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教研组工作心得体会优秀范文教研组工作心得体会优秀范文（通用20篇） 教研组工作心得体会优秀范文 篇1 当岁月的脚步匆忙走过六月之末时，一个学期便又结束了。站在岁月的边上，回首这一学期我们低语组的工作，有踏实也有失落，有收获也有困惑。本学期，我们低语组全体老师以期初安排作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，兢兢业地工作、扎扎实实地教学。一、扎实开展教研活动1、以教研实践课为抓手开展教学研讨依据期初安排，本学期我们低语组的教研实践课主要围绕基于文体的语文阅读教学探讨，开展了诗歌教学与童话类文本教学的探究。诗歌教学，尤其是儿童诗的教学，在我们以往的课堂上，几乎找不到特性的声音，教学的流程基本还是跟叙事类文体同样的教学，分析过多，打破了诗歌原本的语言美、音乐美、形象美、意境美。琐碎的分析，技巧的灌输，湮灭了诗歌的文学性，使得诗歌不再为诗歌。同样童话类的文本也遭受了这样的劫难支离破裂的文本解读，让孩子看不见故事了;平淡理性的教学，让孩子远离了人物形象;成人化的说教解读，让孩子学会了说假话、说大话。为了探究一条让老师能看到文体的语文阅读教学之路，本学期我们致力于这方面的探讨与探究。本组19位语文老师，除去三位超龄、两位产假的老师，每个老师都很仔细地选课，并细心预设，努力上好教研实践课，在课中探究，课后刚好反思，研讨，在这方面迈开了坚实的一步。另外各年级段各推选一位老师参与大组研讨，其中二年级组的范宇敏教育为大家展示了童话类文本的教学。朱丽霞老师、言林鸿老师和殷芝老师分别执教了鲜花和星星(儿童诗)、歌颂二小放牛郎(歌词改编的现代诗)、母亲的恩情(文包诗)。三篇课文同属诗歌范畴，却是三种迥然不同的诗体。课上，三位执教老师在关注诗体教学的同时，依据不同的诗体、不同的年段在教学中做了较多特性的思索与大胆的创新，虽然教学中还存在这样那样的问题，但是信任这样的努力与尝试能给老师们一些启迪与思索，并在以后的阅读教学中接着探究、实践，追求教学的最优化。2、以两周一次的教研活动为平台开展教学研讨每位老师除了上好每学期一节的教研活动课以外，大家还能主动参与每两周一次的教研活动，开展说课、评课活动。通过观看优课视频，吸纳先进的教学理念，学习优秀的教学方法和策略，取他山之石，努力改进提高自己的课堂教学。本学期本组老师集中观看了九届一等奖获得者山东张臻老师执教的会走路的树一课，课后大家对张老师的课进行了热情的研讨，对如何在自己的课堂中实施指向表达的阅读教学有了更为清楚的相识，也对新一轮课改阅读教学的漂亮的转身有了更深刻的相识与解读。虽然本学期学校层面的活动比较多，教研活动的正常开展受到了肯定的影响，但是老师们都能利用课余时间特别主动主动地填写各项记录，完成教研组的各项任务。3、以名师引路听课活动为助推开展教学研讨为了进一步促进老师更新教化观念，变更教学方法和手段，提高课堂教化教学的实力，本学期学校邀请了江苏省特级老师潘文彬老师来校讲学。为了不错过身边的这次盛宴，老师们都提前调课，支配好自己的课务，主动参与，仔细倾听，做好笔记。课上、会上，潘老师的如何培育学生的思辩力给老师们留下了深深的思索，也给我们今后的语文阅读教学指明白方向。二、仔细开展师徒结对活动本学期，依据学校青研中心的工作支配，接着仔细开展师徒结对的四课联动活动。首先是期初的青年老师诊断课，由青年老师执教一节展示课，师傅及学校相关领导听课，然后针对课中存在的问题，提出改进措施，并赐予切实有效的帮扶行动。接着由师傅针对青年老师存在的问题细心备课，并进行课堂示范。徒弟观摩后，再相互沟通观摩感受和上课心得，挖掘授课亮点，提出存在问题，不断完善课堂教学，共同成长。在此基础上，师傅再对青年老师进行跟踪听课，结合研讨、评议状况，与徒弟分析授课得失，指导青年老师完善教学设计，改进教学方法。经过一个阶段的听评课的磨练、示范课的引领及个人的感悟后，青年老师再优化自己的课堂教学设计，在期末上好一节反思汇报课。在这样一个螺旋上升的动态过程中，骨干老师充分发挥传帮带的引领作用，为青年老师搭台助推，使他们通过参加诊断课示范课-跟踪课汇报课的四课联动的研讨，调动他们主动参加教研的内在动力，加速成长，早日成为新的骨干老师。三、主动组织丰富多彩的活动新课标强调语文学习的实践性。为了激发学生学习语文的爱好，把有限的课堂向无限的生活延展，本学期，我们全组语文老师和班主任依据学校大队部、德育处以及教育处的工作支配，主动组织学生参与各类语文课外实践活动，引导学生在活动中学语文，用语文，开拓视野，陶冶情操，发展特性，激发了他们学习语文的爱好，使他们在爱好盎然中丰富不断完善学问结构，提高语文综合实力。1、组织课外阅读各年级依据常熟市小学课外阅读考级工作的部署，从寒假起先就发动学生购买书籍，开展自主阅读。开学后，全组语文老师又仔细组织学生开展共读活动，部分老师还主动组织课外阅读的举荐、赏析、阅读成果展示等多种形式的阅读指导活动，通过共读、自读相结合，引领学生爱上阅读，在阅读中积累，在阅读中成长。期末，三年级的语文老师又仔细组织学生参与市级的考级活动，取得了较好的成果。2、开展各类竞赛本学期，全组语文老师除了引导学生进行课外阅读实践以外，还协作学校德育处、大队部等的支配，主动组织学生参与了三月份的庆三八的贺卡制作、征文竞赛。在竞赛中，孩子们尝试着用笔尖传达感恩之情，感受语文学习的乐趣。写字竞赛是我市语文学科的一项常规竞赛，本学期接着开展二年级整班性的写字竞赛。为了迎接竞赛，二年级组的语文老师除了抓好语文课堂写字教学指导外，还在赛前开展了预赛指导。经过师生的共同努力，在校级选拔赛中二(7)班获得校级一等奖并代表参与市级竞赛，二(1)班和二(4)班获得二等奖。3、进行植物探究植物探究是我校的校本特色课程。依托校内大面积的绿化和品种繁多的绿色植物，语文老师依据季节的改变和班花班树的探究活动，引领学生走向校内，让学生走进漂亮的花园、花坛、小果园、蔬菜地细致视察，呼吸花草树木的芳香，倾听花草生命拔节的声音，感受它们勃勃的朝气和生命的轮回，用画笔、文笔采撷、记录视察与思索的才智之花。四、深刻反思不足与存在问题一学期来，我们低语组全体语文老师团结一样，不遗余力，辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，施艳老师设计的三袋麦子、许丹老师设计的嫦娥奔月和朱晓奇老师设计的嫦娥奔月在20xx年第七届蓝天杯教学设计竞赛中分获三等奖;殷芝老师在20xx年常熟市中小学老师远程非学历教化活动中被评为优秀学员;朱丽霞老师指导的王思羿、吴润茜、朱亦红、殷嘉楠、王一忠、杜佳瑜的书法作品在第三届全国少年儿童书法、硬笔书法大赛中被评为优秀奖;殷芝老师和殷丹老师在20xx年常熟市小学各科把握学科实力竞赛中获语文学科二等奖，赵美亚、秦丽敏、许丹老师分获三等奖;施艳老师在漂亮中国梦常熟市少先队庆六一长卷绘画展示活动中获优秀指导奖;朱丽霞老师编写的积累与运用专项复习练习设计发表在少年智力开发报小学语文(一)(二)(三)3个版面)，朱丽霞老师指导的陆佳晨的奶奶家的小鸡发表于作文周刊小学三年级版第4版。但是，在欢欣鼓舞之时我们也应当看到工作中还存在不少问题与不足：1、实践课的评课还有些流于形式，研讨时老师们比较随意，研讨停留于技巧层面，缺乏对文本解读及教学策略上的深刻思索。当然作为教研组长的我，很多工作做得不够实，很多工作缺乏创意，没有发挥出教研活动应有的作用。2、老师理论学问匮乏，课外阅读的主动性不强，教学反思实力比较弱。3、忽视综合实践活动的开展，尤其是对教材中支配的单元练习后的实践活动缺乏统筹支配，细心预设，对学生实力的培育在意识上不够重视。反思不足，我们更当勤勉。路漫漫其修远兮，教研组工作任重而道远。 教研组工作心得体会优秀范文 篇2 本学期来，我们在全体老师同心协力，团结一样下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化。2 每周四为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教化教学水平有了大幅度提高。3 坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的自身素养。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，依据主题内容，开展了教化活动。本学期以一课大家谈的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法，这样老师组织活动时更有信念了。2、依据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成果都不错，总体来说，孩子们驾驭的相当好。三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓老师上课质量，提高老师的教学水平。教研组有安排、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查老师是否打算好教具、学具才上课;教学过程中运用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否达到教学目的。由于常常不定时地突击检查，促使老师仔细自觉地去上好每节课，大部分老师都能做到打有打算的仗，事先熟识教材，课前做好充分打算，课中能敏捷运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能刚好向班上老师提出，帮助其订正。2、着重抓老师之间的调研活动评课，要求每位老师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了老师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及胜利与失败的缘由，取长补短，吸其精华，使老师们的教学水平提高得较快。3、着重抓老师如何组织户外活动。合理支配幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的学问。本学期，要求老师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达实力、阅读实力、朗读实力、思维实力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。 教研组工作心得体会优秀范文 篇3 本学期大班教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，规范老师的一日操作制度。在园领导的指导支持下，在全组老师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研安排。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。一、专题教研探讨本学期我们大班组接着围绕主题背景下大班个别化学习活动的实践探讨这一专题进行探讨，进一步优化学习性区域的划分，进一步挖掘材料的价值，进一步完善材料的设计。结合幼儿个别化学习活动，切实提高老师课程执行的有效性。随着活动的开展和幼儿发展的须要，老师不断变更个别化学习环境与布局，使每一个空间里的活动具有多样性，材料具有丰富性，不断给孩子新的刺激，使有限的空间发挥出最大的环境教化作用。其次，通过探讨，我们了解到主题背景下个别化学习活动材料的投放有别与一般区角活动材料的投放，它有肯定的指向性，投放的材料应与主题活动的目标相关，为完成主题目标服务。所以老师在设计材料思索材料价值时必需要理清材料与主题目标核心阅历的关系，这样才能更好的使我们的材料为主题服务。二、日常教研探讨1、同商共讨，围绕幼儿园业务研讨重点仔细制定安排。开学前夕，我们大班教研组老师学习和分析了幼儿园业务安排，明确了本学期的探讨重点，并仔细商讨由教研组长制定的本学期教研组研讨安排，通过探讨大家对本学期的教研活动有了方向，并将安排进行了细化，在详细实施中又落实到各班，使每个老师都能真正参加到研讨中来，而不再是一个旁观者。2、教研结合，围绕安排主动落实教研活动。教研专题确立后，还须要以行之有效的教研活动予以落实。我们以细化教研流程为手段，从每次教研活动的前期打算、组织实施、问题梳理、后续改进等流程的精细化实施进行了全方位的思索和实践。如我们会在每次教研活动中预报下次的教研内容，请组员自主收集信息或者围绕后续的探讨重点先在自己班级进行实践。对老师收集的问题进行梳理，了解当前的迫切需求，共同解决问题，思索对策，梳理阅历等。三、加强团队建设，营造和谐团队氛围1、文明班组创建我们以共享、互动、成长为追求，加强文明班组创建。组内成员主动开展二期课改新课程实践，树立以幼儿为本的观念，关切酷爱每位幼儿，为有创设教化环境，组织丰富多彩的亲子活动等满意不同幼儿的爱好需求。2、老师专业发展老师的成长就是团队的成长。我们关注每位老师，让每位老师都能得到不同程度的发展，如：骨干老师展示、外出培训老师展示、实践活动观摩等形成你追我赶的良性竞争局面。3、师幼活动并进我们的工作是充溢劳碌的，我们的生活是丰富多彩的。本学期，在每月一次的幼儿大活动上，老师们动足了脑筋，开展了一系列精彩纷呈的主题活动。如 我升大班啦、我爱妈妈、我是小小推普员、民族歌舞大联欢、走进消防队、欢乐的元旦等。活动中，师生共同参加，一起体验了活动的欢乐。四、反思不足，以待不断改进和提高1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，对于提高老师在大班教学方面的实力和阅历的积累上较欠缺。2、老师在活动中的主动性和主动性还须要进一步加强，深化我要研的氛围，让老师真正成为教研的主子。3、专题探讨的力度与深度不足，课题探讨的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求老师须要为探讨内容，运用科学的方法去相识问题，解决问题争取更大的转变和进步。 教研组工作心得体会优秀范文 篇4 埭头中学中学政治教研组现共有成员 7 人，由一级老师(3 人)和二级老师 (4 人)组成，期中有两位市常州市骨干老师、一位溧阳市教坛新秀，是一个精 干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个老师都具有很 强的事业心和责任感。注意师德修养、人人奉公遵守法律。 一学期来，全组老师在学校领导下，主动实施素养教化，转变教化观念，以 培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂教学模式，充 分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注 重提高教化教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了肯定成果，也存在不 足之处，现总结如下：1、重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。 重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。 建设一支具有良好思想品德和业务素养的政治老师队伍， 是提高我校思想政 治教化教学水平的关键。为适应素养教化对政治老师的新要求，我组政治学习经 常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路 线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。 中学政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大 改变，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位老师主动主动地了解天下 大事，利用教研活动仔细探讨、领悟和学习党和国家的重大方针政策，并在教学 过程中自觉贯彻其精神。2、重视业务学问的学习和业务技能的提高。 重视业务学问的学习和业务技能的提高。 一学期来，组内老师主动参与教化教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过 上网查找、 收集相关的资料， 沟通教改动态、 教学阅历等信息， 不断补充新学问， 以提高自己的业务水平和教学实力。组内老师主动参与业务进修和培训，主动参 加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。 发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。3、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。 本组老师主动协作学校党委、政教处的工作，有三位老师担当班主任工作， 干脆参加班级管理，关切学生的思想、学习和生活。本学期，他们精彩的班级管 理工作，赢得了师生的好评。4、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 完善教学过程管理， 提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学安排。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计 划在先，活动在后。 每学期起先，各个备课组均在探讨基础上制定出教学安排，然后再由教研组 依据市、校的工作安排制定教研组工作安排，并仔细落实安排的实施，不让安排 留于形式。 (2)定期集中备课。 我组坚持每周肯定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。 在备课过程中，我们坚持三个联系 ，即联系时政、联系热点、联系学生思想 实际， 做到既备教材又备班级。 平常， 又留意了解学生思想动态， 走近学生生活。 从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 教学有法，教无定法。在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学 大同小异大同即教学进度相同，老师之间认可的教学方法和教学手段相 。 同，教学效果大致相同; 小异则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相 辅相成， 相互促进， 共同提高。 在教学实践中， 我组老师既按教化教学规律办事， 也充分发挥自己的主观能动性， 充分敬重学生的主体地位， 营造良好的课堂气氛， 使课堂教学更具实效性。注意发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。 凡是学生能看懂的，少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、 概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注意四 讲讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。 (4)命题评卷严格规范。 考试、测验是对老师的教和学生的学双方状况进行监控的重要手段， 也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应非常严 格， 保证命题的客观与公正。 为此， 每次命题所覆盖的学问面既有广度又有深度， 明确各学问点的实力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级 的试题讲评分析，并仔细做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。 (5)作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，我组老师依据内容布置作业，以达到进一步对学问的巩固 和消化， 同时尽量限制题量， 不增加学生作业负担。 各年级老师都刚好批改作业， 并作好讲评，刚好订正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考 和半期考试中，我校学生的政治成果都有明显提高。5、主动开绽开展探讨性学习，培育学生视察和探究问题的实力。 主动开绽开展探讨性学习， 养学生视察和探究问题的实力。 活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入 了新的朝气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，为参与全市小论文竞赛，我 组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛，指导学生搞社会考察、市场调查、 问卷调查， 并运用所学理论学问加以分析， 写出小论文， 这对扩展学生政治视野， 培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。 总之，一学期来我们取得肯定成果，但也存在着许多不足一些问题和不足， 如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将 在今后的工作中去改进。 在下一学期，我组教研工作重点将转向校本探讨和集体备课。如能得到学校 的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。 教研组工作心得体会优秀范文 篇5 在教研室、校教育处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛深厚，取得了肯定的进步。一、教化思想老师能全面贯彻教化方针，面对全体学生，注意学生的全面发展。为人师表，酷爱学生，在教学中能主动渗透品德教化，在学困生转化方面做的很好。二、常规管理在每学期之初都能召开会议，探讨商定教研安排，使得教研工作安排目标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期结束时，也能召集全体老师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容详细，有落实安排的实际做法。在参与教研活动时，除请假的老师外都能准时出席，每次活动都有详细的内容。老师都有着主动进取的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作看法非常端正。三、教学活动老师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学目标明确，教学重点突出。在课堂教学的过程中能与学生主动互动、共同发展，能处理好传授学问与培育实力的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探讨。老师敬重学生人格，关注特性差异，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，教学效果上佳。对学生进行课外辅导时，老师看法热忱，富有耐性，并且留意反馈，学困生提高较快，学生反映很好。作业布置做到了适量适度，批改仔细，能刚好赐予矫正评议。考试命题符合课程标准要求，试题难度、区分度、覆盖面、题量较恰当，比较重视考试质量分析。老师具有大课程观，能结合语文园地开展活动课，有安排、有教案，大多数状况下能做到定时间、定地点、定人员、定内容，效果较好。具有现代教化技术意识，能主动并创建性地运用电化教学手段，显著地提高了教学效果。四、教研教改以课改新理念为理论依据，制定校本教研安排，撰写总结，努力做到安排可行，总结内容详细实在。每学期支配两位老师担当校级研修课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，探讨教法、学法，研讨氛围浓。其余的老师则在教研组内上研修课，同年级的老师在一起探讨沟通。在上研修课时，组织其他老师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课老师撰写评课稿，进行集体评课，评议非常仔细，气氛活跃。上学期在集体备课、评课时，还邀请了教研室与老师进修学校的专家进行了指导，效果特别好。老师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价看法。在课题探讨方面，一学校的课题为主，能定期学习、研讨。暑假期间组织了部分老师参与了电脑学问培训，为课题探讨打下了肯定的基础。教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数老师能够参加。五、规范管理，提高教学七仔细水准1、围绕学校教学常规五仔细的工作执行细则本学期进一步严格、规范了五仔细工作，刚好做好了检查、督促、考核工作。立足课堂，抓好常规，努力创新，充分发挥教研组的导向、调整等功能，以此促进我组语文教学质量的全面提高。2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。3、加强对年青老师的培训指导，做好年青老师的带教工作。新老师能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导老师和同年级老师也能通过共同备课、听课、沟通等帮助新老师完成自身的角色转变，新老师们都分别有了可喜的进步。 教研组工作心得体会优秀范文 篇6 一个学期又在惊慌劳碌中即将结束，回顾这一学期我们低年级组所做的工作，都有不同程度的提高和不足，低年级教研组工作总结。现将本学期本组工作总结如下：本学期，我们低年级组的各位老师通过学习，使观念有了转变，也渐渐踏出传统教化教学模式束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。开学伊始我们低年级组老师在制定目标、主题时，的确是费劲了脑汁，不知定什么目标主题合适，而且更不知道怎么去拉网、设计教化内容。于是，我们几位老师到处找书、找资料，最终定出了第一个主题生活走进教学，在实施过程中，我们不知不觉又回到老一套，依旧从老师的角度去考虑小学生的活动和支配学生的学习，还是老师说的多学生动的少，而且资料的收集也很困难，只收集了一些图片，在课堂教学活动的支配上、材料的供应上也很单调。一日活动常规也较多的要求学生做什么。但是，随着对学生视察的深化、随着一些对新的教学方法的尝试、随着我们年级组的老师在一起不断对生活课程的学习理解，参照课程改革开展思路，也渐渐有了更多的相识。在后面的主题设计过程中，我们深知，应从学生能看到、听到、感爱好的东西为基础，来设计主题、建构主题，只有依据小学生的发展去选择教化内容才有良好的收效。现在，我们组的老师只要聚在一起，说的谈的都是自己班上的主题，一望见孩子对什么感爱好、一望见什么簇新的事物，立刻就会联想到是不是可以做下一个主题?如我们在进行主题发展聋儿技能特长过程中，我们老师就发觉学生们利用废纸、挂历等制作玩具时，许多小挚友在玩具上粘上圆形的轮子来制作汽车，平常的嬉戏活动中也喜爱玩汽车。于是，我们组的老师在一起相互交谈、探讨、商议。最终一拍即合，下一个活动的主题制作汽车产生了。总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了许多，也累了许多。可是总觉得好象有一种东西始终推动着我们去不遗余力地工作。每当看到小学生们们在我们细心组织的活动中，表现出逍遥自在和高涨的热忱，我们就觉得自己的辛苦没有白费，同时，我们自己的收获也很大，也在不断进步、不断成长。我们每周组织老师学习聋校新课程改革，理解其中关于聋小学生发展和聋儿教化的重要观点和思想。学习生活课程，使我们懂得了如何有效地把课程与聋生的生活紧密地联系起来，现实地、系统地反映聋生的生活的阅历，使我们更进一步感受到课堂讲评的重要性，对我们今后的教学有很大帮助。除了组织老师学习理论学问以外，我们还主动参与完成园里安排的各项任务。就单凭对园内工作的执行任务这一项，我可以骄傲地说：我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱，对布置的工作和交代的任何任务都是主动、主动。从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。不足之处：我做为年级组长，的确有许多地方也做的不好，没有尽到自己的职责。如没有按时听本年级老师的课，没有检查过老师的笔记、教案。有时，没有刚好地向本组老师传达园里交代的事情。总之，本学期的工作已结束，假如领导和老师还信任我，接着让我担当年级组长，我会更加努力不断提高自身素养，把年级组的工作做的更好 教研组工作心得体会优秀范文 篇7 一学期来，全组老师在学校领导下，主动实施素养教化，转变教化观念，以 培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂教学模式，充 分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注 重提高教化教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了肯定成果，也存在不 足之处，现总结如下：1.重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。 重视政治学习，仔细领悟并贯彻执行党和国家的方针政策。 建设一支具有良好思想品德和业务素养的政治老师队伍， 是提高我校思想政 治教化教学水平的关键。为适应素养教化对政治老师的新要求，我组政治学习经 常化，自觉加强政治理论和教化理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路 线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。 中学政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大 改变，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位老师主动主动地了解天下 大事，利用教研活动仔细探讨、领悟和学习党和国家的重大方针政策，并在教学 过程中自觉贯彻其精神。2.重视业务学问的学习和业务技能的提高。 重视业务学问的学习和业务技能的提高。 一学期来，组内老师主动参与教化教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过 上网查找、 收集相关的资料， 沟通教改动态、 教学阅历等信息， 不断补充新学问， 以提高自己的业务水平和教学实力。组内老师主动参与业务进修和培训，主动参 加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。 完善教学过程管理，提高课堂教学质量。3.完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学安排。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计 划在先，活动在后。 每学期起先，各个备课组均在探讨基础上制定出教学安排，然后再由教研组 依据市、校的工作安排制定教研组工作安排，并仔细落实安排的实施，不让安排 留于形式。(2)定期集中备课。 我组坚持每周肯定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。 在备课过程中，我们坚持三个联系 ，即联系时政、联系热点、联系学生思想 实际， 做到既备教材又备班级。 平常， 又留意了解学生思想动态， 走近学生生活。 从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 教学有法，教无定法。在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学 大同小异大同即教学进度相同，老师之间认可的教学方法和教学手段相 。 同，教学效果大致相同; 小异则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相 辅相成， 相互促进， 共同提高。 在教学实践中， 我组老师既按教化教学规律办事， 也充分发挥自己的主观能动性， 充分敬重学生的主体地位， 营造良好的课堂气氛， 使课堂教学更具实效性。注意发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。 凡是学生能看懂的，少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、 概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注意四 讲讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。 (4)命题评卷严格规范。 考试、测验是对老师的教和学生的学双方状况进行监控的重要手段， 也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应非常严 格， 保证命题的客观与公正。 为此， 每次命题所覆盖的学问面既有广度又有深度， 明确各学问点的实力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级 的试题讲评分析，并仔细做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。 (5)作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，我组老师依据内容布置作业，以达到进一步对学问的巩固 和消化， 同时尽量限制题量， 不增加学生作业负担。 各年级老师都刚好批改作业， 并作好讲评，刚好订正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考 和半期考试中，我校学生的政治成果都有明显提高。4.主动开绽开展探讨性学习，培育学生视察和探究问题的实力。 主动开绽开展探讨性学习 活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入 了新的朝气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，为参与全市我最宠爱的政治课堂小论文竞赛，我组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛，指导学生 搞社会考察、 市场调查、 问卷调查， 并运用所学理论学问加以分析， 写出小论文， 这对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。总之，一学期来我们取得肯定成果，但也存在着许多不足一些问题和不足， 如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将 在今后的工作中去改进。 在下一学期，我组教研工作重点将转向校本探讨和集体备课。如能得到学校 的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。 教研组工作心得体会优秀范文 篇8 在园领导的关切下，在老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满结束。现将大班组工作做以下总结：一、加强理论学习，提高老师理论水平。强化理论学习，刷新教化理念。我园很注意老师的理论学习，通过教研组小组学习，老师自学精读等不同的方式，并结合我园语言教研课题，对纲要中的理念、目标、课程实施等进行分析与探讨，使老师的理论水平和专业素养有了很大的提高。二、加强教研组建设，提高教研质量在园本教研课题利用多种形式 发展幼儿语言表达实力活动中，我们大班组设立了以创编为主要形式，发展幼儿语言表达实力的子课题实施安排，我们仔细学习有关发展幼儿语言实力的文章，丰富老师自身素养，提高教学组织实力。如：学习语言教学讲座幼儿园看图讲解并描述活动的学习与思索、浅谈儿歌仿编教学中的几点相识、教幼儿如何学习仿编、教幼儿主动学习、故事教学中的提问类型分析及运用、大班文学作品仿编活动中老师的组织要点的探讨等文章，进一步了解课堂提问的类型和有效方法，不断提高老师的教研实力，对大班幼儿文学作品仿编的目标也有了更深的相识。采纳同课异构的方式，每周或隔周三个班老师轮番上课、听课、记录、评课，促动老师吃透教材，人人参加课题研讨教学活动。要求每位老师仔细构思设计教学活动，在小组观摩活动后，结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;各班还开展了各种语言活动促进幼儿语言的发展，充分调动了幼儿的主动性、主动性、创建性，培育了幼儿的视察力、创建力和语言表达实力。通过一学年的教研活动，幼儿的语言表达实力大大提高，老师们的组织实力也有可喜的进步。三、各项教化教学活动圆满完成1、结合多元整合教材，我们开展了丰富多彩的主题教化活动;并结合活动，开展了亲近自然、走进社会的园本教研课题，每月能依据教材内容、季节改变、节假日等开展相应的实践活动。20xx年9月去超市购物，视察物品的摆放、相识QS平安标识、了解生产日期和保质期;10月组织幼儿去孔雀公园赏花;11月带幼儿参观中药铺，初步了解中药的种类和和简洁的医药学问;12月组织幼儿开展迎新年联欢活动，体验新年到来的欢乐。20xx年3月带幼儿视察四周环境，了解小区住宅的单元和住房编号等简洁学问;4月带幼儿户外找寻春天，走进邮局，了解邮局的工作特点;5月结合幼小连接，到幼儿走进华山小学，熟识了解小学环境和生活;6月走进军营，了解和亲近解放军，体验绿色军营生活，增进孩子对解放军的崇敬之情。2、为了更好的发展幼儿语言表达实力，各班开展了丰富多彩的语言活动。如：晨间区角活动，引导幼儿主动对话，练习口语;开设语言区、每天读句、我爱讲故事，发展幼儿语言表达实力，主动调动幼儿讲故事的爱好：值日生讲故事、睡前讲故事、成语等形式，每月各班评比出故事大王，两学期末都开展了大班组讲诚信故事竞赛，每班选五名幼儿参与，分别获得最佳口才奖、最佳表演奖、最佳故事奖。3、为了促使大班幼儿基本动作的达标，我们对幼儿进行跳绳动作的训练，教幼儿跳绳的正确方法，利用课余时间带幼儿练习，两学期末实行跳绳测评，在老师和幼儿的努力下多数的幼儿都能完成。听读识字教学完成较好，各班幼儿都能较好的驾驭。4、开展了幼小连接工作，3月请华山名师来我园给家长讲课，让在座家长受益匪浅，了解了孩子上小学前的打算和如何帮助孩子顺当走进小学。5月初带幼儿走进华山小学一年级教室，熟识了解小学生活。5、班级博客也在不断的更新和完善，极好的发挥了家园共育