2022园长能力培训心得体会.docx

2022园长能力培训心得体会在这个全新的教化环境中，我感受到了她们先进的教化教学理念和人文化的管理，特殊是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了许多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。下面是为你细心整理的园长实力培训心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。园长实力培训心得体会12022年9月21日至2022年12月16日参与了省级组织的第七期幼儿园园长任职资格跟岗培训学习，感到特别的荣幸与快乐。在此之前，培训接近了尾声，我想我们每一个学员都有不同的收获，对于我个人，我认为这次培训对我来说特别有意义，因为它不仅让我充溢了更多的理论学问，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心，在跟岗培训学习期间收获更加多!首先，在理论培训中，朱晓教授给我讲解了幼儿园发呈现状的诊断与发展规划的制定和幼儿园文化建设与品牌塑造。开阔了我的视野，丰富了我的信息，加深了我对学期教化的发展与规划的制定的相识和理解，使我办园的理念更加清楚，教化规划更加科学，更贴近社会发展需求。其次，作为为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中的唐少莲教授为我们讲解了园长的领导实力与执行实力，明确的给我们提出了现代幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园发展的方向。在此的学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽示，从师资、设备、环境、孩子、家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。除了上面的两位教授外，单欣欣教授的幼儿的学习方式和特点;陈洪樱教授的提升专业发展水平做高素养专业化园长;郑燕东教授的幼儿园一日活动的组织与实施等精彩讲解、共享，使我受益匪浅，感受颇多!最终就是我们学习的其次阶段，跟岗培训。正副园长分别向培训园长介绍本园状况参加小班组教研活动观摩中班区域活动一天的培训内容丰富多彩，大家都说收获满满的，我也从中明白到一位好的园所管理者就能成就一所好的幼儿园，通过这次的学习，会把所学带到幼儿园，规范办园，提高保教质量，为孩子的终身发展尊定良好的基础，从而打造高品质幼儿园，愿一同学习的我们在幼儿教化的路上共同进步，携手同行园长实力培训心得体会2机关幼儿园御城园为期三天的跟岗学习结束了，在这几天的学习过程中,我很珍惜在这里的每一时刻。一、环境美：走进园内，幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温馨舒适。二、常规细：我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明礼貌，活动参加性很强，在嬉戏中老师关注到每一位孩子的发展与参加，孩子们在老师的带领下宽松、开心的嬉戏，在活动中，每一位老师都很关注幼儿自理实力、自主实力的培育和生活习惯的养成。比如点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提示喝水，而且肯定会检查每一个小挚友是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规则意识的培育。每天还为孩子供应不同的养分水，增加他们的体质。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老师在活动中注意孩子语言实力的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、实力的提高。特殊是每日一讲让人印象深刻，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现，让人着实刮目相看。四、注意嬉戏与户外活动：老师每天都能严格根据支配表进行每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、嬉戏的时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，老师们也是只要天气合适，肯定会出去活动。在班级进行自主嬉戏时，孩子能按自己的爱好及任务选择并专注嬉戏，足见平常老师引导有方。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿的爱好与习惯。本次跟岗是我教化生涯中难忘的宝贵的回忆，我将不断学习、完善充溢自己，让自己在专业素养上有一个新的飞跃。园长实力培训心得体会3首先，感谢教化局能赐予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教化的我收获很多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学实力精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获：一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境美丽，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教化教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，美丽的环境、好玩的校内文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力都得到发展。孩子能在嬉戏中体验、学习;在实践探究、发觉。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得特别细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师很注意幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注意嬉戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的嬉戏中，授课老师与孩子一起参加嬉戏极具亲和力，在嬉戏中和孩子打成一片。学校中的平安工作做得特别到位：如：在教化教学中常常把平安教化渗透在每个孩子中;常常进行幼儿平安学问教化如：遇到生疏人该怎么办?防溺水、防火等等。不管是在课堂教化教学中还是在户外嬉戏活动中，老师的目光始终在每一个孩子身上。三、家校联系、工作到位在这两天的跟岗学习中，我发觉该园的家校工作做得特别到位。每天家长送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长沟通孩子在学校表现及收获。假如有孩子不舒适时，老师对孩子照看得无微不至，并时常关注孩子的动态，假如有些孩子是须要喂药，老师会一再检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是特别满足的。虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了很多书本上学不到的东西。在这个全新的教化环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改进、提高我的教化教学实力。再次感谢教化局给我的学习机会，我希望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿老师的教化教学实力得到提高，使幼儿能开心、轻松的环境中学习、成长!园长实力培训心得体会46月19-21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参与了禹城市试验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的细心策划下，这次跟岗培训活动支配得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本状况;接着又参与了优质课的评比教研听评课活动，进行研讨和反思;然后在教学与保育方面做了专题报告。试验幼儿园美丽的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义!从幼儿园环境上看，到处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整齐美丽，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。全部这些都给我留下了深刻的印象。在教学、教研方面，老师主动性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的爱好，从幼儿的生活实际动身，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很快乐，真正做到了“寓教于乐”。在一日生活常规方面，该园特殊注意幼儿行为习惯和自理实力的培育。我在中班跟班时，想帮一位小挚友穿鞋，班上老师就上来阻挡我，小挚友也立刻说：“老师，感谢你，我自己会穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平常的教化是分不开的。在教科研方面，是我这次学习感受最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。没想到试验幼儿园的教研活动是开展的如此绘声绘色，这次跟岗学习正逢幼儿园老师基本功大赛，老师们的热忱和博学多才令我非常敬佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。在家园联系方面，他们的工作做得特别到位，每位家长也都很协作老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作支配，家长一目了然，心中有数，都能够打算好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师协作共同教化好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教化环境中，我感受到了她们先进的教化教学理念和人文化的管理，特殊是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了许多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导支配了这次跟岗学习，这是一场刚好雨啊园长实力培训心得体会5今年我有幸参与了由洛阳市幼儿师范和信阳师范学院联合组织的短期幼儿园园长培训，收获颇多，特总结如下:一、 为如何规范办园找到了法律及政策依据在本次学习中，信阳师范学院的郭勇教授对教化法规及政策进行了解读，如:教化法律、教化法规、教化政策等的概念及性质，以及三者的联系等，这些概念都是以前从未了解过的，在实际工作中更是缺乏相关学问指导。今后有了这强有力的法律和政策依据，信任今后的工作会更好开展。二、平安指导郭勇教授还针对“幼儿园生命与平安教化”这一主题进行了具体指导。那些骇人动目的平安事故为每个人敲响了平安警钟，那一条条详细具体、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好平安工作的信念。三、职业道德需内化信阳师范学院教化学科探讨所所长陈天顺教授的课幽默风趣，印象也很深刻。他没有根据一些教条去强调老师职业道德有哪些规定、应当做到哪些，而是从幼儿为本的角度去思索老师职业道德:幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么?为了实现“幼儿健康欢乐地学习发展”这一目标，幼儿园老师应当具备的最重要的品质是什么?这些思索对我的启发很大，我会在对老师的日常管理中不断反思和改进，和老师们共同提升职业道德修养，渐渐达到内化自律。特摘抄重点如下：一是诚，即要真诚敬重老师。原有的幼儿园管理模式，是把被管理者置于被动的地位，充溢着对人的不信任，这就导致被管理者对工作缺乏热忱，消极应付了事。其实每个人都是一个主体，具有能动性、自主性、创建性以及个体特征，只有发挥老师的主体性，才能极大地激发他们的工作热忱。二是细，就是细致工作。马卡连柯说过：“教化工作中没有小事，最好的教化工作是不行忽视细微环节与小事的。”三是严，就是要严格要求。园长在管理中，要擅长把老师的思想和行为作为探讨对象进行视察分析，关注老师自我反思意识和实力的发展。四、行知思想与我同行最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的行知思想传播讲座了，汤老师年过七旬，仍旧致力于传播陶行知思想。通过她热忱洋溢的讲座，我们才对被誉为“万世师表”的陶行知先生有了更进一步的了解，无论是他无私奉献的高尚品行，还是他宏大的教化思想、先进的教化理念都深深感动着我，我愿做行知思想的践行者，在工作中大胆实践、勇于创新。行知思想的精髓：生活即教化、社会即学校、教学做合一。行知思想的核心：创建教化。每天是创建学问，到处是创建之地，人人是创建之人。行知思想的目标：民主教化，自主学习。行知教化理念：以人为本，以生为本，为孩子的终身华蜜奠基;自主合作探究，情感看法价值观;因材施教，发展特性;开发潜能，六大解放。五、让经典哲学帮我们解压此次培训最让我敬佩的人是金荣权教授，他博学多识，妙语连珠，用一些浅显幽默的语句就把晦涩高深的儒家、道家、墨家、法家等哲学思想解读得清楚透彻，不仅让我增长了学问，还让我从这些哲学思想中悟出很多做人、处事的原则和方法，真是受益匪浅。印象最深的是老子的“以柔克刚”、“以退为进”和庄子的“毁世哲学”、“超世哲学”、“游世哲学”等思想精髓。六、礼仪教化提升形象我们还有幸倾听了河南省牧业经济学院的杨桦老师的礼仪讲座，对“自身形象是内在品质的外部反映”这句话有了更加深刻的理解，我会和我园老师一起牢记“一个人的形象是反映一个人内在修养的窗口”，从生活中的点滴做起，到处以身作则、留意自己的一言一行，为孩子们树立礼仪好榜样。感谢上级领导给了我这次珍贵的学习机会，我肯定会在工作中运用所学到的理论学问和珍贵阅历，把我园管理工作做得更好，让更多农村的孩子享受优质的学前教化!园长实力培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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