校园师生课外活动总结.docx

校园师生课外活动总结校内师生课外活动总结（通用19篇） 校内师生课外活动总结 篇1 一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。我校教务处比照崇川区学校教学常规管理要求，仔细执行课程安排，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长常常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们始终非常重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了全部学生都能按安排正常参与体育活动。二、细心设计支配大课间活动，不断提高活动质量。我校体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生细心支配了嬉戏、跳绳、踢毽、跳远、技巧、羽毛球、乒乓球、篮、足、排球等十项熬炼内容，每周轮换，同时依据各项内容的特征，将学校活动场地进行了特地划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校支配专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节约活动打算时间，保证了学生有足够的时间进行熬炼。活动过程中，器材管理老师主动协作班主任做好孩子的运动辅导及平安监护，确保每天的熬炼平安、有序、高效。三、综合活动支撑，打造学校阳光体育亮点。1、秋季两操评比。每一学年初，我校都会有较多的外来学生加入我们这个集体。这些孩子的行为习惯，集体意识，包括体育方面的基础学问都与原来的学生存在较大差距。因此，每年十月前后，我校均支配了眼保健操及广播体操的评比。通过评比一方面进一步规范学生的动作，提高熬炼质量;另一方面通过集体活动的开展，培育学生的集体主义观念，提高他们的合作实力。2、春季校内体育节暨趣味运动会。每年四月，我校的校内体育节都会如期实行，体育节内容丰富：有体育学问竞答，有体育图片展览，有体育学问讲座，其中最让人难忘的是那“小小全运会”。趣味运动会上的竞赛项目多数来自于平常的大课间活动，深受学生宠爱。由于我校生源的特别他们来自全国近二十个省市，运动会中，我们创建性地将孩子们按来源地区划分，组队竞赛，因此，我们的趣味运动会便成了十足的“小小全运会”。 校内师生课外活动总结 篇2 为隆重庆祝少先队建队_周年，进一步贯彻全国少工委“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，展示新时期我县青少年乐观、进取、向上的精神风貌，经探讨并报请县委、县政府同意，确定在全县开展20_年少先队建队日系列活动，详细方案如下：一、活动主题：与祖国同发展为队旗添光彩二、活动时间：20_年9月至10月三、活动资料：(一)开展“星星火炬，代代相传”建队日主题活动。1、开展少先队学问学习活动。全县各中、小学校要经过开展主题队会、队史学问讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队中开展队史、队情等学问教化，不断加深对少先队的了解和相识，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增加他们的光荣感和骄傲感。2、开展“手拉手”共庆“建队日”活动。以少先队建队日为契机，发扬青年礼貌号扶危助困，热心公益事业的优良传统，组织青年礼貌号团体全部成员和农村学校少年儿童结成帮扶对子，为他们捐赠订阅少年儿童读物。成员在10人以上的青年礼貌号团体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十份，不足10人的团体捐赠少年儿童读物五份以上，由团县委学少部统一组织，协调安排。(二)以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式。在建队日期间，全县各级少先队组织要在巩固现有队员、保证队员发展质量的基础上，进一步规范队员发展程序，加大队员发展力度，加强少先队队伍建设。各校少先队辅导员要组织新队员实行宣誓入队仪式，并组织开展一次少先队大、中、小队干部民主选举工作。各地各学校必需在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县委学少部，同时做好少先队员发展的登记和备案工作。(三)开展形式多样的文化实践活动。1、实行“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”歌曲合唱竞赛。团县委、县教化局将以纪念改革开放30周年和少先队建队59周年为契机，在县直各中、小学校中开展“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”民族歌曲合唱竞赛，为青少年供应展示才能和学习成长的沟通平台，激发青少年对文化艺术追求的热忱，展示我县青少年乐观、进取、向上的精神风貌。县教化局团委、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的职责心和使命感组织好竞赛。2、全县各级少先队组织要结合本地实际，广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点，反映少先队工作特色的文体消遣活动，并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教化系统团工委，参与全县统一评比表彰活动，在全县掀起开展纪念少先队建队59周年的热潮。(四)开展“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评比活动。为表彰和嘉奖在少先队工作中有突出成果的少先队辅导员、“爱心助成长”校外辅导员、先进少先队组织，树立和宣扬一批少先队员先进典型，增加少先队组织的凝合力和影响力，感召和激励广阔少年儿童酷爱祖国、勤奋学习、进取实践，将于少先队建队日期间开展“十佳少先队员”、“优秀少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评比活动，请各乡镇团委和各级少先队组织根据要求做好申报和推优工作。四、相关要求1、高度重视，细心组织。各级少先队组织要充分相识开展建队日系列活动的重要意义，明确专人负责，制定具体的活动方案，做到活动有安排、有组织、有实效。并以此作为加强少先队员思想道德建设、落实科学发展观、进取参加和谐社会建设的重要载体落实到实处。2、结合实际，深化推动。各学校要结合自身实际，面对广阔少先队员，针对不一样年龄、不一样层面的少先队员，因地制宜地开展活动。要让每一个少先队参加到活动中来，在活动项目设计上要遵循少先队员教化主体的成长规律和身心特点，做到主题显明、资料丰富多彩、形式活泼。3、亲密协作，加强宣扬。各级少先队组织要亲密协作，抓好协调，在广泛开展活动的基础上，刚好总结阅历。同时要充分利用校广播台、宣扬窗、黑板报、网络等宣扬阵地，进取宣扬活动的意义，深化做好活动的组织发动工作，加强宣扬，扩大影响，掀起纪念少先队建队59周年的热潮。4、请各乡镇团委、全县各级少先队组织于10月18日前将活动开展情景(电子版、图片资料)报送团县委学少部。联系电话：#，联系人：娟、新，电子邮箱：.活动结束后，就基层团、队组织活动开展情景发专项通报。 校内师生课外活动总结 篇3 在素养教化的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有爱好和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培育和熬炼学生的实践实力和创新实力，同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学期的课外活动状况总结如下：一、任务完成状况本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。二、主要阅历和体会1、老师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题实力，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。3、针对性教化。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教化。三、存在的问题及改进方法。活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪须要高素养的人才。因此，老师应当把提高学生素养放在首位。课外活动为培育学生实力供应了很好的园地，我们要充分利用起来，使教学迈上一个新台阶。 校内师生课外活动总结 篇4 为了响应团省委的号召，依据共青团中心、教化部、国家体育总局、全国学联关于开展高校生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育熬炼活动的通知的精神，举办了“走下网络、走出宿舍、走向操场”为主题的活动，促进高校生形成良好的体育熬炼习惯，增加高校生身体素养，磨练坚毅意志，塑造良好品德和拼搏精神。在学院团委的倡议下，开学至今举办相关活动共计5项，先总结如下：一、“青春如火·运动有我”趣味运动会在篮球场实行了一场“青春如火·运动有我”趣味运动会。本次趣味运动会有拔河竞赛、两人三足和投篮等竞赛项目，其意义在于激励大家勤于熬炼，强化课外熬炼，促进高校生身心健康，从中磨练坚毅意志和拼搏精神。二、“以毽会友·健康你我”毽球竞赛在图书馆左侧羽毛球场实行毽球竞赛，本次竞赛的宗旨是“以毽会友”，促进毽球技术的沟通，给毽球爱好者们一个呈现自我的平台，一个挥洒青春汗水的机会，体现高校生对毽球文化的宠爱，对体育运动的追求。三、跆拳道竞技赛在综合楼广场前实行跆拳道竞技赛。赛事起先前，专业人员带领参赛选手完成热身运动，为平安竞赛做好十足的预防措施。竞赛期间，参赛者们向观众呈现了礼义廉耻、忍耐克己、百折不挠的跆拳道精神，赢得竞赛不傲慢，未能晋级不气馁的竞赛精神，做到敬重对手，敬重裁判，敬重自己的体育精神。四、“_杯”乒乓球竞赛在科技楼室内体育馆实行_杯乒乓球竞赛，本次球赛汇聚了各学部乒乓球爱好者共180位。竞赛氛围令人热血沸腾，选手们斗志昂扬，夺冠势在必得。通过此次活动，我院表现出了良好的校内文化氛围，充分发扬了“爱乒才会赢”的体育竞赛精神。五、Color Run活动在国际上享有声誉的ColorRun活动首次走进_校内，吸引了众多学生的关注。活动过程中，参赛者们洋溢着绚丽的笑容，到处都充斥着欢声笑语。在此时，名次不再重要，平常始终沉醉在网络世界里的同学走出了宿舍，享受了奔跑与色调带给他们的欢乐。对于每天在书海中拼搏的高校生来说，无疑是一个释放压力的好机会，用实际行动来传播运动精神。这几项活动增加了同学们相互合作、支持的意识，拉进了彼此的距离。各部门成员也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们绚丽的笑容、激烈的呼喊声中，我院全部成员欣慰的笑了，因为我们知道我们胜利了!在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，“三走”的策划、参加过程和组织活动实力对我门以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。 校内师生课外活动总结 篇5 这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开绽开阔了学生的'视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础，在此，将课外阅读爱好小组工作总结如下：一、制定切实可行的安排开学初，语文教研组依据学校实际制定了课外阅读爱好小组活动安排，贯彻到每一位语文老师。各班依据学生的实际制定符合本班的读书安排，各班的读书安排针对性强，好用性强，真正起到了引领作用。二、创建校内阅读环境，营造良好的读书氛围各班语文老师在班内开展课外阅读动员会，让学生对读书产生深厚的爱好，用生动的故事让学生感动，让学生沟通课外读书所得，使班级形成深厚的课外阅读氛围。三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查为了确保读书的实效，语文老师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读状况进行全面检查。这学期课外阅读开展好的班级老师指导具体，学生读书氛围深厚。除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延长到家庭，保证了学生有足够的课外阅读时间。四、各班采纳形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读爱好。学生的阅读爱好须要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生最好的激励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书爱好空前高涨。五、主动组织读书活动，加强阅读沟通六、教会学生阅读方法老师常常对学生的阅读赐予指导，教会学生科学的阅读方法，如“不动笔墨不读书”，让学生边读边画，边摘抄，还可以在文后写下自己的感悟，有的老师指导学生阅读、跳读，有的老师教化学生要把阅读与思索相结合，“授之以鱼不如授之以渔”，学生有了好的方法指导，学生的读书效果大大加强。七、课外阅读在我校已生根、发芽，虽然取得了肯定的成果，但也有很多不足：1、有的班级对学生课外阅读检查落实不详细。老师对好书的举荐，读书方法的指导不够，致使一部分学生还没有养成良好的读书习惯。2、家校联系不紧密，老师与学生共读书，家长与学生共读书，这种读书氛围还不深厚。今后的课外阅读还须要不断加强，要求还要再详细些，检查落实再到位些，使学校的课外阅读扎扎实实地开展下去，让孩子们有好书相伴，为他们的青春储存无限丰厚的精神财宝，为他们的终生发展奠定坚实的基础。 校内师生课外活动总结 篇6 我校以社会主义核心价值观教化、思想道德建设为主线，动员广阔学生、家长在社会文明、家庭文明中为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，共建和谐文明城市，特开展“小手拉大手，文明行动进家庭”活动，现总结如下：一、加强组织领导，全员主动参加“小手拉大手文明行动进家庭”活动是加强未成年人思想道德建设的良好途径，校领导高度重视，成立活动领导小组，充分发挥少先队组织作用，学生全情投入，主动参加活动，整体文明素养得以进一步提升。二、加大宣扬力度，营造良好氛围各班利用家长会、国旗下的讲话、班队会等，通过多渠道、深层次宣扬活动，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉变更日常生活中不文明的习惯;教化学生养成良好的行为习惯，在学校里争做文明之星;在家里，人人当好宣扬员向家长、邻居广泛宣扬文明新风，促使广阔师生提高了思想相识，学生、家长明白了活动的重要意义。三、同建文明家庭，共做文明作业各班召开了一次家长会，向全体学生家长发出一份“小手拉大手，文明行动进家庭”亲子活动倡议书，有效提升了家长与学生的亲子关系，以班级为单位组织一次文明行动主题班会，引导组织家长一起学习文明公约，增加文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明方面发生的改变，并以此达到“教化一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开展感恩活动，强化个人责任心，教化学生感恩亲人，学生通过写作文、制作卡片体念父母的哺育之恩。今后我们将接着努力，以主子翁精神，学礼仪，知礼法，将文明礼仪之风，通过孩子的小手，吹向全社会，走进每一个家庭，为创建文明城市贡献每一分力气。 校内师生课外活动总结 篇7 这是我第一次参与幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动支配得丰富紧凑，让我感受到了欢乐教学、嬉戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的欢乐与童真，我们和孩子一齐得到了很多收获。早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很惊慌，老师亲切的问候与热忱的表扬一下就让孩子减轻了对生疏环境的害怕。色调缤纷、各种各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的支配等方面，都体现了对孩子的关切与教育，孩子们的欢乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪慧、活泼，那里凝合着每位老师的辛勤与才智，作为家长心里非常兴奋，更多的是放心。幼儿园这次支配得亲子活动我认为非常的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教化进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余有了简洁、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将接着支持与协作老师的教化工作，专心参与幼儿园组织的更多活动! 校内师生课外活动总结 篇8 一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，培育环保生态教化意识。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展，绿色环保意识。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配(一)课外活动领导小组组长：刘欣国副组长：徐亮组员：各班主任。(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课(三)活动内容依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级爱好活动小组。2、以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。 校内师生课外活动总结 篇9 一、活动目的书是人类的挚友，书是人类提高的阶梯!为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参加读书，让书籍成为师生、家长的挚友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满学校，让书香浸润人生。二、活动目标1、感受阅读的快乐阅读能够使人抛开很多苦恼，当人完全深浸在书中时，犹如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得才智与快乐体验。2、培育终生阅读的习惯阅读本领是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品须要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读快乐构成阅读需求的基础上，培育阅读习惯，为终生阅读奠定基础。3、建立学习型学校我校是一所农村小学。读书课程的深化进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。三、活动领导小组四、活动资料：(一)、师生共读1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。2、细心构建多元化的读书网络。丰富学校文化建设，读书园、班级建立图书角。3、科组制定各年级课外阅读方案，举荐各年级阅读书目。4、课外阅读与学校德育工作相结合，利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机，开展征文、读书卡设计竞赛、评比读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣扬阅读先进分子，沟通读书体会等。5、老师与学生一齐阅读、写作，沟通读书体会。每人定时上交读书心得，整理、编写老师个人作品集。6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好句，记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。(二)、亲子共读1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一齐读，和孩子一齐去观赏那动人的图画和文，在被孩子天性感染的同时也要用自我的真诚投入去影响孩子。2、与孩子沟通读书心得。用孩子听得懂的语言，和他聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎样想的也要让孩子对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法和发觉等等。3、与孩子一齐玩读书嬉戏。异样是低年级的学生，孩子玩智力嬉戏的时候尤其须要父母的参加，激发他对读书的爱好。4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。5、开展“读书卡设计”竞赛、“小手拉大手，同读一本书”活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读的行动中来。6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多元互动教化探讨”的“亲子共读”活动部分推动发展。 校内师生课外活动总结 篇10 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，课外活 动是实施全面素养教化的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强学生 的素养教化，本人主要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识 实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育 工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教 师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学 校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此， 只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害 的。 课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活 动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的， 随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、 心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重 视的。二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这 项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了 相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际 状况做到有组织、有安排、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本 着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生 的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志， 让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目 做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学 习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。 对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但 在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合 校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生 保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。 每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨 练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做 的工作还许多。希望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个 台阶。 校内师生课外活动总结 篇11 一、指导思想：爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。三、活动内容：(每次确定一个主题)1、进行课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、依据话题，进行探讨，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、探讨英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、依据话题，进行探讨，编对话表演。8、自由对话(用英语沟通)。四、活动要求：每位同学必需按时参与爱好小组活动。在活动中主动参加，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进行词汇大比拼。3、利用校内小广播，让学生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。六、详细支配：(略) 校内师生课外活动总结 篇12 课外活动是教学的一种协助组织形式，是课堂教学的接着和深化。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的提高。依据课外活动及英语学科的特点，我对英语课外活动的开展做了如下的尝试。一、教唱英语歌曲唱歌能陶冶人的情操，美丽的旋律能给人带来快乐，绝大多数学生喜爱唱歌。而英语歌曲，他们更觉簇新、搞笑。因此，学生经常是专心地主动地请老师教，自己自觉地练。我在这近五个月的顶岗实习期间教了“GoodMorningtoyou”“Don''tBeLateAgain”“Mother''sKiss”等近10首歌曲。由于学生对英文歌曲特性感爱好，他们便常常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆潜力和英语学习的爱好。二、组织学生沟通学习阅历据探讨，学生学不懂英语，主要是没有驾驭学法。有的学生由于不了解英语学科的特点，遇到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，老师除了要常常向学生介绍记忆方法，加强学法指导，让学生亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法探讨会，让学生相互沟通、相互学习，这样学生受益匪浅。三、组织英语竞赛活动想让别人明白自己的特长，这是正常人的普遍心理，这一点在中学生言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动，如英语书法竞赛、英语广播竞赛、英语话剧表演竞赛、听力竞赛、英语单词的听写、默写竞赛、英语书面表达竞赛等，并组织评委仔细评定，评出群众奖和个人奖，并赐予物质和精神嘉奖，对获得全年级前三名的学生，我们还以贺信的形式向学生家长表示庆贺，这极大地激励了学生学习外语的专心性。四、组织地编写活动培育学生的编写潜力对学生今后的学习和工作将产生重大的专心影响。我每个班级都组织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一周想一句英语口号。这些学生热忱高，均能按时、按质、按量完成任务，其他学生宁可不读课文，但学生编的却要期期读、仔细读，这就丰富了外语学习的形式。五、营造英语语言氛围为了向学生创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了如下探究。首先，英语老师之间沟通要用英语，并激励年级较高的学生课后要多运用英语;其次，开设了英语角社团，每逢周一、周三课外活动时间我以及其他两位实习生和各班英语爱好者相聚于校内的多媒体教室，用英语沟通思想，沟通学习;第三，充分利用校广播定时播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言环境的营造使学生体会到学英语搞笑，学英语有用，英语简单学。六、指导学生课外阅读阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进行。每教完一个单元后，我又从课外阅读或网络上选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读在课外进行，这种文章的长度和深浅程度与相应课文相像，适应学生的实际水平，有时，还可向学生举荐一些英语简易读物，这样就大大增加了学生的阅读量。这些活动的开展必需程度上弥补了课堂教学的不足，既丰富了学生的课余活动生活，又激发了学生学习英语的爱好。实践证明，依据学科特点、教学条件，适当地开展英语课外活动既必要又可行。 校内师生课外活动总结 篇13 不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担当了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们驾驭了一些基本的音乐学问、歌颂技能，活动中提高了学生学习音乐的爱好，使学生扩大了视野，增长了学问，陶冶了情操，活跃了身心，熬炼了意志，增长了才能，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。一、在合唱训练方面加强科学发声训练，激发合唱爱好。歌颂是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿态，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的限制，驾驭了气息的限制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简洁到困难。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。二、在舞蹈训练方面学生的成果很好，我采纳有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培育学生对音乐的观赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主子公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。 校内师生课外活动总结 篇14 指导思想：利用各种节日，开展丰富多彩的活动，培育队员酷爱家乡、关切他人、爱护环境等意识，结合学校开展的各项活动，进一步弘扬中华民族的传统精神。活动目的：“爱心”与“礼貌”是人间的春风，学校大队部依据学校特点，抓住活动契机，让人间的春风在每个队员的心中永驻。使人人成为一个有爱心的、讲礼貌的小学生。活动口号：我是礼貌小卫士。活动时间：20_年9月至20_年8月活动支配：一、环保类：1、在家中种下一棵小树，让小树和我一齐成长。2、四、五、六年级中队以“爱护环境，人人有责”为主题，以绘画、诗歌、童谣等形式描绘自我的职责，制作成宣扬海报，在全校展出。3、绿色学校，从我做起，不乱丢垃圾，不随地吐痰。二、爱心类：母爱，恒久是我们心中最暖和的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关切母亲。经过了解妈妈、慰问妈妈的活动，引导队员用亲切的话语暖和妈妈的心，以点滴的行动增进家庭亲情的交融，让每个队员都把关切、爱护、敬重妈妈的思想落实到点滴行动中。1、听妈妈讲解并描述自我小时候的故事，与妈妈一同回忆小时候的趣事，体会母亲的哺育之恩。低年级同学可利用晨会沟通，中高年级同学给妈妈写一封信，用亲切的话语暖和妈妈的心。2、“感恩母亲”感恩卡设计竞赛。(为妈妈制作一张感恩卡，写上感谢妈妈、祝愿妈妈的话)。各中队选择5张上交大队部参与评比。另外以年级为单位展览队员的卡片。3、主动做家务，给母亲一份惊喜。4、陪母亲闲聊，在沟通中加深感情。三、助人类：三月五日，是传统的学雷锋日，让我们用自我的行动关切四周每一个须要我们关切的人，让雷锋精神永记心头。1、各中队抓住学雷锋纪念日教化时机，利用班队会等少先队阵地开展“雷锋小课堂”雷锋事迹宣扬活动;2、各中队利用各种形式在队员中间开展“手拉手”活动。3、利用团体晨会宣扬好人好事。每学期评比出各班助人为乐的同学，号召大家学习。4、出一期以“雷锋就在我们身边”为主题的黑板报。四、自护类：三月的最终一个星期，是全国中小学生的“平安教化周”，我校将开展“关注平安，珍惜生命，远离毒品。”等系列主题教化活动。1、开展“平平安安真快乐”主题队会。2、“学校担心全因素小调查”。3、“平安事故小调查”。4、平安学问竞赛。5、国旗下讲话。6、黑板报专刊。 校内师生课外活动总结 篇15 引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生