听课、举手回答老师的问题，按规格写作业等等。孩子在转变学习习惯的过程中，真的觉得很难，老师也觉得不简单。课堂上要常停下来组织纪律，边学边玩的孩子许多。因此，须要家长的大力协作。孩子在常规方面校长也讲了许多，另外，针对我们103班的详细状况，班主任老师还会补充。下面我就说说家长们怎样协作我来辅导孩子学习语文。一、我们一起来培育孩子学习语文的好习惯。督促孩子每天晨读语文书，早晨若匆忙就晚上读，每天读个几分钟都是好的。目前主要是读正在学习的汉语拼音，学多少就读多少。孩子每天放学回家，要问问孩子在校学习了语文的什么内容。这样又让孩子复习了当天的新知，又培育了孩子的口语实力。二、怎样协作老师呢?上面讲过，因为孩子同时要守那么多规则，对他们来说是很难的，他们一下子改不了边玩边听，边玩边写，边听边说话等等，那么就须要家长协作老师来辅导孩子家庭作业了。1、进群了解每天的作业内容。2、严格按要求来协作，特殊是口头作业，如读读说说之类的，家长要有简洁的评价哦。班上有一部分很有责任心的家长，这方面做得特殊好!但也有少数家长现在就过早甩手了，完全交由辅导班来做了，这样对孩子的学习是不利的啊!要亲力亲为啊!3、语文训练册上做错的地方，要求在错的旁边订正，不要擦掉原来错的答题哦。4、拼音本上的作业，订正时，要在我批改日期的下一行订正。一页写完才能换页面，不能往后写写又往前写的。5、培育孩子用心写作业的好状态。孩子现在写课作业时，一每天一点点地在进步，由刚起先的噪杂到宁静的书写。我时时这样跟他们说：看谁本子一发到手就很快进入仔细写作业的状态。他们很快翻开本子，执笔仔细写起来。我还常这样夸他们：进入作业状态真快啊!字母写得真美丽啊!写作业姿态真对啊!······53名孩子都特殊有上进心，都特别可爱的。经过这么一要求一夸赞，教室里立刻宁静下来，都在仔细写着呢!家长们，孩子在家写作业时，你们也要培育孩子做作业的好习惯，不能让他们写一会儿，去喝水;写一会儿，去吃零食;写一会儿又去玩一下。给孩子读题时，要求孩子仔细听，题目读完，要求弄懂才能动笔，最多读二遍。这样一来，就渐渐培育了孩子的有意留意力，这样对培育孩子抓住课堂四非常的实力也是很有帮助的。恳请在座的全部家长，多多专心关注你们刚入学的孩子的学习生活，我们一起努力让孩子们健康欢乐地成长，争取每天有进步! 小学一年级第一学期家长会发言稿 篇4 敬重的学生家长：你们好!首先感谢大家对学校工作的支持，能从百忙之中抽出时间来到这里。感谢大家对学校工作的真诚理解和大力支持。一转瞬，孩子们已成了小学毕业班学生，这是小学学习生活中最终一个阶段，也是人生中一个特别重要的转折点，从某种意义上讲就是终生学习的一个中转站，对学生的将来发展具有相当重要的意义。俗话说的好：望子成龙，望女成凤，信任我们在座的家长也是一样;而作为我们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教化能够做到的。今日我们在一起相互沟通孩子在校及在家的状况，以便老师能刚好调整工作，提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人及成材。但只有口头上的关切是远远不够的，还得有你们的大力支持和亲密协作，须要你们对孩子的耐性和信念。我也信任在座的各位有远见的家长一定会那样做的。总之，我们的目标是一样的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。对于毕业班的学科教学，学校领导特别重视，对详细的工作有了许多的支配和要求，对毕业班的管理和对老师、学生要求也提高了，除了上好数量有限的语文、数学等功课外，也在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间进行特殊辅导。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不行能非常完备，总会存在着这样或那样的缺憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和支持。以下我将三做三方面的阐述。一、班级介绍本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。从各方面状况来看，总体是不错的，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文英语老师兼班主任，我和孩子们已经共同度过了三年时间，三年来，每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意对每个同学的优缺点及日常表现做了详尽的分析，因为时间关系，没法一一宣读，等日后与家长们个别联系时再有针对性地好好沟通。在这个班级中，大致有三种不怜悯总：第一种学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，往往成果也比较优秀。这类学生不多，目前只有xx人以内。其次种自觉性相对差点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中，常常会出现这样或那样的小毛病，成果不稳定。这类学生占绝大多数。第三种是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控实力差，上课不用心，不擅长思索与回答，这类学生的人数也不是许多，一般xx人以内。与此同时，我发觉家长在子女的学习管理上也有很大差异，我也分为三类：一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长在城外小学是极少数。其次类家长则是占大多数，这些个家长好像每天也都问孩子的作业状况如做完了吗?在学校表现的怎么样?之类的话。结果得到孩子的回答也大多是做完了。孩子究竟完成的质量怎么样家长心里没数。如此应付式地只是停留在问的层面上，间或也能看看孩子的作业，却不做出行动。第三类家长也是及少数的，有些家长甚至自认为讲得在理，说什么题目我自己都不会做，我怎么过问，交钱到学校上课，孩子就是要交给老师教化!我认为这是一种极其不负责任的做法。其实教化孩子不肯定非得懂得那些学问才能过问。二.学校成果我们学校的学生作文有将近30篇入选本校广播室学习栏目，并举荐甚至发表到全国各地网站上，名传千古。其中本班写得较好而入选的是：黄xx4篇、黄xx2篇，黄xx2篇，黄xx1篇，黄xx1篇，黄xx1篇，黄xx2篇，黄xx1篇。个别同学的作文已在人民教化出版社及教化杂志社等网站及书报上发表并得奖，在全国性的为学怀中小学生作文大赛中获一等奖的是黄雅华。获三等奖的：黄，黄，黄。另外，黄发表于福建教化杂志社的读写天地少年纪实栏目;黄、黄发表于读写天地快言碎语栏目，黄、黄、黄童话故事被一大型杂志社童话大王所看中，其作品被作文指导报社评为‘优秀作品’，即将收编到全国中小学生优秀文学艺术作品集。在不久的将来，当您带着孩子上书店买书的同时，看到自己孩子或别人孩子的作文被发表出版在您买下来的书里时，那将是怎样的一种感受。敬重的家长们，话到这里，您是否有所感受，有所明白了。其实我想传达的意思已经很明显了：谁说农村的孩子笨，谁说城外小学出不了人才?在静静倾听的同时也请您自问一声：您希望孩子将来出路是什么?在我刚刚所提到的三种学生|、三种家长中，你们是属于哪一种的?三、几点建议：1、 用发自内心的爱关切孩子。在我们很多家长看来，孩子都是无趣不懂事的，其实，每个孩子的眼睛都是雪亮的，内心的情感也是丰富，大人的一切行为，孩子其实都是看在眼里，想在心里。一个胜利的家长，不单是让孩子感到怕，而是又怕又爱。这里所谓的真怕是因为对家长的威信原则，是要以讲道理为基础的，而不是拿孩子当炫耀比较的工具。所谓的爱就是发自内心地对家长付出的钦佩与感谢。所以我建议首次多关切，少责骂。关切生活，关切身体健康，关切学习状况; 其次多严格，少溺爱。电视少看，周末必需保证肯定的看书时间。要全面而精确地估计自己的孩子。多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。当然，适当的指责教化也是必要的。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。2、促使孩子养成良好的行为习惯。家长应感到时间的紧迫性，大家想想，还有不到两个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你莫非没有关系?首先要加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望，不要把学习看做是苦差使。平常看到孩子晚回家，或在家中表现不好，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。刚好查明缘由，进行相关的教化。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。还有因为学习到了惊慌的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长挚友支配好接送或交待工作，以保障路上的平安。3、用实际行动真心关切孩子的学习，这也是我想跟家长们重点说说的最终一个方面。平常多了解孩子的作业和测验状况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。(学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的，试卷请请人代签，希望家长多联系老师)所以我要恳请在座的各位家长，请你们多多翻阅你孩子的作业本，假如你的孩子一张作业纸上只能一个两字算是工整的好看的，甚至全部书写潦草的，那请你伸出你的救济之手，为了你的孩子，这是你应当做的。还有平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢了孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。家长之间的相互沟通、学习，也有很大的必要性。有两个真实的故事，信任对大家会有所启发，一个是非常钟成就的三个高校生子女另一个极限体验中的人生转变(故事略)。加强家长与老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况，以及同老师刚好沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或管制不了自己孩子家中的详细表现，或觉得有必要对老师的工作提一点改进看法也行，作为老师，我们尽一切努力帮助你解决家庭教化上苦恼，让您真正感到孩子的懂事、转变，从而充分体会到为人父母的华蜜。我们也会在教化教学工作中对您提出的珍贵看法或建议进行适当的调整。最终我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步，以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们最终一年的童年时间吧!感谢大家。家长会结束后发给大家一份您的孩子近来成果排名汇总。 小学一年级第一学期家长会发言稿 篇5 各位家长：大家上午好。首先，特别感谢你们在百忙之中抽出时间来参与咱班的家长会，这也表示了你们对本次家长会的重视和对孩子的关切，在这里我也深表感谢。孩子们已经来到这个学校、来到这个班级学习生活一个学期了，始终也没有个充裕的时间大家一起坐下来共同沟通，今日学校给我们供应了这次机会，我想这也是我们相互沟通和了解的一个好机会。因为我们是一个新组成的班级，今日也是第一次这么正式的开家长会，所以，与其说是一次家长会，不如说是我向家长对这一学期来学生们在校学习和生活的一次盘点和汇报。一、介绍班级的基本状况介绍班主任、辅导员以及英语和音、体、美等科任老师的状况，可以说我们四年组老师的师资力气是特别强大的，对于我们的学生而言，能拥有这样一批优秀的老师也是特别幸运的。我班现有学生34人，参与学校入学考试入取的学生有25人，后加入到这个班级的学生有9人。这34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因为我们班的男同学数量比较多，相对而言会比较难管理，值得庆幸的是目前咱班的男生虽然个别的比较调皮，但还没有像有些班级中存在的个别特别学生。我们班的女生虽然只有12人，但是在我的心中，个个都特别优秀，无论在学习上还是工作上都是特别精彩的。我班的班干部都是参与竞选，经过民意选举产生的，也都各负其责成为了班级的顶梁柱。如班长王杰傲同学、纪律委员刘妍同学、学委陈驰昊同学、中队长潘越佳同学、生活委员刘林芙和袁祉依同学等都在各自的工作岗位上为班级做出了很大的贡献!虽然他们到这里才一个学期的时间，但是我发觉同学们聪慧伶俐、主动健康、乐于助人，我们的班委能够以身作则，起到模范带头作用，共同营造出了良好的班风。在不断的磨练中，班级干部的管理实力也在不断的提高，整体表现比较让我满足和欣慰。二、感谢家长对班级工作的大力支持对于各位家长，我最想说的两个字就是感谢，还记得刚入学的第一天，各位住宿生的家