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精选小学二年级美术教案三篇精选小学二年级美术教案三篇【篇一】教案今日的菜单教学目标：引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。强调在创作过程中，发扬团结帮助的精神。教学重、难点：1、引导学生回忆、说出见过、吃过的有特色的菜肴或蔬菜的特点，包括色、形。2、小学二年级美术教案今日的菜单：指导学生把自己想象的菜肴的造型与颜色，大胆地表现出来。教具学具：橡皮泥、垫板、牙签等材料教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：师：小朋友，你们最喜爱吃的是什么菜?2、新授：(1)师：除了最爱吃的，平常你还能吃到什么好吃的菜?什么时候的菜比拟特殊?(2)平常吃的家常菜比拟一般，节日的菜肴较丰富，要列出长长的菜普，有些菜光听名字就让人胃口大开，我们来看看书上的菜中有没有你爱吃的或是你认得的。(3)说说书上这些菜肴的名字和配料。(4)书上的菜是用颜色艳丽的彩泥做出的，用我们学过的揉、捏、搓等方法，但要依据彩泥的颜色想象一下它可以做出什么菜。(5)启发学生依据彩泥的颜色进展想像，说说要做的菜。(6)观赏一些菜肴的图片，引导学生留意菜肴的装饰和盛菜肴的器皿三、学生制作，教师辅导请你自己设计制作一件自己最喜爱吃的菜肴，放在好看的盘盖里，起一个菜名。再和同组的小朋友一起布置一个“饮食店”或“丰富的餐桌”。四、小结：表扬优秀作业五、整理与整理。六、拓展：回去与家长共同设计一份菜单，布置一家小小饮食店【篇二】教学目的：1.初步学习想象画的绘画形式，进展涂色练习。2.培育学生形象思维力量、求异思维力量和自我表现力量。教学重点：了解想象画的绘画形式，进展涂色练习。教学难点：培育学生形象思维力量。教学预备：放大范图若干张。一，组织教学。二，讲授新课：1.启发谈话：本课以“奇异的树“为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去制造一*生活中未必有的，独特的心中之树。(板书课题)2.读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。树的主干比拟粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比拟细，而且越分越细，成为枝条。枝条上长叶子，许很多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律，画树就不难了。奇异的树应当具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵“树“，而是其他别的什么了。但奇异的树还应当与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。例如课本中的水果树，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇怪，也非常好玩。教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处。五彩树中画了一棵能长出五颜六色，不同外形树叶的奇异的树。基因树 一幅更是奇妙，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。二.,作画步骤:(1)先划出树的根本形。(2)添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。看看谁的画最新颖，谁画得最美丽。三，巡回辅导。鼓舞学生制造性地完本钱课作业。帮忙一些有困难的学生。四，进展小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观赏。指出缺乏之处。【篇三】二年级美术教案模板：风来了教案课时：2 课时课堂类型：造型表现教学目标：1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。2、引导学生通过简洁的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。教学重、难点：1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。2、如何用颜色和线条表现出不同的风。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织学生观看旗有什么变化。2、新授：(1)旗在风的吹动下向什么方向飘动?一样吗?师：这就是风，它可以让一些东西动起来，你观看过风吹来时，有什么情景会消失吗?(2)师：不同季节时风的脾气和样子是不同的，我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子，如树叶变黄下雪等。(3)引导学生回忆不同季节的风给人的不同感受。(4)看书中学生作品，在不同的风中，人们的感觉会不同，有欢乐、紧急、可怕等。3、作业：结合自己的想象与感受，画一幅特别好玩的关于风来了的作品。三、学生作业，教师辅导：以我为主体，使画面形成中小构图的样式。人物形象要注意表现在风中的感觉，示意春、夏、秋、冬来了，可以通过人物的表情、服饰、画面颜色等表现。四、小结：表扬优秀作业