部编[人教版]六年级语文下册《期末测试卷》(附答案).docx

部编人教版六年级语文下册期末测试卷（附答案）小学六年级语文试题积累与运用 40 分一 按要求写字词句 28 分1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2 分）良药苦口利于病，_ 。2 联系语境，看拼音，写字词。（10 分）3 把词语补充完整。（4 分）（ ）失良机 至（ ）至义 崇山（ ）岭 完好无（ ） （ ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 来去无（ ）4 按要求，写词语。（2 分）（1）描写北国雪景的词语：_（2）形容时间流逝之快的词语：_5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2 分）小明又出丑了，教室里一片_ ，他心里_着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边，_对他说：“受到别人的_并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”6 判断题，正确的打“”，错误的打“×”。（6 分）（1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xin”，意思是经常。（ ）（2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。 （ ）（3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。（ ）（4）烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。（ ） （5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。（ ）（6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。 （ ）7 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2 分）甲同学：西游记中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的叙述：_。二 根据课文内容和你的理解填空 12 分1 “ _，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因是 。如梦令（2 分）2 “_ ，_ ，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是_。渔歌子（1.5 分）3 你用纯洁的清流，_ ；你用_ ，推动新的时代。长江之歌（2 分） 4 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 _，_ ”从作者乘船的感受体会出_ 。记金华的双龙洞（1.5 分）5 半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了_ 中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用_ 的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠_来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ _”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从山谷中的谜底一课懂得了_的道理。(5 分)阅 读 30 分三 阅读短文，按要求答题 30 分（一）三亚落日（节选）时光 地溜走，暑气跟着阵阵海风 地远离。夕阳 收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xìnxn】许是悬得太久的缘故，只见它 地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sìshì】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然 那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qio qio】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1 用“ ”画出加点字正确的读音。(2 分)2 将下列词语选填在文中的横线上。(2 分)渐渐 悄悄 慢慢 徐徐3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1 分)4 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒顽皮地蹦跳 。（2 分）5 这段话作者运用了拟人、 的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你觉得落日还像 。（4 分）（二）记住与忘记我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。 长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命”。几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。这次旅行结束后，有一天，阿里【 】问马沙：“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“。”讲完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，（即使 既然）是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处， 忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”1 把文中括号内不恰当的词画去。（3 分）2 联系语境 ，在【 】内填上合适的提示语。（2 分）3 根据提示画句子。（4 分）(1) 第自然段中的“以怨报德”具体指什么？用“ ” 画出来。(2)用“ ”画出点明文题的一句话。4 第自然段中，马沙该怎么回答呢？想一想，写在下面的横线上。（3 分）5 联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。(4 分)我们该忘记 ，记住 ；忘记 ，记住 6 如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬，请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。（3 分）习 作 30 分 四 习作展示 30 分童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇 400 字左右记叙文。题目自定。参考答案及评分标准积累与运用 40 分一 按要求写字词句 28 分1 根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。共 2 分，内容正确 1 分，书写工整 1 分。良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行 。2 联系语境，看拼音，写字词。共 10 分，每个汉字 0.5 分。凌 湛 颇 陵 贞 桐 鹃 玫瑰 嬉 敛 聋 呐 烽 熄 垄 牺牲 荡涤3 把词语补充完整。 共 4 分，每个括号 0.5 分。错 仁 峻 损 慷 痴 却 踪4 按要求，写词语。共 2 分，写对 1 个得 0.5 分。（1）银装素裹 漫天飞舞等（2）时光荏苒 白驹过隙等5 想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。共 2 分，每横线 0.5 分。哄笑（哄堂大笑 哈哈大笑） 苦笑（偷笑 憨笑） 微笑 讥笑6 判断题，正确的打“”，错误的打“×”。（6 分）共 6 分，每题 1 分。（1）× （2） （3）× （4）× （5） （6）7 你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等） 共 2 分，只要能写出书名、相关人物即可得1 分，概括出这一人物的某一情节给 1 分，不太切合的扣 0.5 分。你的叙述：水浒传中，嫉恶如仇的鲁智深听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。二 根据课文内容和你的理解填空 12 分1 共 2 分，每横线 2 分。常记溪亭日暮 因为词人兴致很高，流连忘返（或天色晚了加之词人微醉）2 共 1.5 分，每横线 0.5 分。青箬笠 绿蓑衣 不一定要3 共 2 分，每横线 1 分。灌溉花的国土 磅礴的力量4 共 1.5 分，每横线 0.5 分。撞破额角 擦伤鼻子 孔隙的窄小5 共 5 分，每横线 1 分。 半截蜡烛 螳螂捕蝉 听觉 活菩萨（或中日友谊的使者） 有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（或在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让。）阅 读 30 分三 阅读短文，按要求答题 30 分（一）三亚落日（节选）1 共 2 分，画对 1 个得 0.5 分。xn sì shì qio2 共 2 分，每横线 0.5 分。悄悄 徐徐 渐渐 慢慢3 共 1 分，意思相似即可。表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。4 共 2 分，每横线 1 分。慢慢下沉 悄然无声地入水5 共 4 分，每横线 1 分。 比喻（打比方） 大红灯笼 跳水员 快乐的孩童（害羞的少女）等（二）记住与忘记1 共 3 分，画对一个计 1 分。不仅 所以 既然2 共 2 分，填对一个得 1 分。不解地（疑惑地） 平静地（意味深长地）（答案不唯一）3 共 4 分，画对一句计 2 分。 有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。 我们应该记住别人的好，忘记对别人的怨恨。4 共 3 分。我将永远感激并记住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想让它随着沙子的流动逐渐忘得一干二净。（意思相似即给分）5 共 4 分，每横线 1 分。烦恼 快乐 仇恨 恩情 （答案灵活，尽量前后两词意思相反） 6 共 3 分。提示：要有称呼，并能灵活引用文中的告诉我们的道理来劝说，语气要委婉。答案略习 作 30 分四 习作展示 30 分可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：学生选定并组织材料的能力占 6 分，语言文字表达能力占 20 分，格式、标点符号运用等占 4 分。