2022最新下乡支教心得体会精选范文5篇.docx

2022最新下乡支教心得体会精选范文5篇下乡支教,不仅是利用和发展他们自身的潜能,向社会回报,也是对其社会实践实力最有效地考察和熬炼。下面给大家共享一些关于下乡支教心得体会，便利大家学习。下乡支教心得体会1在这个假期，我想做一些有意义的事情，很荣幸可以陪伴学院一起来完成这个暑期社会实践调查活动。更荣幸的是，可以作为一名老师为这里的孩子们贡献一点微薄之力。初到这里，环境很美丽，村子被夹在两山之间，忽然有种与世隔绝的感觉。空气充满着泥土的气息，那是一种带有生命气息的味道。这里的天很蓝，很低，很纯净，就像这里孩子们的眼神一样。围围着幻想，围围着中国梦，我们开展了以“中国梦，我的梦”为主题的作文学习课程。主要在这几天向大家展示自己各自的幻想。和他们在一起学习的那几日，真的留下了很多美妙的回忆，这些回忆或许会在我的人生当中刻下深深地一笔。或许这次经验不但可以变更孩子们的幻想，坚决他们的幻想，还有可能使我重新谛视自己的将来。对于这些孩子们，诞生在这里意味着起点比那些诞生在城市里，从小受到温室般待遇的孩子低。一幅色调艳丽的画，假如不加一点暗淡的颜色，又怎能更突出它的美呢?人生就像画一样，画中艳丽的颜色就代表着人生漂亮欢乐的时间。画中暗淡的颜色就代表着人生遭受困难，不开心的时候。也与你会觉得拥有一条平坦漂亮的路不是很好么?但我并不觉得。一个人假如一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短几十年，我要他走到最终时，每一个回忆都是充溢的!这里的孩子们基础都很差，虽然我教的是初中生，但是他们的水平却远远没有达到要求，私下我才知道他们被要求的都很低，英语水平普遍30分或者40分就可以过。假如是这样，那我真的很怀疑这里的教化状况。在这样的教化要求下，怎么可能让大家得到良好的教化，严格的自我要求。此次之行的目的我更加明确，帮助孩子们的功课是一方面，带给他们学习的动力和对自己面临的形势的良好相识才是我须要完成的。真正的使他们了解到自己面临的状况，假如接着这样放松自己，没有明确的目标。那什么时候才能走出这片山，什么时候才能完成自己的幻想，而不是为了生存而活。我们是为了幻想而活，没有了幻想，就等于没有了生存的动力。我们现在所积累的不管是学问，情感，伙伴，都是我们实现幻想的基石。只有基石稳固了，我们的幻想的桥才会更加稳固，更加坚实!课上她们都是仔细听讲，下课也都快乐的在操场上奔跑。活的很真，很自然，很有这个年龄段的活力。不像许多城市里的孩子，上课打瞌睡，下课趴着睡。一点现代青少年的活力都没有。在这片山里，我看到了希望，看到了将来。和他们在一起很轻松，很享受。我经常遗忘每节课的时间，他们也不提示我，我们就始终享受着这种感觉。晚上他们回来我们的营地找我玩耍。我会教他们玩一些益智类的嬉戏等等。他们很快乐接触一些新的事物，很专心的去学。和他们在一起，我觉得自己每天过得也很充溢。我真的很享受。这几日来，最苦痛的事莫过于离别，时间总是在不经意间静静地消逝了。我很不情愿看到同学们眼中泛出的泪水，我多想告知他们，我比你们还舍不得。我要坚持，假如我不坚持，他们会更不坚毅。离别时，我收到他们的笔记本，上面还有每一个人对我想说的话。还有一瓶星星。后来我知道，那是他们好几个晚上熬夜才做出来的。我感谢他们，不仅是这些用了心的礼物，更感谢他们这些天带给我的回忆，让我从新看到这个世界的另一片角落。那里很美，有青山流水，有碧绿蓝天，有纯净的眼神，纯净的心。我爱这里，我怀念这里，怀念你们，怀念有我的咱们。轻轻的我走了，带走了回忆，带走了记忆。中国梦承载着数十亿人们的希望。我看到了，他就在这，测鱼我们的家。下乡支教心得体会2为了提高农村老师的教化教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教化，日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由赵建岭校长亲自带队,来到长葛市,我校送课老师是耿科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动爱好”这一课,效果特别好,课后，上课老师与听课老师还进行了广泛的沟通，通过学习、沟通，听课老师普遍感到开课老师在教材处理、课堂驾驭等有许多值得学习的东西，因而收益匪浅。会后，双方还交换了今后联系的方式。通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法：一、送什么的问题。假如仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高老师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为有效的送教下乡活动,应当留意以下几个方面：1、送教化理念。教化理念是关于教化基本问题的深层次本质和规律的观念，是教化的灵魂和根本性的指导思想，对于教化全局具有确定性的影响。所以，向这些学校和老师传递先进的教化理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下，将来社会对人才的要求也不仅是指文化学问，更包括良好健康的心理品质、剧烈的创新意识和擅长与人共事的合作精神;教化的目标也将不再是为了学生传承学问，而是为了激发和培育学生终身学习的愿望和实力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培育21世纪有用的人才，我们就必需不断更新教化观念，努力驾驭现代信息技术，有效改进教学方法。从而使教化理念成为老师提高教学水平的强大内驱力。2、送教学阅历。教学阅历是老师在教学实践中得来的一种学问或技能，它往往须要有较长时间的积淀，是老师的珍贵财宝。从我区目前一些在体育教学上比较薄弱的学校状况看，它们所最缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是老师的教学水平不高，而这种水平的不高，也不单纯是老师自身的学历不高和素养不好，而是教学阅历的匮乏。他们也在钻研教材，但最终不得要领;他们也在探究教法，但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校老师更多的劳动，但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的数学课教学阅历，对于提高薄弱学校老师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。3、送教学方法。假如把在送教下乡活动中传递的教化理念和教学阅历看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应当是感性和详细的了。课堂教学是学校、老师教学活动的根本，也是老师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将干脆关系到教书育人的质量。所以，教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这个载体，运用现代教化理论，选用恰当的教学方法，直面听课老师展示自己的教学过程，让听课老师从听课的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平。下乡支教心得体会3我的感悟是：对于好学生，我们要适当地多激励，多指引他们获得更多的进步和提升。但对于“坏”学生，我们不能轻易放弃，应当找寻能够打开他们心扉的钥匙，也让他们找到自己的价值所在，当很不简单做出什么成果时，要刚好地赐予激励。有人告知我，“坏”学生的本质大多不坏的，他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已，他们的心灵是很须要关怀和爱惜的。其中一种让他们实现自我价值的方法可以是：让他们在班上当个职务，如纪律委员等，有责任在身，他们可能就会朝着好的方向去变更。他们很须要别人的信任。下乡期间的最终几天，相识了几位上初中的女生，可以感觉到她们内心的美妙的淳朴。离别时，收到她们的信，跳上车，隔着玻璃窗，看到她们在擦泪，心不禁有点抖动。我感到有点愧疚，愧疚自己都没给她们带去什么东西，除了五天的课程内容，涉及到科技、医学、音乐、心理、手工制作等，但我们缺少了对他们志向和价值观念的一些指引和启发。强国先强志，强人应当也是先强志，一个想法可以变更行为、变更习惯、从而变更人生，我们应当从思想观念等方面给他们带去一些新元素。这次下乡，作为支教队一员，我想共享的阅历是：学生一般喜爱竞赛，可以实行分组及委派小组长的方式上课，适当进行一些组间竞赛，分组还利于纪律的管理;内容较枯燥的课程可以适当增加一些情景模拟，学生对表演爱好还挺大的，可以让他们一起参与表演;上课的时间长度须要限制好，过长学生简单产生疲惫或留意力不集中，过短不便于内容讲授;跟学生沟通，要先了解特点年龄阶段学生的心理特点，要恳切主动热心;淘气的学生，可以适当给他们支配一些职务或任务，让他们找到自己的价值所在，有一种被信任的感觉;支教队给学生带去学问的同时，别忘了给他们一些思想和心理上的引导，“授人以鱼不如授人以渔”。而作为三下乡的成员之一，我的感想是：三下乡是一个大集体，各成员须要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好!祝福下一届的三下乡取得更大的胜利!下乡支教心得体会4美术教化，必需坚信每个学生都具有学习美术的实力。新课程改革，不是照样选科，更应当主动学习，并在探究的基础上进一步实践。而农村老师更加应当依据实际状况对教学教材“特别”处理，挖掘学生的潜质，使他们获得不同程度的发展。去年我到了偏远的农村中学支教。在那里，一个年级只有两个班级，学生一部分是本地的，一部分是“小候鸟”，随时都有可能“飞”走。更重要的是，学生本身具有的美术素养远远低于我的想象，并且参差不齐。一部分学生在小学的时候，无法像城里的学生那样接受正规的美术教化，因为许多村小都不具备专业的美术老师，课程的开设犹如虚设。现状如此，原来的教学方法已经不适合新的学生，如何变更过去的教学方法呢?经过一年的实践，对于农村美术教学的思索，我有以下几点探析：从生活动身，表现熟识的事物大美相当于无术，我们不能要求学生能够驾驭多少技能和技法，但必需让学生对于美术这门课程产生爱好，使他们在原来的潜质上有所发展。爱好从哪里来?怎样去培育?我国现代教化家陶行知先生曾经创立了“生活即学校”和“教学做合一”的教化理论体系。其“生活即教化”是教化的核心，即生活和教化是同一过程，教化被包含在生活当中，教化必需和生活相结合才能发挥作用，而且“生活教化与生俱来，与生同去，出世便是启蒙，进棺材才毕业”。学生来自全国各地，生活习惯、风俗和生活阅历各有不同，但共鸣点相同他们生活在同一个地方，拥有目前共同的学习和生活。我支教的地方是一个海边小镇的中学，距离学校100米就是码头。穿梭的轮船、朴实勤劳的渔民、编织而成的漂亮鱼网、蔚蓝色的大海、白色的海鸟这些都是学生眼中最平常不过的景物。而放学后到海滩上去捡自己喜爱的贝壳，也成了他们生活中最喜爱做的事情，这一切都可以成为以后老师引导学生进行美术创作的基础和源泉。感知的主观性是培育创建实力的起点。一些学生的家长出外打工，学生过着“留守生活”，往往觉得孤独，而家长的生活习惯与消遣方式，也让他们感到无奈。那么，老师就得充分利用现成的资源，注意教学和实际相结合，联系学生的日常生活与学习的情景，以学生所熟识的景和物、人和事、学习和生活为载体，构建一个良好的教学环境。在学习宣扬画这一课时，除了教材供应的主题外，我刻意引导学生：生活中有没有自己特殊关注且情愿表现的主题，或是让自己“纠结”的问题?有一个学生的画面传达出了内心的呼喊。他用俯视的角度画了一个学生在一张桌上做作业，桌角放了几本书，而更多的空间则被凌乱的麻将牌所占据。他很痛恨母亲打麻将影响了他的学习，而母亲却熟视无睹。这样的美术作业可以让学生压抑的心情得到发泄，也可以从中了解学生的生活现状，便于老师与之沟通。可见，从自己的切身经验动身所创作的宣扬画，犹显真实。下乡支教心得体会5今年暑假，我跟随_师范学院赴_县_镇国家中长期教化发展规划纲要实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。主要任务是到_县_镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了许多，又发觉自己还缺少许多。这十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养，做一名优秀的人民老师。在这十天的教学工作、调查、沟通和生活中，我学会了许多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的相识更进了一步。我真的特别感谢这次三下乡，给我供应了一个广袤的熬炼自己的平台。这十天的时间将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思索了许多，想了许多，也让我体悟到了很多。下面我就将我的一些体悟与大家一同共享。一、把握机会加强熬炼实践是检验真理的一个标准，切实加强和熬炼理论联系实际的实力，现代教化也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来熬炼自己，提升自己各方面的实力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的状况下创建条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人实力的最好熬炼，在三下乡给我们供应的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，增加工作实践实力。二、努力学习提高从教实力在这十天的教学中，我发觉自己还有许多东西须要去弥补。一般话不太标准，专业学问不够扎实，现代教学方法没有驾驭且不能敏捷应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全面提高自身素养，将来做一名称职的人民老师，以最佳的姿态投入到教化事业当中去。三、奉献爱心帮助他人高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教化别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法变更自己的生活条件，但可以变更自己对生活的看法，看法确定一切，细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件，但我可以变更对学习的看法，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。三、讲求合作提高效率当今社会是一个竞争非常激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成许多事的。因此我们必需讲求合作，合作精神、合作意识显得特别重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变化莫测、纷繁困难的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为挚友，挚友之间就更须要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。在这十天里，我对此就相识特别深刻。就拿给三年级二班排节目来说，假如没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做恒久的挚友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。四、学会感恩回报社会金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈祥。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我特别的感动。我在这里珍重的说一声：感谢叔叔阿姨，向你们致敬。我们的生命不是上帝赐予的，而是我们的父母赐予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要遗忘的是自己的父母，其次是帮助过、激励过我们的全部人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不须要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应当到回报的时候了。最新下乡支教心得体会精选范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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