四年级语文上册-巨人的花园课件-人教新课标版.ppt

本文主要讲述了一个什么样的故事？（把生字标出来，以及每个自然段的序号标好！） 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成荫绿树成荫 鲜果飘香鲜果飘香 白雪一片白雪一片 洋溢洋溢 允许允许 围墙围墙 告示牌告示牌 呼啸呼啸 裹着裹着 瑟瑟瑟瑟 喧闹喧闹 破损破损 训斥训斥 凋谢凋谢 覆盖覆盖 叱责叱责 火辣辣火辣辣 绽出绽出 冷酷冷酷 脸颊脸颊 愉快愉快 拆除拆除鲜果飘香鲜果飘香从前，一个小村子里有座漂亮从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，的花园。那里，春天鲜花盛开，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。冬天白雪一片。 村里的孩子都喜欢到那里村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。们欢乐的笑声。洋溢欢乐的笑声洋溢欢乐的笑声有一年秋天有一年秋天,巨人突然回巨人突然回来了来了 巨人旅行回来后巨人旅行回来后,发现孩子们在花园发现孩子们在花园,他是什他是什么态度呢么态度呢? 他见到孩子们在花园里他见到孩子们在花园里玩耍，很生气玩耍，很生气: “谁允许你谁允许你们到这儿来玩的们到这儿来玩的!都滚出去都滚出去! 禁止入内禁止入内 赶走孩子以后，巨人在花园周赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块围砌起围墙，而且竖起一块“ ”告示牌告示牌。春天终于来了，村子里又开出美丽春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 不知为什么，巨人的花园不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。雪花飞舞。“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那却用他那会说话的眼睛凝视着会说话的眼睛凝视着巨人。巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。出许多美丽的花朵。 望着眼前的情景，巨人不禁想起望着眼前的情景，巨人不禁想起在欢快地游戏时，花园里在欢快地游戏时，花园里；自己在训斥孩子们的时候，花园里自己在训斥孩子们的时候，花园里 。 小男孩的行动使巨人明白了什么呢小男孩的行动使巨人明白了什么呢? “噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨巨人人终于明白了，没有孩子的地方就终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩没有春天。他不禁抱住了那个孩子：子：“唤来寒冬的，是我那颗任唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢春天将永远被我赶走了。谢谢你！你！”围墙拆除了，春天回来围墙拆除了，春天回来了了学了这篇童话学了这篇童话,你懂得了什么呢你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷待人不要任性和冷酷,快乐应当快乐应当与大家分享与大家分享,自己才会得到快乐与幸自己才会得到快乐与幸福福.童话写作指导 （1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。 （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理 （3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。 （4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全