20222022年学校科研工作计划范文.docx

20222022年学校科研工作计划范文人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又将起先支配今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学安排了。如何把教学安排写出新花样呢?我在这里给大家带来学校科研工作安排，希望大家喜爱!学校科研工作安排1一、指导思想在校党委正确领导下，仔细学习贯彻市委十一届十一次全体(扩大)会议精神和年初学校工作会议精神，紧密围绕新形势下推动鸡西大发展、快发展、跨越式发展的目标和任务，解放思想，转变观念，以主阵地、思想库和智囊团建设为重点，开展科研工作;以改革创新为动力，发挥科研的前瞻性和基础性作用，接着推动科研向“本土化”的转型，主动组织科研人员开展以 “本土化” 为主的课题探讨，加强科研工作的服务效能和量化考核作用，努力变更科研工作的传统模式和思维方式，实施科研精品工程，切实发挥科研的“四服务”作用，开创我校科研工作的新局面。为实现党校事业的大发展、快发展、跨越式发展做出我们应有的贡献。二、重点工作1、组织督促全校担当科研课题人员主动上报年初确定的“本土化”科研课题。主动引导课题探讨人员围绕“两条例一纲要”，围绕市委和市政府的中心工作搞科研，围绕党校学科建设搞科研，围绕提高教学水平搞科研，促进科研出精品，实现“造鸡西猫抓鸡西鼠”的良好局面。作好提交课题的登记、造册工作。2、实施科研工作量化考核和日常科研服务协调工作。刚好协调探讨内容及方向，组织科研人员按时完成科研任务，驾驭课题进展进度状况，考核相关人员科研任务完成状况。为创建学习型、探讨型、咨政型团队献计出力。3、进行科研成果统计、评比，排出名次。这项工作在明年3月前完成。4、作好上报课题的初审工作。严格根据调研报告的格式要求和科研“本土化”的指导思想做好上报课题和审核工作。5、办好鸡西党校通讯。结合我校改革试点工作，将鸡东、密山、虎林党校工作信息纳入统稿范围。6、加强科研协作，促进学术沟通。组织教研人员参与上级举办的理论研讨等科研活动;主动联系市委市政府探讨机构、市社联、市科协和有关行业部门，与其他地市党校保持沟通，加强合作。这项工作在年内完成。7、做好本身担当的课题探讨工作和教学工作。在上半年完成东北亚新形势下我市煤电化产业的新机遇之后，抓紧调研和完成新材料技术在我市石墨产业的应用调研分析;新能源及其在我市的发展状况调研思索二个科研课题。隋丽杰同志将完成我市绿色食品生产加工基地建设状况调研科研课题。在教学上，将主动参与集体备课和新专题的打算以及完成学校支配的各项教学任务。8、主动响应学校号召，参与项目组工作。树立全局观念、团队意识和奉献精神，在履行好本职岗位职责的同时，做好项目组工作，做到召之即来，来之能战，战之能胜。三、 保证措施1、坚固树立科研“本土化”观念和科研“四服务”思想。在实际工作中自觉贯彻执行校党委工作的总体要求：接着全力推动教学科研服务于“本土化”的转型，确保教学质量和科研品质的提高。要以校党委的中心工作、总体要求为立足点和动身点，树立“校兴我荣、校衰我耻”的理念，做到“党委有号召，我们就有行动”。要紧跟市委市政府中心工作，围绕我市“十二五”规划和市委十一届十一次全体(扩大)会议精神，以加强我市重大和现实问题探讨为切入点，切实发挥科研咨政作用，深化实行科研“四服务”思想。2、仔细学习贯彻市委十一届十一次全体(扩大)会议精神。许书记的讲话为我校的科研工作指明白方向，提出了新的探讨课题。我们要仔细学习贯彻全会精神，组织教研人员撰写理论文章和市情调研报告，引导我校教研人员围绕许书记的讲话的精神和十大重点工作开展调研工作。并逐步将其转化为主体班教学专题，使科研工作更好地为教学服务。3、加强科研协作，增进学术沟通。了解有关方面探讨动态，联合攻关，共享学术前沿成果;与省委党校和其它地市党校保持亲密联系，借鉴域内外探讨成果，取“他山之石”，探我校科研之路，使我校“本土化”的科研工作始终站在理论创新、实践创新的最前沿。4、加强科研科与我校教学部门及其它科室的协作。科研工作要努力为教学服务，与教学部门共同促进教学科研一体化，同时要主动与其它科室亲密协作，落实好各项科研工作任务。5、公允公正，做好科研服务和日常管理工作。科研科要与教研人员多沟通多沟通，刚好了解大家的建议，仔细听取大家的看法，公允公正，做好服务和日常管理工作。6、深化调研，完成好个人科研任务。在完成科研科工作和教学工作的同时，要抽出时间走出去，深化基层，深化实际，做好调研工作，拿出有价值的探讨成果。7、加强学习。一要主动参与学校组织的政治理论学习，仔细学习领悟校党委的会议精神、指导思想和总体要求，使科室人员在思想上和行动上与校党委保持完全一样。二要加强业务学习，熟识、驾驭业务学问，比照张书记讲话中提出的“五个缺失”查找自身存在不足，更好的适应岗位新要求。三要虚心向其他同志学习，学习他们的工作方法和阅历，努力提高科室人员的整体业务实力水平。学校科研工作安排2身为一名老师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。为此，我为自己制定了教科研安排，来不断激励自己进步。一、 指导思想：主动学习20_年版新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化的教化理念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主子。二、努力方向及教科研安排：(一)自身业务方面：1.争取坚持养成刚好反思和勤于积累的习惯。2.努力改进课堂教学，激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。3.仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。4.仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细参加每一次班级活动，帮助班主任管理好班集体。(二)个人进修方面：1.坚持参与小学接着教化学习。坚持参与老师接着教化学习，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2.学习信息技术，不断提升教化教学水平。3.提高自身素养，不断学习进取。要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。4.主动仔细练习写字。(三)相互沟通方面：1.做好读书笔记。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。2.写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3.写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教化教学留下珍贵阅历。4.主动参与各项教科研活动。学校科研工作安排3一、指导思想以基础教化课程改革纲要为指针，以课程改革为中心，以教化质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化发展。依据学校工作安排，努力抓好学校的各项教化教学的管理工作，进一步落实旗教研室“创建实效课堂”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思索，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教化教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教化教学工作的新局面。二、工作思路以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，切实加强校本教研，扎实推动新课改，促进老师专业化发展，全面推动素养教化。三、工作重点1、抓好教学常规管理、教学过程管理。严格执行课程安排，严格按课表上课，规范调代课制度。不断加强日常检查与反馈，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生。2、充分发挥教研组的作用。建立教研组的目标管理责任制，修改完善模范教研组评比制度。3、进一步深化课程改革工作，开展有针对性的探讨与指导，确保课改工作有新的突破。4、加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与青年老师师徒结对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。5、加强校本培训，促进老师专业化发展。6、抓好重点课题的探讨。主动做好课题的申报、实施工作，主动推广本校老师的探讨成果，为教化、教学服务。7、抓好学校图书、仪器、电教等管理工作，充分发挥各专用教室的作用，努力为教化教学服务。加强档案管理工作。8、做好各类教化教学资料的收集整理工作。四、详细工作及要求(一)加强队伍建设1、加强学习。接着深化学习基础教化课程改革纲要和各科课程标准;加强与旗教研室联系，邀请教研员来校指导工作;合理支配老师外出、培训、听课、学习、沟通。2、对不同老师实行分层指导，提出不同要求。(1)对年轻老师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确;讲课有重点、讲解清晰、不出现科学性错误;留意课堂练习的目的性、层次性对少数已形成自己教学特色的“尖子”老师。(2)教学中的独到之处、独到见解，做一些比较显明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时激励他们发挥特长，形成特色。(3)加强校本教研。把“教案怎么写”“怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“胜利课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本探讨的基本内容，走实学校校本教研工作。(4)骨干示范。接着做好学科典型老师评比活动，切实提高课堂教学时效性。(5)狠抓老师基本功训练。从“三字一话”入手，要求老师能流利、标准运用一般话，做到用字规范，教案、板书、作业批改等均用正楷书写，本学期从教案中评出钢笔字优秀老师20%，毛笔字、粉笔字优秀老师各20%。(6)对老师提出“八个一”要求，即仔细备好每一节课、仔细上好每一节课、仔细批改每一次作业、仔细辅导每一位学困生、仔细对待每一次学习、仔细搞好每一教研、仔细钻研一本教化专著、仔细探讨一个微型课题。(二)强化流程管理1、严格落实常规。本着“老师多花一小时，不让学生奢侈半分钟”的精神，努力做到“备课深、上课实、作业精、教学活、手段多、辅导细、要求严、质量高”八项要求，严格执行“三表”，上课不挤占，不拖堂，上课预备铃响准时在教室门口候课，组织好课前的诵读活动;专用教室上课的，要刚好带领和送走学生。课上、课下都要维护好学生的平安。建立周三学校听课日制度，本学期教学管理人员听课节数不得少于40节，老师听课不少于20节，要边听边思，刚好评注。本学期定期检查备课笔记3次，中间不定期的进行抽查，期末进行展评。教学预案在实践后每周写一篇教后札记，对学生作业及老师批改状况定期检查3次，中间不定期抽查，期中前进行作业展评。2、聚焦课堂教学。学期初每位老师要仔细制定个人教学安排，仔细备课(提倡“集体备课、资源共享、教后反思”的备课风气，做到“三个统一六个打算”，即：基本统一教学思路，基本统一教材重难点，基本统一教学目标;六个打算：教学理念的打算，课文内容及相关学问的打算，教学设计的打算，教学用具的打算，教案的打算包括学困生学习方案的打算，学生预习的打算。试卷讲评课、习题课、习作指导课、活动课、专题训练课等要有完整的教案设计)、上课(做到“五个保证三讲三不讲一个关注”：保证课堂教学的常规性、保证教学内容的规律性，保证言传身教的示范性、保证组织教学的始终性、保证教学目的的明确性;讲重点、讲难点、讲易错易混学问点;不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的;关注学生的学习状态)。批改(坚持“四个必需”即布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需刚好批改，必需刚好评讲，严禁惩处性作业。对“学困生”努力做到“四心”：多一份关切、多一份耐性、多一份细心、多一份爱心)。3、加强重点学科教学探讨。语文学科要做好以下探讨：(1)抓好作文课题的探讨，把提高学生写作爱好放在首位。(2)抓好阅读教学的探讨，各年级根据既定的子课题作深化探讨。(3)开展各项语文活动，尝试语文综合性学习与综合实践活动的融合。数学学科要重点探讨：如何提高自主、合作、探究学习实力，培育学生数学意识、提高其综合思维实力。开展“生活中的数学问题”和“数学问题的生活化”以及趣味数学等实践活动，从而逐步发展学生的应用意识，形成初步的创新意识和实践实力。接着坚持语文课前三分钟演讲(提倡学生常常进行即兴演讲的训练)，数学课前三分钟生活数学信息沟通，其它学科课前三分钟技能技巧展示或语言表达实力训练、课后一分钟质疑活动。(4)发展学生的特长，加强音、体、美等特长教学。音乐教学：在全面培育学生音乐素养下，主动选拔人才，创编高水平的节目。美术教学：注意培育美术特长，多出有特色的高水平的作品。体育教学：结合学生特点，提高田径、乒乓球等竞技水平，力争出好成果，快出成果;出好人才，快出人才。引导学生自觉熬炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。英语教学：培育学生的口语表达实力和视听实力，不同年龄应有不同的口语表达实力和视听实力。电脑教学：将网络技术作为协助学习工具，选择一些趣味性强，与各科学问相关的内容，由学生自主学习，扩充自己的资源库。(三)注意特色活动本学期依据目前学校教学现状，打算开展以下活动：小学生作业状况调查;心灵对话式的作文评语、重视学问探究过程的教学设计、仔细细致且有针对性的授课后记评比活动;开展英语大早读活动(隔天一次);特色作文教学指导课观摩研讨活动;古诗教学的研讨活动;创编童谣;骨干老师“教学质量”沙龙活动。在活动中增长学问，开阔视野，提升老师教化教学水平，全面发展学生素养。学校科研工作安排4指导思想：以学校提出的打造学习型学校、坚持走内涵发展的道路、深化改革、提高师资素养、全面提高教化教学质量为指导，进一步增加学习意识、效率意识、服务意识，充分发挥教科研的先导作用，以“亲近老师、走进课堂、关注学生”为原则，做到“工作科研化、问题课题化、活动常常化、参加特性化”，深化教化教学实践，从小处、实处着手，扎实开展教化教学科研，努力践行教化科研与教学探讨一体化。工作设想：一、强化学习培训，增加业务素养。1、主动选派老师参与各级各类教研、培训活动，要求参与活动的人员回来将学习所得在肯定范围传达;2、接着开展阅读教化名著和教化教学报刊杂志活动，联系实际工作须要，坚持仔细做好每月500百字的读书笔记;3、接着开展每月撰写教化故事或教学随笔的活动，激励老师刚好记录教化教学中的故事和思索，主动做好校内沟通、校外举荐工作;4、提倡“培训是最好的福利，提高是最大的酬劳”，邀请教化教学名家、组织本校高层次骨干老师、实行教科研沙龙活动，适时开展专题培训;5、以青年老师为重点，突出抓好青年骨干老师的学习、培训，努力培育一支事业型、复合型、科研型青年骨干老师队伍。二、抓好组长队伍，提高管理实效。1、定期召开教研组长会，沟通布置工作，传达上级指示，对教研组工作中存在的问题刚好指出，指导整改;2、加强综合教研组组长队伍建设，进一步明确岗位职责、详细任务，对综合教研组教科研工作赐予更多关注、支持和督促;3、抓好教研组工作安排的制定，督促安排的有效落实，组织期中教研组工作阶段性小结沟通，仔细审核期末教研组工作小结;4、适时组织教研组长的特地培训学习，召开教研组管理工作座谈会，引导教研组长更新管理思想、管理方法，科学、有效、创建性开展工作，提高管理水平;组织教研组长会课活动，促进自身业务实力不断提升;5、在教研组考核的基础上，表彰优秀教研组组长，进一步提高教研组组长管理工作的主动性、主动性、创建性。三、完善集体备课，提升教学质量。1、打破周六下午语数外集体备课的单一固定模式，多种模式并存，将自主选择权下放给各教研组，结合各组师资状况、教材特点，从有利提高备课效益、有利于提高教学质量、有利促进老师专业成长动身，各教研组自行确定适合本组的集体备课模式;2、接着加强调研，发觉问题，动脑筋想方法，以填写“个人教材钻研表”、“集体备课支配上报表”、严格做好请假审批、每次活动巡查记录等方式，刚好堵住管理上的漏洞;3、以加强名师讲座、专题培训、录象观摩、专题研讨、大组沟通等活动，在研“教”的同时研“学”，关注课堂学生独立练习、单元评测、后进学生转化、习惯看法培育等，从形式到内容将集体备课引向深化;4、对英语学科、综合学科的集体备课加强指导，以有效方式将隔周一次周四下午各组的集体备课努力落到实处。四、并举大小课题，落实行动探讨。1、以个人小课题探讨为基础，抓好课题探讨方案的制定，组内教研课与课题探讨主题紧密结合，将小课题探讨融于备课、上课、评课之中，做好阶段性沟通研讨和期末课题总结;2、重视国家、省、市、县级立项课题的探讨，充分发挥骨干老师的作用，突出试点班级、试点年级的重点，指导系统性扎实开展探讨;3、抓好课题探讨的学习、培训，留意课题探讨过程中的资料收集，阶段成果总结，帮助做好部分课题的结题打算工作;4、就教化教学中存在的突出问题，随机组织科研骨干进行有针对性地调查探讨，挖掘缘由，探寻对策，以实在科研解决实际问题。五、立足课堂实践，深化教学研讨。1、接着实施组内教研课校级公开制度，抓好教研课内容的选定，体现探讨的价值，落实组内的说课、评课;2、结合市、县优秀青年老师的评比举荐工作，和教育处共同组织好校内三十岁以上部分老师的课堂教学竞赛活动，以赛促研;3、以教研组为单位，综合教材特点、学段要求、师资优势等，选准探讨切入点，通过实践课例、阅历汇报等形式，组织校级专题研讨;4、结合校级以上公开课、竞赛课、送教课，发挥本教研组、校内其他骨干老师群体才智，在参加备课、试教、评改的全程中加强教学探讨;5、以学科中心组为依托，加强“课堂教学有效性”的探讨;紧扣新课程理念，同心同德，筹备打磨校内精品教学课例。六、健全考核制度，加强常规管理。1、从实际动身，本着“细、实、准”的原则，改进组级每月老师业务常规考核工作，为学期考核供应牢靠依据;2、加强随堂听课力度，保障集体备课效益的真正落实，将组内教研课和随堂听课的效果纳入老师业务考核之中，重视课堂教学质量的提高;3、注意过程管理，接着协作教育处抓好教学常规每月抽查和期中普查工作，主动参加担当竞赛任务教研组的辅导、选拔过程，供应力所能及的关切、协助;4、完善教研组学期考核细则，以教学常规考核为重点，凸显对课堂教学、教案设计、教学质量、老师业务发展的重视。学校科研工作安排5依据学校工作安排的总体思路和要求，科研处制定以下工作安排。一、主动开展新课改试验新课题探讨活动，努力实现课堂效果最大化。1、和教务处一起，组织老师探究新课改，提高课堂效率。推广胜利阅历，立项出现的问题。2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深化探讨工作。3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必需有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。二、接着加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。(一)协作学校主动完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教化教学的发展。1、加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。4、激励老师踊跃申请省资源中心学科版主，对主动上传、下载教化资源的老师，在学期结束时将赐予肯定表彰。(二)主动组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。1、组织老师参与省市多媒体教化软件大奖赛活动。2、组织老师主动参与20_年周口地区“科研成果奖”评比活动。3、组织老师参与市老师课件制作评比活动。4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。三。进一步搞好老师培训活动1、协作办公室接着组织老师参与每年一度的全国接着教化网网上培训活动和探讨生网上学习活动。2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与沟通。3、科研处将接着牵头办好校报求真，办好广播室为宣扬学校的各项工作起到主动作用。4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教化教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教化、校本探讨、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。提倡老师结合自己的教学实践撰写教化教学论文，激励老师多发表论文和多参与论文沟通活动。要求45岁以上(含45岁)老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖;三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登求真上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成论文集。五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。学校科研工作安排6一、指导思想以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，主动探究正确、严谨的试验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教化观念，树立新课程理念。主动开展以“问题设计行动反思”为基本过程的校本教研活动。在肯定程度上，促进了老师专业的素养和可持续性发展。同时也主动促进了学生的终身发展，并争取取得了肯定的成效。二、组织领导组长：副组长：组员：三、工作措施1、加大对试验教学的重视科学教化是小学教化中非常重要的一门课程，学好小学科学有助于培育学生良好的科学素养。以往在学校教化过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为老师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学试验工作领导小组，加大试验经费的投入，以此促进和提高试验教学质量。同时加大在学生中的宣扬，在学生中形成正确的试验意识试验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的试验过程。2、主动组织老师进行校本培训学校组织老师集体进行试验教学的备课，同时组织外出参与科学教学培训，并刚好传达培训精神。学习课程标准，使全体老师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时依据我校实际，有很大部分的科学老师是兼职的这一状况，对老师进行集体培训，开展好试验操作技能培训，提高老师自身试验素养。通过老师试验操作规范示范和老师试验教学比武，强化试验操作的正确性和严谨性。3、做好试验室资料建设工作，完善试验室资料建设以往教学过程中，老师往往反应教学打算时，试验器材不全。这学期中，逐步补充学校的教学仪器，达到省级标准的试验配置。同时完善试验室资料建设，使试验器材的去向和流淌有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，老师能依据平常教学过程中遇到的试验器材的问题提出看法和建议，对此做好记录。4、仔细落实试验教学仔细落实试验进课堂工作。试验教学是学生上科学课的爱好的关键所在，对于教材中规定的试验教学要开足，开好。仔细对待学生的试验，规范学生在课堂上的试验操作。对于个别试验，学生无法在课堂上开展，或者由于试验时间过长，无法在课堂上正常完成的试验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中须要长期坚持的试验。5、刚好总结教学阅历定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平常教学工作是否能够正常开展，如何调整试验教学工作;二、平常试验教学时，学生的哪些试验会出现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何订正，以及今后如何改进试验设计;三、学生对试验操作中主要存在的误区，学生对试验技能的驾驭状况;四、对试验教学的反思和建议。2022年学校科研工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 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