培智二年级数学教学计划.pdf

培智二年级数学教学计划培智二年级数学教学计划刘钊刘钊一、学情分析本班共有学生 11 人，在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。有部分学生思维敏捷，好学上进，不足之处是本班学生不善于发现、思考和解决问题，有一小部分学生比较顽皮，对学习不太自觉，依赖心比较重。二、教学内容这册教材包括下面一些内容：第一复习 10 以内的加法，得数为 2、3、4、5 的加法的计算。第二是对 10 以内的减法，2、3、4、5 减几的减法的计算。第三是对 10 以内的加法，数得数为 6、7、8、9 的加法的计算。这册教材的重点教学内容是：10 以内的加、减法，这些在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合认识了解计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。三、教学目标：1经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2会做 2、3、4、5 减几的减法，根据具体的数据演示计算过程，用数字卡片做形象的图形解释，并且提出简单的问题让同学回答。3会做得数是 6、7、8、9 的加法，根据具体的数据演示计算过程，用数字卡片做形象的图形解释，并且提出简单的问题让同学回答。4体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。5养成认真作业、书写整洁的良好习惯。6通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。五、教学进度表周次周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八教学进度内容内容教学进度内容内容复习学习 2 减几的减法学习 3 减几的减法学习综合练习（一）学习 4 减几的减法学习 5 减几的减法学习综合练习（二）复习 2、3、4、5 减几的减法学习得数是 6 的加法学习得数是 7 的加法学习综合练习（三）学习得数是 8 的加法学习得数是 9 的加法学习综合练习（四）复习得数是 6、7、8、9 的混合加法总复习总复习总复习章节单元章节单元第一章第二章第三章第四章