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幼儿安全教育活动方案设计幼儿平安教化活动方案设计（精选18篇） 幼儿平安教化活动方案设计 篇1 活动目标1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。3、加强幼儿的平安意识。4、提高幼儿思维的灵敏性。5、引导幼儿初步驾驭日常生活中的乘车平安隐患。活动打算食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后老师小结平安常识。三、探讨如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的整齐?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。 幼儿平安教化活动方案设计 篇2 一、指导思想以镇平安工作会议精神为指导，以科学发展观和平安发展理念为统领，以创建"平安和谐校内"为目标，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新奇、富有实效的活动，唱响平安发展主旋律，普及平安生产法律法规和平安常识，提高师生的平安意识和自我爱护实力，营造"关注平安、关爱生命"的校内氛围，创建良好的教书育人环境，促进社会和谐稳定。以镇教体办活动方案为依据，结合我园实际，特制订本方案：二、活动时间和主题活动时间：20xx年6月1日-6月30日活动主题：科学发展、平安发展。三、活动阶段1、宣扬发动阶段(6月4日-6月10日)园长召开专题会议，传达关于活动月的要求和内容，提出活动的详细要求，部署活动的开展，动员全体人员主动投身到本次活动当中。2、执行阶段(6月10日-6月20日) 各班要根据相关要求指导师生仔细开展以下活动：(1)开展好平安教化活动。(2)开展一次应急演练。开展一次防汛疏散演练。(3)开展一次平安隐患排查。结合上季度平安卫生工作检查，对学校的校舍、设施、平安管理等进行一次平安隐患排查。对学校内部进行严格、细致的平安大检查，督促整改各类担心全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。(4)开展一次全员岗位平安培训活动。结合各自实际，通过自学或集体学习的形式，对本单位的教职工开展以平安生产法律法规学问、基本常识和一岗双责要求为主要内容的全员培训，并将培训状况纳入个人考核。(5)组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题教化。 组织一次防人身侵害的自我爱护的教化。4、总结阶段(6月20日-6月30日) 各班要仔细总结阅历，坚持贴近实际，根据活动总体要求，结合自身特点，创新工作思路，在形式和内容上突出特色，增加活动趣味性、吸引力和感染力，确保"平安月"活动取得实效。 幼儿平安教化活动方案设计 篇3 活动目标：1、通过视察、分析、探讨、感知交通规则的重要，驾驭交通规则儿歌;2、相识几种常见的交通标记，知道在公路上要遵守交通规则，建立正确的交通平安意识;活动打算：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标记3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。过程：一、老师出示“人行横道”标记，提问：1、你见过这个标记吗?你在哪里见过?2、这是什么标记?它有什么作用?3、当你望见这个标记时，你应当怎么做?二、分组活动：请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标记分别表示什么意思。假如见过这些交通标记，想一想是在什么地方见到的。三、了解标记1、假如违反了交通规则会发生什么危急?2、公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在帮助管理?3、公路上有很多标记提示行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标记吗?4、小结：交通标记提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规则。四、观赏儿歌：公路上五、嬉戏：看谁又快又对1、老师随意说出健康第27页上交通标记的名称，让幼儿快速指出对应的标记;2、老师出示大的交通标记，请幼儿说出交通标记的名称。六、嬉戏：欢乐的小司机附：公路上(儿歌)大大的公路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。要过公路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 幼儿平安教化活动方案设计 篇4 一、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要性，知道时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。二、教学过程：(一)、导入生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她恒久地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊!出示主题：珍爱生命、健康成长(二)、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。(1)生探讨、介绍(2)小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、平安过公路(1)相识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等(2)探讨：没有红绿灯的公路或马路怎么过?板书：先往左看，再往右看，靠右行(3)嬉戏“过公路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小挚友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不可思议。说说应当留意哪些担心全行为(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤)5、相识特别作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码?它们有什么样的好处呢?出示：6、了解在家里、在校外自己爱护自己的方法我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走;D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。(三)、总结1、说说自己学了这节平安课后的感受2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 幼儿平安教化活动方案设计 篇5 设计意图:在幼儿园集体活动中,老师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小,动作发展水平比较低,又缺少基本的集体生活规则意识,所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走,经常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是特别必要的。活动目标:1、学习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体。活动打算:1、小鸭子头饰一个。2、多媒体教学资源小鸭子学走路。3、幼儿用书第24-26页。活动过程:1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参加活动的爱好;2、讲解并描述故事小鸭子学走路,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。(1)播放多媒体教学资源小鸭子学走路。老师讲解并描述故事。(2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚起先小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?(3)小结:小挚友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说;小挚友们正在做什么?谁做的对?为什么?4、嬉戏我学小鸭来走路。老师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。老师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提示幼儿行走时要爱惜同伴,不推挤。活动延长:提示家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤。 幼儿平安教化活动方案设计 篇6 设计意图：伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的损害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的平安乘车常识，增加幼儿乘车的平安意识和自我爱护实力，我设计了一节平安和户外活动相结合的教化活动“宝宝做汽车”。活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。2、被困车内时知道刚好呼救。3、主动参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。活动打算：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习爱好。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程。二、了解平安乘车常识。观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小挚友怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安?小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你相识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小挚友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 幼儿平安教化活动方案设计 篇7 活动目标：1、了解暑期平安防范意识，学习平安的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。2、初步了解平安的有关内容，要求每一个小挚友们都要提高平安意识活动重难点：重点：了解暑期平安防范意识，学习有关平安学问。难点：在学习中了解平安学问点，提高平安意识活动过程：一、谈话引入1、现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?2、可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。二、各类平安引导1、防溺水教化(1)、小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向小挚友们讲几点防溺水的学问要点，教化小挚友们周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(老师伴随防溺水平安图片进行引导)(2)、教化小挚友们在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我们是小挚友们园的小挚友，许多都不会游泳，假如发觉有小挚友们不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。2、平安出行。老师：小挚友们好，平安欢乐的一天又起先啦!哪个小挚友能告知老师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗?(小挚友们回答)老师：大家都说的很好，老师今日老师来小挚友们园的时候啊，望见了许多小挚友也在来小挚友们园的路上，像我们班的小挚友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小挚友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!(播放图片)观看的时候边提问：1、这个小挚友做的对吗?为什么?2、你觉得在来小挚友们园或者回家的时候还须要留意什么?老师：不管我们是来小挚友们园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，不要乱跑，因为公路上许多车辆会很危急;假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小挚友们肯定要记住哦!3、平安嬉戏。(接着播放图片)老师：现在我们接着来看看图片吧，小挚友们来到小挚友们园了都很快乐呢，起先玩滑滑梯做嬉戏了，咦，这个小挚友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危急啊，小挚友再找找看，还有哪些行为很危急呢?(出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。)老师：刚刚我们找出来了在小挚友玩嬉戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小挚友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?(小挚友们回答)老师：你们说的都很好，玩嬉戏的时候肯定要留意平安，学会跟小挚友一起共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小挚友肯定能做到的，对吗?4、平安饮食。老师：今日有三位小挚友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧!(小挚友们表演情景剧吃水果，一个小挚友请另外两名小挚友吃水果，水果先由本班小挚友们洗干净了，吃水果的时候一个小挚友干脆拿起来吃，另外一个说要先洗手。)老师：感谢小挚友的表演，刚刚小挚友在情景表演里面都望见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢?(小挚友们回答)老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小挚友不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!(播放图片)老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小挚友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗?三、活动总结老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小挚友们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安平安全快欢乐乐呢?现在就让我们的新挚友来告知我们吧!(播放正确的行为做法)老师：现在夏天来到啦，有许多小挚友喜爱游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到特地的游泳池去，假如看到了许多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样特别危急，不能这样做，明白吗?(小挚友们回答其他危急的事项)老师：老师希望小挚友们在暑期里都能够留意平安，快乐玩乐，做一个健康欢乐的好宝宝 幼儿平安教化活动方案设计 篇8 活动目标：1.了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽。2.知道吃东西时不游戏打闹。3.加强幼儿的平安意识。4.培育幼儿敏锐的视察实力。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、小猴手偶一个。2、幼儿用书第79页;多媒体教学资源馋嘴猴。活动过程：1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的爱好。老师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?2、阅读幼儿用书第79页，或分段播放多媒体，教学资源馋嘴猴。引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项。提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应当怎么吃?以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果冻时肯定要告知爸爸妈妈，请他们打开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要用心，不说笑，不打闹。3、学说儿歌嚼嚼碎，巩固幼儿正确进食的方法。(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。(2)老师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。 幼儿平安教化活动方案设计 篇9 活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3.提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。活动打算：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星1.老师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”2.幼儿相互沟通探讨“他这样做了会怎样?”“你有没有这样做过?”3.老师做适当小结二、看图片1.老师提问“这些东西你吃过吗?”2.引导幼儿探讨“这些东西为什么不能吃?”3.老师适当小结三、嬉戏推断对错1.老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里。”2.老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?2.老师巡回视察，引导幼儿相互探讨。活动反思：本活动幼儿能主动参与，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。 幼儿平安教化活动方案设计 篇10 一、指导思想以“平安校内”创建为主线，深化宣扬依法治校目标的详细工作要求，落实规范化、长效化、制度化的平安活动机制，营造更加深厚的宣扬舆论氛围，进一步增加“平安校内”的创建工作，以“平安教化”活动为契机，切实落实各项平安制度和措施，加强校内平安稳定工作，为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。二、活动主题：人人讲平安时时创平安三、活动目的：为进一步推动“平安校内”建设的深化开展，打造和谐、平安校内，我校将围绕主题及有关平安的热点问题，依据本校实际状况，开展各项活动，使学生在参加活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。四、活动支配：(一)组织动员学校结合升国旗仪式，老师会议对全体师生进行以平安教化为主题的宣扬教化，营造良好的舆论氛围，使平安意识深化人心，广阔师生在教化活动中增加平安防范意识和学习自救自护实力的意识。(二)围绕主题开展活动1、各班利用班队课时间，对学生进行一次平安教化。重点学习试验小学学生平安一日常规，组织学生比照反思，发觉问题，引导改正，重点加强学生校内活动平安教化。2、组织学生观看平安教化碟片，普及平安学问，增加平安意识。3月12日下午第三节课全校组织收看平安教化专题片，请各班主任到班级管理，观看后组织探讨。3、出一期以宣扬“校内平安活动”为主题的黑板报。宣扬平安学问，学习自我防范学问，提高平安意识。4、各班召开一次以“平安教化”为主题的主题班会。重点关注午间活动，大课间活动、去专用教室和放学路队的组织管理，通过主题班会深化平安教化的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护实力。5、学校组织人员进行不定期全校的平安大检查，对学校教室、试验室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发觉平安隐患，马上整改。6、开展“放学清校”活动。各班加强对学生放学后的教化，原则上放学后各班不留学生，如有特别状况班主任要驾驭信息和家长刚好沟通。四、详细支配：1、3月12日下午第三节课全校组织收看平安教化专题片，片长约30分钟，请各班主任到班级管理，观看后组织教化。2、4月9-17日三六年级出好“校内平安活动”为主题的黑板报，一、二年级出好平安宣扬标语，学校将组织人员进行检查。3、5月底之前开展各班学习学生平安一日常规，召开一次校内平安主题班会，并把班会活动内容形成书面材料上交教育处。4、5月9日24日开展“我是小小平安员”校内平安隐患调查活动，四六年级学生以小组为单位对身边的状况进行调查，填写隐患调查表格，最终归纳形成一份调查报告。隐患调查表格每班10份，17日前交教育处，调查报告四六年级每班一份，24日前交教育处。5、近期发觉放学后有高年级学生在操场踢足球，带来平安隐患，请班主任强教化，同学相互督促。值日值周老师加强巡察刚好劝阻。教化是平安的前提，平安是教化的目的。我们要始终坚持把学生的平安教化工作贯穿于学校教化的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在平安的环境中健康成长。 幼儿平安教化活动方案设计 篇11 【活动目标】1.巩固相识秋天的水果，知道水果有养分，对身体有好处。2.通过故事，知道吃水果前要留意卫生。【材料供应】1、玩具小猴、神奇袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)2、课件、电脑【活动过程】一、谈话导入活动。1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊?宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子2、老师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!二、摸水果嬉戏，知道水果有养分。1、(出示小猴和神奇袋)师：百果园里有很多果树，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?(1)请一个小挚友上来摸一摸,并猜是什么水果.师：请你来摸一摸，这个水果是什么形态的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的?(2)再请一个小挚友上来摸,说出形态、颜色让其他人猜。师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果?但不能干脆说出来哦。我们让其他宝猜猜，你把看到的水果的形态、颜色都告知他们。(引导幼儿说说，让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和养分价值。(3)再请幼儿来摸摸猜猜2、老师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种养分，让我们的身体更健康!三、讲解并描述故事，了解吃水果要讲卫生。1、引出故事：小猴尼尼也和小挚友一样很喜爱吃水果，可是今日不知道怎么了，他去了哪里?我们一起来看看。2、老师边放课件边讲故事干净的水果真好吃。(1)老师：小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院?宝宝：生病了，去看病。老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢?宝宝：感冒、吃坏了、不舒适了(2)师：尼尼刚才告知我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢?(观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发觉哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。小结：手上有许多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。(3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题?老师：水果上有什么?宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。小结：水果外面有许多农药，须要洗掉。(没有农药就会有许多的小虫把水果吃掉)特殊是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。四、师生总结1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告知它以后吃水果时应当留意什么吧。(师生一起总结)2、小挚友以后也要留意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗!立刻我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦! 幼儿平安教化活动方案设计 篇12 教学目的：“平安第一”、“平安无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“游泳平安”、“饮食卫生”等夏季易发的平安问题对学生进行放假前的平安教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正把平安教化落到实处。教学过程：一、导入：同学们：你们好!我们是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的希望,是充溢朝气的新一代。我们在祖国暖和的阳光下长大，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时到处留意自身的平安”，健康、欢乐、强壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭受无端横祸的噩耗;看到一些骇人动目的灾难在我们身边发生。二、放假了，我们应当怎样留意平安呢?(一) 用电平安1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉。)2、老师依据学生的回答刚好教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。(二) 防火平安1、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。)2、依据探讨，结合平安教化读本向学生补充一些防火学问。(三) 防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理状况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。(四) 交通平安1、交通法规2、道路交通标记和交通信号3、看图识标记4、引导探讨：(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横穿公路为什么要走斑马线?(3)没有划设人行横道的公路应当留意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应当留意什么?(8)乘汽车时要留意什么?(9)遇到交通事故怎么办?(五) 食品卫生。 幼儿平安教化活动方案设计 篇13 活动目标：1.了解发生危急时，所应实行的措施。2.增加幼儿的自我爱护实力和意识。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.加强幼儿的平安意识。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：活动前的阅历打算。活动过程：1.起先部分：引入：小挚友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小挚友共享。(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)2.基本部分：(1)刚刚这样对不对呢?假如小挚友遇到了这种状况怎么办?_师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要宁静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐藏的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。3.结束部分：依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的刚好订正)。 幼儿平安教化活动方案设计 篇14 一、活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。二、活动打算：课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)三、活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说："以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。"讲解并描述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一起先，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿探讨1、课件进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后探讨：小挚友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼 幼儿平安教化活动方案设计 篇15 教学目标：1、通过教化活动，使学生了解冬季平安应留意些什么，从而在思想上相识冬季平安的重要性。2、教化幼儿在冬季为了身体和生命平安要增加防滑和防坠冰的意识。3、教给学生一些自救学问。教学过程：一、谈话导入寒冬来临了，我们应当留意哪些事项呢?(自由谈话)二、观看图片，相识危急性师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊?师：有的小挚友就会跑到冰面上去玩，这样平安吗?(幼儿自由探讨)虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，假如我们上去玩的话很简单掉到水里，这样就会有生命危急。观赏图片(溺水图片)师：在图片中你看到了什么?你觉得他们为什么会掉到水里呢?我们应当怎么做才能预防溺水?三、自我爱护方法师：小挚友要做的就是要爱护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。(1)教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。(3)我们是幼儿园的小挚友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。四、小结：生命平安很重要，寒假立刻就要来了，千万要爱护好自己，不做危急的事，不到河边、没有人的地方玩耍。假如要去的话，肯定要有大人的陪伴。 幼儿平安教化活动方案设计 篇16 活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾驭夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季燥热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿相识几种常见的降温工具，并简洁了解人们