最新部编一年级语文下册第三单元复习课教案(教学设计).pdf

第三单元复习课教案（教学设计）【教材分析】本单元围绕“伙伴”这个主题编排了小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐 3 篇课文，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不在直接告诉，而是在朗读和感受中细细体味。词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。在 小公鸡和小鸭子中要引导学生体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象需要通过朗读来感受，避免进行理性分析;树和喜鹊中引导学生积累意思相对的词语和AABB 结构的词语;怎么都快乐中则要在积累“跳绳、讲故事”等动宾短语的基础上再拓展积累这类词语，词语的积累要引导学生建立初步的归类意识。【教学目标】1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。【教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。【教学难点】理解题意，正确解答不同类型的习题。【教学时数】1 课时【教学过程】一、会写字他（他们）（他的）（他人）许（许多）（也许）（许可）招（招呼）（招手）（招生）行（不行）（行人）（行动）（行走）河（小河）（河水）（河床）说（说话）也（也是）（也许）（也好）地（大地）哥（大哥）（哥哥）（哥们）听（听见）居（居住）（家居）（邻居）单（单一）呼（招呼）（呼叫）（欢呼）快（快乐）（快点）乐（音乐）（快乐）（欢乐）玩（好玩）很（很多）（很少）（很快）当（当时）讲（听讲）（讲话）（讲台）音（声音）（音乐）二、易写错的字他：左面是“亻”，不要写成“女”。地：左面最后一笔是提，不要写成横。哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。居：部首是“尸”，不要写成“户”。乐：由五笔组成，第二笔是“”。玩：左边最后一笔是提，不要写成横。很：右边是“艮”，不要写成“良”。行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。（说明）（小说）（听说）（土地）（地方）（种地）（听说）（听讲）（听话）（单个）（单元）（单身）（飞快）（欢快）（玩具）（玩水）（玩笑）（当真）（上当）（当心）（回音）（发音）许：右边是“午”，不要写成“牛”。三、会认字块单羽捉种球急都戏直邻排河居篮行招连死呼运信静跟乐忽怎喊独身跳只绳窝讲孤得四、多音字乐只种得行都五、近义词喊叫孤单孤独正好恰好六、反义词许多很少正好不巧偷偷公开飞快缓慢独自结伴偷偷悄悄忽然突然飞快急速独自单独后来以后邻居街坊许多很多快乐愉快(高兴、欢快、开心)安安静静吵吵闹闹快乐难过(伤心、痛苦、悲伤)静悄悄闹哄哄(闹嚷嚷)七、词语搭配偷偷地跟飞快地游安安静静地睡觉八、好句积累偷偷地哭飞快地跑偷偷地笑飞快地走安安静静地坐着安安静静地休息1天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！4人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。