四年级上册美术《剪纸》教学设计.pdf

剪纸教学设计剪纸教学设计科目：美术年级：四年级时间：授课教师：课型：新授课1、通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻。2、学习阴刻和阳刻两种方法，学会简单的剪纸。教学目标：3、感受民间剪纸的质朴、单纯，提高民族自豪感和爱国热情。教学重点：教学难点：学会简单的剪纸。剪纸的阴刻和阳刻两种方法。第 1 课时课时安排：共 1 课时教学过程创设情境激发兴 趣1、出示剪纸图片，引出本课内容：剪纸。2、我国民间剪纸的艺术形式质朴、单纯，内容丰富多彩，有着独特的艺术魅力。一、新授：1、出示书中剪纸作品，师问：你有什么感受呢？剪纸的特点：质朴、单纯、平面化。2、阴刻、阳刻：自 主探 究多 维互 动阴刻：剪去或刻去形体造型线条，保留块面部分，靠剪刻后的空白显示形象。阳刻：保留形体线条，剪或刻去线条以外的块面部分。3、教师示范讲解剪纸的制作方法。二、学生实际操作：学生自己动手剪纸，要求作品美观精致。三、小结：剪纸中的吉祥纹样、形式和题材多种多样，它们形象生动，色彩鲜艳，构图饱满，课后大家有兴趣可以多剪些作品来。积 极评 价巩 固内 化（当堂训练）当堂训练1、学生作业，教师巡视辅导。2、作业展评，课堂总结。学生自己动手剪纸，要求作品美观精致。板书设计剪纸阴刻 阳刻作业布置巩固型作业：实践性作业：课后剪一张作品，并用它装饰一件生活小物品。学生自己动手剪纸，要求作品美观精致。教学反思