小学生感恩老师的作文600字【三篇】.docx

小学生感恩老师的作文600字【三篇】【篇一】在我的生活中，得到过很多人的帮助：一只暖和的手，一句激励的话，一杯*的水，一份小小的嘉奖，一个别出心裁的手势都带给我一份真情，而我特殊要感谢老师。说到“感谢老师”我就会不禁地想起每当我走过老师的窗前这首歌。“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心房，啊每当我想起您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡”老师，我感谢您！您就蜡烛静默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师我感谢您，您像小草，朴实无华，静默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。静默奉献，假如没有桑树的品行，哪来的春蚕的精神。老师我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵强壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进学问的宝库。老师我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的学问撒在我们的心里。老师我感谢您，您像路灯，照亮我们勇往直前。老师我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师我感谢您，您像火光暖和人心，细雨般温柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。记得有一次，我在上课时做小动作，结果老师发觉了，指责了我，我忽然觉得脸上火辣辣的，于是我便对老师产生了一种反感，后来，我才明白老师是为了我好。没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但假如没有您老师的训诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。【篇二】每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温顺的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、详细的讲课过程当中，使同学们汲取得快，汲取得深化，遗忘了一切苦恼，遗忘一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、澄澈见底的小河、欢乐飘舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们啊！沉醉，这是一种无法用言语表达的沉醉，感觉自己飘飘然沉醉于老师口中漂亮的大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师整理教具回到办公室，同学们才如梦初醒。老师努力地教我们科学文化学问，上课之余，总是帮我们改作业。在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成果，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才情愿*睡觉。老师不仅关切我们学习，也很留意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情，总是追究究竟。倘如捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的劝服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不行。于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像挚友，给了我欢乐，全部美妙的东西，从四面八方汇合到一个人身上，那就是我最感谢的老师！【篇三】鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它翱翔；我感谢很多人其中我最感谢的是我现在的语文老师熊海彤。熊老师剪了一个蘑菇似的发型，眉毛黑黑的，雪白的瓜子脸上有一双亮晶晶的大眼睛，瘦高的个头，一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜爱听她说话了，什么都懂，什么都知道，她说的每一句话都让我感到那么奇妙，让我明白了很多书本上没有的学问。每当同学们有不会的问题向她请教时，她都会用温顺语气渐渐的讲，直到同学们懂了为止。但是，熊才能师也有严厉的时候。记得去年刚转到育才试验，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。熊老师就把我留下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不是一样吗？干吗这么一遍一遍地写，硬是把字写规范，真是奢侈时间。熊老师仿佛看出了我的心事，耐性的说：“杨婧，你知道吗？在考试的时候，语文错一个字或许没有什么，可是在数学题上，假如一个数字书写不规范，就会把答案计算错了，从而失去许多分。”听了老师的一席话，我最终明白了她的用意。从那以后，我就像个一年级的小学生，每天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。熊老师又是一位仔细负责的老师。因为熊老师的身体不好，所以总是生病。有一次熊老师生病了，她本应当在家里好好休息，但是她却坚毅的来学校为我们上课，上课时她把健康的一幕给了大家，却把苦痛留给了自已。老师是我们成长路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑时，老师为我们指引迷津；当我们因取得成果而傲慢时，老师刚好点拨让我们醒悟。“捧着一颗心来，不带半点根去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。