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爱的教育心得体会 参考文章 爱的教化心得体会 参考文章 （精选20篇） 爱的教化心得体会 参考文章 篇1 今日，我读了爱的教化这本书里的虚荣的瓦梯尼，我深受教化。这篇文章写了：有一天，瓦梯尼和他的挚友，还有爸爸一起去漫步。瓦梯尼穿得很讲究，就跟路边的小孩儿炫耀。可是小孩儿却麻木不仁，瓦梯尼生气地大喊了一声。后来他爸爸告知他那个小孩是盲人，并指责瓦梯尼向一个盲人炫耀自己，不觉得很羞涩吗!我觉得瓦梯尼不应当觉得自己穿的衣服比谁都好，就跟别人炫耀自己，美不在于穿着，而在于心灵。假如你学习特别好，也不能傲慢。因为没准那些学习没你好的同学有你没有的优点，所以你也应当取长补短向别人学习。我们还要学习文章里的那个盲人小孩儿，因为他不为瓦梯尼的炫耀所动心，所以在遇到坏人的时候，我们也不能被坏人的巧语花言所欺瞒，免得上当受骗。我觉得瓦梯尼的爸爸教化瓦梯尼是对的，因为他没有跟着瓦梯尼一块儿炫耀，我希望全部的父母都向瓦梯尼的爸爸学习，要用正确的方法教化孩子。 爱的教化心得体会 参考文章 篇2 我读过很多书，有一本书让我印象深刻，名叫爱的教化，这是一本在意大利产生很大影响的书。这本书的主题是爱，他把主子公描写得非常透彻。在弱者一文中，同学相互互爱;在父亲的陪伴一文中，写出了父亲对子女的爱。这是一个很爱儿子的父亲，在冬天的一个晚上，很冷很冷，父亲看儿子还在写作业，就去端了一杯水给儿子。父亲的这个小小的举动让我很感动，让我知道每个父亲都爱自己的子女。这本书让我看到了感人的故事，也让我知道了爱无处不在。以前，我始终埋怨父母这么啰嗦，看了这本书后，我变更了以往的想法。我明白了父母这样做都是为了我好，不然，他们可以完全不理我，随我去。他们用小小的举动书写着宏大的爱。全部的父亲都深深地爱着自己的儿子、女儿，不求我们长大了、懂事了回报什么，只希望我们健健康康、快欢乐乐的活着。人人爱我，我爱人人。生活中只要多一点爱，世界将会更加美妙，更加漂亮!爱的教化让我更理解这句话了! 爱的教化心得体会 参考文章 篇3 爱的教化告知我，一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对四周全部人都要赐予爱和敬重。书中的每一个故事都让我动情，每一段里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。爱的教化的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主子公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照看了读者，特殊是我们学生的阅读心理和特点，使我们更简单理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于呈现，其中让我印象深刻地是有一篇可爱的老师的日记，作者细心地勾画出每位老师的形象，性格柔软的修女老师对孩子们发大声和动怒是肯定没有的,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则迥然不同，她用教鞭击桌用拍手来使他们冷静,但并没有给孩子们带来恐惊，反而让孩子们依附着她的欢乐，一幅幅画面，表明白孩子们对老师真挚的感情，更证明白老师对孩子们的关切和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇家长的日记让我印象深刻，它叙述着 学生的父母他们是与学校教化休戚相关的一群特别的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗为孩子着想之心，他们静默地接送孩子，关切着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成同等的友人读着这样的描写，记叙学生的父母的日记，我的心也会随暖和起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应当进一步理解，领悟天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。同学们，读了这本爱的教化我们懂得了素养教化的重要性，成果知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素养教化的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应当学习，什么是我们不应当去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素养教化的魅力。 爱的教化心得体会 参考文章 篇4 爱的教化是意大利作家亚米契斯通过自己的儿子的日记而变更的一部小说，原名一名意大利小学生的日记，是亚米契斯的代表作。这部作品讲解并描述的是发生在四年级，以一个小孩子安柯利为主子公发生在他身边的事。讲解并描述了他身边的美与丑，真与假，善与恶，以及他身边的每一个感人肺腑的故事。令我最感动的还是其中的一个故事，叫小抄写员。这个故事讲解并描述了一个叫裘里亚的少年。他的家里特别贫困，爸爸白天在铁路上工作，晚上还要兼职抄500份纸条以贴补家用。沉重的工作让父亲慢慢感到力不从心，于是裘里亚就起先都偷偷地帮助爸爸抄写纸条。长期的熬夜造成裘里亚睡眠严峻不足，搞得学习成果直线下降，爸爸不明状况，于是就责怪他，他只能忍着泪水，接着偷偷的帮爸爸抄写。最终，有一天爸爸知道了此事，他们一家抱到了一起。都说：穷人的孩子早当家!我认为没有错，因为现在的我们，只知道依靠家长生活，都过着小公主小皇帝般的生活，没有人能体会到生活的艰辛与华蜜生活的来之不易。我在想假如我是裘里亚，在爸爸训斥我的时候，我肯定会不干了，并很生气地将事实的真相告知他们，并摔下那些纸条转头就走，根本不会还像裘里亚那样忍着泪水，一声不响静默忍受。这就是爱的力气!泰戈尔说过：爱就是充溢了生命，正如盛满了酒的酒杯。爱就是平平淡淡，简简洁单。是爱让我们这个世界充溢了精彩，是爱让我们的人生有喜有哀。爱是奉献，我们有付出，我们也有得到，爱让每个人都感到无比的华蜜。这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。 爱的教化心得体会 参考文章 篇5 爱的教化是一本日记体小说，小说的主子公是小学四年级的安利柯，作者以安利柯记日记的形式记录了主子公小学四年级一学年的学习生活。虽然爱的教化是一本儿童读物，作者的意图主要是以此来教化儿童，帮助青少年健康成长，但是这部作品也表现了亚米契斯的教化主见，他在教化者和受教化者，教化内容以及教化目的三个方面都有较深刻的思索，为我们今日的教化做出了不行磨灭的贡献。首先是教化者和受教化者。在人们的常识中，天经地义的，教化这就是老师，而受教化者就是学生。但是在亚米契斯看来，教化者并不仅仅是学校老师，还包括家长，同学，甚至还有生疏人。安利柯的父亲就是通过给他写信，同他交谈，邀请他的挚友等方法来教化安利柯，教他学会与人相处，要求他酷爱祖国，主动上进，孝顺父母等;他的母亲通过写信，交谈等告知他人要有爱心，有怜悯心，与人为善。而安利柯的同班同学卡隆让他学会了英勇、和善;可莱蒂教会他勤劳，孝顺，乐观;代洛西也成为了他学习的榜样，还有小石匠，泼来可西等同学也经常通过一些小事感动着安利柯，教化着安利柯，让他不断的学习，完善自己。此外，路上帮助薄命小男孩凑钱的小女孩们，以德报怨的被打伤眼睛的老人，这些生疏人们也触动着小安利柯的心灵，影响着他。甚至是可恨的弗兰谛，他的行为，他的下场也给孩子们起了警示作用，使安利柯能明辨是非。这么看来，可以说人人都是教化者。论语·述而中有句家喻户晓的名句：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。其对教化者的理解应当与亚米契斯是一样的。至于受教化者，亚米契斯对其的界定也不仅限于学生，还包括其他在学问方面或在道德等方面等须要受教化的人。小说里的那些上夜校的工人，小石匠的父亲，泼来可西的铁匠父亲其实也是接受教化的人，上夜校的工人和一些同学的家长为了充溢自己，白天上班，晚上学习，学习认写，学写文章，他们也是受教化者;包括那位铁匠，通过儿子的努力，儿子的获奖，也通过老师，颁奖者的感化，相识到自己的错误，改掉酗酒的坏习惯，全心投入工作，所以，在小说中，他也是受教化者。因此，在亚米契斯看来，人人都可以成为受教化者。其次是教化内容，在这部小说中，教化内容并不局限于书本学问，更多的是教化同学谦逊，友爱，具有怜悯心，进取心，并且教化同学们要爱国，有自我牺牲精神。 以前我们经常问，教化是什么?辞海对教化一词的说明是：培育新生一代打算从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培育的过程。用道理劝服人使照着(规则、指示或要求等)做。从辞海的说明可以看出，教化教给学生的应当是他们社会生活的方法，他们所应遵守的准则等。所以，教化不应当只是简洁的教书，更重要的是育人。所以，我们会发觉，亚米契斯并没有将过多的笔墨奢侈在描写小安利柯的科学学问学习过程，而是更多的记录了教化者们教化安利柯酷爱学习、酷爱劳动、酷爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等美妙精神的过程。最终，也是最重要的，作者想主见的教化思想是爱的教化。在小说中，我们会发觉，无论是安利柯的严父还是慈母，无论是他的老师或是姐姐，都打心里的爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱感化他，用爱教化他，同样的，也将爱植入他的心底。在父亲的信里面，虽然句句透露着威历，间或还带有指责之意，可是里行间却是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不专心读书而苦恼，为了安利柯不孝顺母亲而难过，为了安利柯与同学交往的方式不当而担忧，可以看出，他真心爱着安利柯，为他操劳。而且父亲关切的不仅仅是小事，更重要的是，他教化安利柯要酷爱祖国，酷爱劳动人民，要求他为了祖国应当不惜牺牲自己的利益甚至生命，告知他对待劳动人民应当友善，敬重他们，从这可以看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大的爱心，同时也如此要求着他。安利柯的母亲是一位乐善好施的和善女人，她带着安利柯去救济困难的挚友，她写信告知安利柯，希望他能够有一颗仁爱的心，教化他不能对路边行乞的人视而不见，应当赐予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就是这样，身体力行的告知着安利柯什么是爱，教他爱别人。安利柯的几位老师，包括校长都非常宏大，他们呕心沥血，不计较个人得失，全身心的爱着学生们，为他们操劳，不遗余力的教化他们，不求回报，只求学生能够健康欢乐的成长。此外，安利柯身边的同学，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们如此友爱，有着一颗宽容他人的心，到处体现了爱，这也给了安利柯很大的感受，让他更加切身体会到什么是爱。处于这样一个爱的教化的环境下，我想，安利柯肯定能成长为一名和善的，具有爱心的人，而对祖国，对家庭，同学等的爱，最终会使他更加努力，更加上进，成为一名优秀的人。分析了亚米契斯的教化主见后，我们会发觉这样的教化是如此美妙，令人憧憬，我不由的想，假如当今的教化是这样进行的，或许，效果会是惊人的，世上一片祥和，人才云涌，人们互敬互爱，没有阶级对立，没有贵贱之分等等。这样的教化是如此完备，这样的教化思想早在120xx年前就已经被提出，可是为什么直到今日，它都无法得以实现呢?因为，亚米契斯的主见只是乌托邦式的教化思想，在志向状态下才能够得以实现，而在现实中，这样的教化是难以实施的。一种有实践意义的思想应当是基于现实状况下提出的。意大利于1870年才完成统一，在之前，长期处于割裂状态，亚米契斯经验了独立斗争，之后历经十年的创作，才在1886年出版的这部小说，所以在这部小说里，爱国主义教化思想贯穿始末;19世纪正是欧洲工业革命大力绽开的时代，随着工业革命的完成，工业资产阶级和工业无产阶级最终形成，富人穷人的分化也非常严峻，因此，亚米契斯在文中着重提倡关爱他人，敬重劳动人民，敬重爱惜穷人的思想，由以上两点可以看出，他主见的教化内容是与意大利当时的国情亲密联系的。但是，很惋惜，这样的教化却无法实施。首先，亚米契斯文中的教化者们都是志向化的，无论是父亲，母亲，老师，四周的同学，家长，甚至包括生疏人，他们都有近乎完备的品德，并且具有敏锐的洞察力。但事实上，这是不行能的，即使在当今社会。因为每个人的生长背景都不一样，在那样的年头，受教化的人少之又少，每个人的素养参差不齐，无法为学生创建如此良好的人文环境。其次，亚米契斯文中的社会是志向社会，没有过多的竞争，没有过多的压迫，没有阶级的对立，他的教化也是以这样的志向状态为基础的，但可想而知，这是不现实的。当时，穷人的孩子即使受了教化，他们大多也只能接着当一般工人，而富人的孩子却能受到更好的待遇，有更光明的前程，而且，在那样的年头，工人们是被压榨的，他们首要解决的是温饱问题，教化却往往被忽视，阶级的对立在当时是很明显的，穷人与富人之间总有无法逾越的鸿沟。可见，亚米契斯的教化思想虽然很志向，却无法得以实现。自从人们起先关注教化，探讨教化，各种思想便层出不穷，力图引导教化走在正确的道路上，发挥最大的作用。可是在社会背景下，各种教化理念却显得苍白无力，教化是培育新生一代打算从事社会生活的整个过程，社会如此多变，若教化只是死守教条，一成不变，那它注定不能获得胜利。那么教化思想的提出还有意义吗?答案是确定的，因为教化是一个积累的过程，人人都是教化者，人人都是教化对象，人人都是教化资源，当每个人都能够胜利的受教化，顺当的进行社会生活，那么教化资源也就完善了，每一种教化思想的提出，每一个教化变革都是有时代意义的，都能对当时的教化起肯定的作用，许久以来积累下来的教化资源将会给社会带来巨大的影响 爱的教化心得体会 参考文章 篇6 从小到大，我已经读了不少书了，比如格林童话、中国神话故事、365夜成语故事等。但是印象最深的，就要属爱的教化这本书了。爱的教化是一部风靡全球、喜闻乐见的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲解并描述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主子利柯的日记;他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章;以及10则老师在课堂上宣读的小故事。爱的教化一书无论哪一章、哪一节，都把爱表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的大我之爱，小至父母、师长或者是挚友之间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。文中众多的人物都刻画得活灵活现，有知错就改的安利科，有珍惜友情的莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂……通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。爱的教化让我懂得了生活中到处有爱;让我懂得了我们不能讪笑他人，而应当敬重他人;让我懂得了坚毅、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处……感谢爱的教化，感谢这生动的一课! 爱的教化心得体会 参考文章 篇7 爱的教化这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示,附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。读爱的教化，有泪有笑，但始终在心底涌动着融融的爱意，暖暖的感动!书中几乎涉及到了人世间全部高尚的爱，博大的爱。有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱;还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱;以及对人民的爱，对的爱，对祖国的爱……爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。全部爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的!这样的爱的教化，才能够真正地被学生所接受。我想，面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来，于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。有了这些爱，人与人之间就会少了冷漠、自私和狭隘，生活才会充溢爱。 爱的教化心得体会 参考文章 篇8 爱的教化读后感这本爱的教化是由意大利亚米契斯著的。这本书让我们走进了一个爱的世界，在书中讲了很多爱的故事。这些爱或许在我们身边发生过，或许在我们的身上曾做过：比如争吵考试最终的考试告辞等一些故事中有我们自己身边的爱。这些爱像空气，像风一样从我们身边拂过，让我们一次次感到爱无处不在。在同学之间，订正时静静地对我说一句：这个字漏写了或是这句话不通了等一些小小的提示语，让我感到了爱。又比如家庭中的督促也让我感到爱无处不在。早上，妈妈督促我快起来!快吃饭!上学要迟到了!中午，我拿来了一些作业，妈妈又督促说：快点做!别玩了!作业做好开饭!晚上，妈妈又起先督促我作业做好早点睡!早点睡着，明天可以起早一点!这也是母子之间一些小小的，令人忽视的爱，这些爱就在我们的的大家庭中。最终，我想说的是：爱，好比是一个环，把一颗颗心联系在一起。 爱的教化心得体会 参考文章 篇9 在暑假我看了几本书，但让我印象最深的，感受最大的书是爱的教化，吸引我的,好像并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱,师生之情,挚友之谊,乡国之恋…………这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力气,真的很宏大.全书以一个"爱"字贯穿始终,看到书名就使我思索，在这个世界里，爱原委是什么呢?怎么做才能做到爱呢?我带着这个问题，和一个意大利小学生一起走进爱的城堡,去探寻一个未知的答案。爱的教化采纳日记的形式,讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,描写了发身在安利柯身边的各种各样的感人小故事，记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,细腻生动地刻画了各种高尚品质爱国、和善、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。每一个字都洋溢着对祖国,父母,师长,挚友的真挚的爱,有着感人肺腑的力气。这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为志气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。此外，爱的教化讲解并描述的是情感教化，却洋溢着对生活，对大自然的酷爱，充溢乐观向上的精神以及对社会丑恶现象的无情，读了之后让人回味无穷。爱是什么，爱是用不完的空气，爱是一望无际的大海，爱是一方广袤的天空。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的教化心得体会 参考文章 篇10 今年寒假，我阅读了一本名著爱的教化这本书中的每个人，每件事都赐予了主子公很多教化，也让读者在安利柯的日常生活中和一个个故事里受益匪浅。这本书是一个四年级学生安利柯一学年的日记。这一年里安利柯学会了不少，很多人在生活中无意而又刻意的教会了他很多安利柯所会的东西基本都是老师一点一滴教会的，代洛西让作者知道要好好学习。斯泰蒂告知了他用功的重要性。还有卡隆，告知了他真情是什么。勃莱克斯与克莱蒂都给安利柯做了榜样让他知道即使再困难，也要保守志气，在辛苦中不失真和善。爱的教化这本书让我安利柯的日常生活中学会了许多，父亲，母亲的书信让我学会了，从容，冷静，宽容。从小伙伴卡隆身上我学会了乐于助人，热忱，而在一个个故事又让我懂得每一个人都应有知错就改志气，爱国的精神。我们要留意生活中的点点滴滴并从中受益。 爱的教化心得体会 参考文章 篇11 在本学期里我读了意大利作家亚米契斯的着作爱的教化主要讲解了父母与孩子的爱老师对同学的爱，这让我受益匪浅。书中以一个四年级孩子的眼光，讲解并描述了从四年级10月开学。第一天到其次年的7月份在校内所见，所闻，所感一个个·看起来那么渺小，而在我心里波荡起感情的波澜让人久久不能难忘，而那一段更让我惭愧万分。有一个孩子家里贫苦不得不把孩子送到马戏班，那个孩子受了7年的苦吃遍了鞭子的抽打，最终有一天他逃了出来，他去了意大利大使馆，大使给了他一张船票让他是返回家乡，可是他在船上没有钱买吃的，有一些人就济他，给了他了一些金币，可是那些人背后偷偷说意大利的坏话，那个小男孩听见了，把那些人的钱扔了回去大喊说：你们这些人的钱我不希奇要这让我很感动，我也要向他学习一个爱祖国，爱国家的少年。感谢这本书陪伴了我的三个月，这三个月中我明白了很多学问，让我见见地长大了，我所以要多读书让书香围绕我的四周。 爱的教化心得体会 参考文章 篇12 今日，我读完了爱的教化，我认为它是一本洗涤心灵的书籍，可以让人心中感受到爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视出日常生活中的学校和家庭关系。老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱，同时，还会有特别打动人心的每月例话。这其中，让我记忆最深的还是六千英里寻母：玛尔可的母亲去阿根廷当女仆，一年后，她音信全无。玛尔可确定去阿根廷找她。他上船之后没有熟人，只有一位老人时时常的激励他。到了阿根廷后，便依据路人的指导来到他母亲的住处，谁知他母亲早就和主子搬走了。玛尔可就依据现在住在那里的绅士的提示来到勃卡，找到另一位绅士。让他送玛尔可去洛费留，然后去可淮特市。可他到了勃卡后，才知那为绅士不在，而玛尔可还被他家的仆人骂了一顿。正值玛尔可感到很无助的时候，船上的那位老人望见了他，并带他来到了一家意大利人的店里，给他筹钱，玛尔可很感谢那位老人。次日，玛尔可乘船去可淮特。几天以后，他到达了可淮特，并想乘粮车到杜克曼，可商贩头脑说这不是去杜克曼的车，你去那下车还要走几十英里。可玛尔可却坚持要上车。粮车也只好带着玛尔可走了，几天后，车夫们就起先虐待玛尔可，只有头脑关切他，可怜的玛尔可熬过了这段时间，可是下边他要徒步走几十公里，他每日都在努力向前走，为的就是找到母亲。玛尔可好不简单到了杜克曼，可别人说他母亲去了塞拉地罗，这对玛尔可来说无疑是一个晴天霹雳，可那人说只要五六个小时就到后，玛尔可就连忙向那边赶。可他还不知道母亲已经奄奄一息了，但她只要动一个手术就可以活过来了，可是她却不情愿。就在她觉得不行了的时候，玛尔可找到了她，他母亲很激烈，确定做手术，也活了过来。玛尔可靠着自己的志气，在异国异乡走了六千英里独自一人寻母。我为玛可尔对母亲深深的爱肃然起敬。我也认为爱的教化中的每一篇都充溢了爱，而他们也全都是一般人，我想：我们要做一个充溢正能量的人，假如我们都充溢了爱，世界会更加美妙吧。 爱的教化心得体会 参考文章 篇13 爱，是人间最美妙的情感。生活中有爱，就会变得绚丽缤纷、多姿多彩。试想而知，假如没有爱，世界将变得索然无味。爱的教化这本书向我们诠释的便是这样一个道理。这本书短小精悍，以小学生安利柯的眼光去看待生活，把这些美妙的情感送进我们孩子的心灵深处。我是一口气把它读完的，因为它实在是太精彩了。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一句话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。它讲解并描述了生活中平凡而又宏大的爱，小到同学间的一句问候、对路人的一次微笑;大到捐献骨髓，义务献血，建设希望工程……人间时时刻刻都存在着各种大大小小的爱，只要你专心去体会，你会感到，生活在人间犹如每时每刻都沐浴在爱的海洋，多么华蜜啊!这本小书就是如此奇妙，它犹如天使手中的甘露，在无形中洗涤了我们的心灵。像一束绚丽的阳光，暖和了我们的心田。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。比如说父母的爱，当我们在饭前和小伙伴欢乐地玩耍时，父母们静默地在厨房煮好饭、做好菜、备好餐具等我们吃饭……这些不起眼的小事很难引起我们的留意，而却是我们生活中最常见的一种爱。因为常见，所以反而不被重视。这本书很贴近我们的生活，书中全是安利柯所写的日记，还有一些家人给他的信。全部都是我们日常生活中的琐事，安利柯能从这些日常琐事中发觉如此之多的爱，实属难能珍贵。但其实，你也可以做到。只要怀着一颗感恩的心去看待社会，看待家人，看待挚友，看待四周的一切事物，你将会发觉自己是多么欢乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。 爱的教化心得体会 参考文章 篇14 自从妈妈给我买了这本爱的教化之后，我带着新奇心打开这本书，看着这本书的前言我发觉了这么一句话：打开这本书，一起来接受一次爱的教化吧!我突然发觉爱的教化这四个字打了双引号，我忽然，充溢了新奇心：爱的教化是什么?爱的教化又为什么要打上双引号呢?我跑上前去问妈妈，妈妈却说：孩子，你已经长大了，应当有实力去看懂这本书，并且理解这书中的道理。于是，我专心地读了这本书里的每一个故事，每一句话。书中卡隆的乐于助人令我感到欣喜，泼来可西的信任让人感到欣慰，耐利的坚毅让我感动，勿兰偙对弱者的戏弄让我感到生气……在丘林小学同学们的行为中最终，我理解了爱的教化这四个字的真正含义了!爱的教化其实就是从每件点点滴滴的小事感受到。每当到这儿，就会想起我生病的时候妈妈那担忧的眼神，学习下降时爸爸那严厉的目光，出去游玩时老师那亲善的笑容，遇到困难时同学们那无私的帮助，在这里，无论是爸爸妈妈的呵护、老师的关切，还是同学们的相互帮助，这些都是爱!在爸爸严厉的管教下、在妈妈的细心照料下以及老师和同学们在学习上赐予我的帮助。我打心底里的知道他们为我付出的这一切都是对我那无私的爱，所以在他们爱的鼓舞下，我努力的做到最好! 爱的教化心得体会 参考文章 篇15 这本书的作者是意大利的亚米契斯。书中讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小学生与老师、同学、挚友、家人……之间发生的一些关于爱的小故事。其中，我印象最深刻的是四年级小学生罗伯特为勇救一个素不相识的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情发生在一个上学的早晨，一个小女孩和妈妈走在公路边的人行道上。但不知为什么，小女孩突然摆脱妈妈的手，向公路中间跑去。这时，一辆马车正朝这边疾驰而来。四年级的罗伯特在这让人目瞪口呆的紧急关头，一个箭步冲过去推开了小女孩。而他自己却因为躲闪不及，右腿被马车撞骨折了。我敬佩罗伯特的英勇，更赞许他的爱心!要是换成我的话，唯恐只会当一个惊异的旁观者。读了这本书，我感受许多：爱就像大海一样无穷无尽，是没有止境的，并不只是局限于某个角落，某个地方或是某个狭小的范畴。这也许就是人们常说的大爱无强吧!或许你做一件微乎其微的小事，对别人来说就是爱，甚至是大爱!就像我们支助一个贫困山区的失学儿童，让他重返校内。小小的一点支助，对于我们的日常生活并不会造成什么影响，但对被支助的失学儿童，这就是大爱!爱是在不知不觉中形成的。我觉得只要坚持每天做一件好事，爱就会来到你的身边。只要人人都献出一份爱，世界就将会变成美妙人间! 爱的教化心得体会 参考文章 篇16 爱的教化的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么 带着这个思索,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽视.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入逆境,没人支持,是父母依旧陪在身边,晚上不忘嘱咐一句:早点睡.读了安利柯的故事,我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到.假如说爱是一次旅游,或许有人会有异议.但爱正是没有终点的,开心的旅游.就像生活,假如把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来.于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读爱的教化,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求.假如爱是奔腾的热血,是跳动的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.或许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国须要我们的还有许多.爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情.爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的,无穷的,宏大的力气.爱的教化的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么 带着这个思索,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽视.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入逆境,没人支持,是父母依旧陪在身边,晚上不忘嘱咐一句:早点睡.读了安利柯的故事,我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到.假如说爱是一次旅游,或许有人会有异议.但爱正是没有终点的,开心的旅游.就像生活,假如把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来.于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读爱的教化,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求.假如爱是奔腾的热血,是跳动的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.或许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国须要我们的还有许多.爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情.爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的,无穷的,宏大的力气. 爱的教化心得体会 参考文章 篇17 有一首歌颂得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!意大利作家亚米契斯的爱的教化就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲解并描述了许多小故事，从中使人感受到了人类是多么须要相互关切、相互理解、相互帮助呀，而这种关切、理解，都离不开一个最核心的东西爱!整部小说，没有豪言壮语，只是用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师……等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲解并描述同龄人的故事，如我的好挚友卡罗内，他不仅得才兼备，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个怜悯弱小、能为挚友敢于牺牲自己生命的人，他经常斥骂甚至动手打那些欺压别人的人。他特别爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充溢着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他非常急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既酷爱学习、又酷爱劳动，把劳动当作消遣，擅长利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴实的小人物都有一个共同的特点：对生活充溢爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，我的世界才变得更加美妙。 读着爱的教化，我思绪万千;合上爱的教化，我心潮起伏。书中那些活灵活现的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能安静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。 记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽全部的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝暖和吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。 其实，在世界上，到处都播散着爱的花粉。就拿着一次四川发生里氏8.0级的大地震来说，从人们知道这个