小学冀教版五年级上册语文全套教案.pdf

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！小学冀教版五年级上册语文全套教小学冀教版五年级上册语文全套教案案1 1过渡：大丰麋鹿自然保护区是麋鹿的故乡，它在我们江过渡：大丰麋鹿自然保护区是麋鹿的故乡，它在我们江苏省盐城市，现在让我们一起到那儿去看一看。苏省盐城市，现在让我们一起到那儿去看一看。（播放课件）（播放课件）了解一下为什么这儿会成为麋鹿之乡？了解一下为什么这儿会成为麋鹿之乡？2 2生交流，师相机出示句子。生交流，师相机出示句子。（指导朗读句子。（指导朗读句子。）“黄海滩涂这片广阔的黄海滩涂这片广阔的最大的麋鹿群。最大的麋鹿群。”（引导学生明白：麋鹿生存的环境必须气候温和，林茂草（引导学生明白：麋鹿生存的环境必须气候温和，林茂草丰。丰。）师：你们看，麋鹿在大丰麋鹿自然保护区生活得多悠闲自在师：你们看，麋鹿在大丰麋鹿自然保护区生活得多悠闲自在啊！啊！（朗读句子）（朗读句子）3 3总结：总结：1 页如有你有帮助，请购买下载，谢谢！1818 年来，年来，在大丰麋鹿自然保护区这块理想的土地上，在大丰麋鹿自然保护区这块理想的土地上，麋鹿已麋鹿已茁壮成长，发展到茁壮成长，发展到 300300 多头，繁殖速度居世界首位。这与国多头，繁殖速度居世界首位。这与国家对保护野生动物的重视是分不开的。家对保护野生动物的重视是分不开的。（板书）（板书）五、作业：五、作业：学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯。学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯。第二课时第二课时一、复习导入。一、复习导入。师：麋鹿的外形和生活习惯是怎样的？学生交流。师：麋鹿的外形和生活习惯是怎样的？学生交流。过渡：麋鹿不仅有奇特的外形，而且还有传奇的经历呢！请过渡：麋鹿不仅有奇特的外形，而且还有传奇的经历呢！请大家自由读课文大家自由读课文 5-75-7 自然段，然后，小组合作，完成老师发自然段，然后，小组合作，完成老师发给你们的表格。给你们的表格。二、了解麋鹿的传奇经历。二、了解麋鹿的传奇经历。1 1、小组合作学习，填写表格。、小组合作学习，填写表格。2 页如有你有帮助，请购买下载，谢谢！2 2交流。交流。（相机指导朗读）（相机指导朗读）（播放课件）（播放课件）A.“A.“麋鹿的经历充满传奇色彩麋鹿的经历充满传奇色彩早在早在 30003000 多年前多年前18651865年年19001900 年年从此，麋鹿在国内几乎绝迹。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。”（读出（读出“惋惋惜之情惜之情”、愤怒之情、愤怒之情、）B.“B.“后来，流落在国外后来，流落在国外到到 19671967 年年”C.“1986C.“1986 年年 8 8 月月麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养护区放养茁壮成长。茁壮成长。”（指导读出（指导读出“自豪、喜悦自豪、喜悦”之情。之情。）师：大丰麋鹿自然保护区是麋鹿的故乡，它在我们江苏省盐师：大丰麋鹿自然保护区是麋鹿的故乡，它在我们江苏省盐城市。城市。3 3总结：总结：1818 年来，在大丰麋鹿自然保护区这块理想的土地上，年来，在大丰麋鹿自然保护区这块理想的土地上，3939 头头麋鹿已茁壮成长，发展到麋鹿已茁壮成长，发展到 300300 多头，繁殖速度居世界首位。多头，繁殖速度居世界首位。这与国家对保护野生动物的重视是分不开的。这与国家对保护野生动物的重视是分不开的。（板书）（板书）麋鹿目前虽已摆脱绝种之危，麋鹿目前虽已摆脱绝种之危，然而只有它们完全恢复野生群然而只有它们完全恢复野生群3 页