高三生物一轮复习学案 第21讲 考点一 染色体变异.docx

第21讲 考点一染色体变异课前预习1染色体数目的变异(1)染色体数目变异的类型细胞内 的增加或减少。细胞内染色体数目以 成倍地增加或成套地减少。(2)染色体组概念在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中 称为一个染色体组。举例野生马铃薯的染色体组： (3)单倍体、二倍体和多倍体项目单倍体二倍体多倍体概念体细胞中含有本物种 染色体数目的个体体细胞中含有两个 的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体发育起点配子受精卵(通常是)受精卵(通常是)植株特点植株弱小；高度不育正常可育茎秆粗壮；叶片、果实和种子较大；营养物质含量都有所增加体细胞染色体组数 2 三倍体和四倍体形成过程形成原因自然原因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件剧变(如低温)人工诱导花药离体培养秋水仙素处理 秋水仙素处理 2.染色体结构的变异(1)变异类型、图解及实例(连线) (2)结果：使排列在染色体上的基因 或 发生改变，导致 。(3)对生物体的影响：大多数对生物体是 ，有的甚至会导致生物体 。预习检测1DNA分子中发生三个碱基的缺失不会导致染色体结构变异。( )2染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。( )3非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。( )4染色体缺失有利于隐性基因的表达，可提高个体的生存能力。( )5二倍体生物花药离体培养后即可得到纯合子。( )6三倍体西瓜植株的高度不育与同源染色体的联会行为有关。( )核心素养通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点重难归纳1染色体结构变异与基因突变的比较项目染色体结构变异基因突变本质染色体片段的缺失、重复、易位或倒位碱基的替换、增添或缺失发生变化的基因的数目1个或多个1个变异水平细胞分子光镜检测可见不可见2.易位与互换的比较项目染色体易位互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到课堂探究1 蜂王的基因型为DdEe(不考虑基因突变或互换等)，则由其发育的雄蜂的基因型有哪些?2某二倍体雌雄同株植物的茎色紫色对绿色为显性，受等位基因A、a的控制。科学家用X射线处理某纯合紫株的花药后，将获得的花粉对绿株进行授粉，得到的F1中出现了1株绿株(M)。若M的出现是由染色体变异引起的，而且变异的配子活力不受影响(两条染色体异常的受精卵不能发育)，请对M的出现给出合理的解释。课堂检测1果蝇的一条X染色体正常的片段排列顺序为abc·defgh，“·”代表着丝粒。下列叙述错误的是()A若异常染色体结构为abc·dfgh，则该变异可能是基因中的碱基对缺失引起的B若异常染色体结构为abc·deffgh，则果蝇的复眼由正常眼变成棒眼属于该变异类型C若异常染色体结构为abc·fghde，则基因数量未改变不会影响生物性状D若异常染色体结构为abc·defpq，则该变异是由同源染色体间的交叉互换造成的2(不定项)如图为某三体(含三条7号染色体)水稻的6号、7号染色体及相关基因示意图，图中基因A/a控制水稻的有芒和无芒，基因B/b控制抗病和易感病，且抗病对易感病为显性。已知该三体水稻产生配子时，7号染色体中的一条染色体会随机进入配子中，最终形成含1条或2条7号染色体的配子，含2条7号染色体的精子不参与受精，其他配子均正常参与受精。下列相关叙述错误的是()A三体水稻的任意一个体细胞中都有三个染色体组B减数分裂过程中，6号、7号染色体上的等位基因都会分离C三体水稻可能是7号染色体异常的精子与正常卵细胞受精产生的D该三体水稻作父本，与基因型为bb的母本杂交，子代中抗病个体占1/33果蝇具有4对同源染色体，摩尔根的合作者布里吉斯研究发现，红眼雄果蝇(XBY)和白眼雌果蝇(XbXb)杂交，在子一代2 0003 000只雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇。有分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有三种：亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变；染色体片段缺失导致眼色基因丢失以及染色体数目异常(注：B和b基因都缺失的胚胎致死，各类型配子活力相同。XXY的个体为雌果蝇，XO的个体为雄果蝇)。(1)如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，产生的原因是_(填“父本”或“母本”)形成了染色体数目异常配子，该异常配子形成是由于_(填“减数分裂”“减数分裂”或“减数分裂或”)染色体分离异常所致。如果该白眼雌果蝇是染色体片段缺失，则是_(填“精子”或“卵细胞”)异常所致。(2)如果已经确认该白眼雌果蝇不是染色体数目异常所致，请设计通过一次杂交实验，判断该白眼雌果蝇产生的原因是基因突变还是染色体片段缺失。写出实验思路，并预测结果及得出结论。实验思路：_。结果及结论：_。4学科网（北京）股份有限公司