苏教版一年级下册数学期末复习教案.pdf

单元复习2课时第课时教学内容：教科书第92页习题。教学标：1.学的数学现实，创设童话情境，借助“闯关”开展观察、对、估算、分类、交流等活动，拓展学思维。通过算算，沟通两位数加位数进位与不进位及两位数减位数、整数的联系，完善认知，提算能，发展智。2.营造乐学氛围，在学充分参与学习活动的过程中，应所学知识解决些简单的实际问题，积累数学活动经验，感受数学学科的趣味性、活性、挑战性，培养学的问题意识、合作意识和应意识。教学过程、创设情境，引活动讲述：同学们，咱们的朋友蓝猫听说最近我们学习了进位加法和退位减法，可兴了。今天，师把它请来了。（电脑展：蓝猫HI！我是蓝猫哥！最近我在新开了家蓝猫专卖店，家想去逛逛吗？看看谁能开动脑筋，运最近刚学的知识克服重重障碍，记住，优惠多多、奖品多多。）、联系实际，展开活动1.勇过（蓝猫：拦住了去路，怎么办呢？不急，咱们解决了这些问题就能过了。）出：36+336+7提问：你计算36+3是怎么想的？36+7呢？这两道题有什么相同点？为什么36+3得三多，36+7得四多呢？出：6+2760+27提问：计算这两道题需要注意什么？请提醒下同组的伙伴。（解决问题后，粉碎。）2.智闯连环洞。教科书第93页第5题。（蓝猫：刚才家的表现真棒！咱们来到了连环洞。）师：这个洞个门连着个门，每道门上都有道算式，请家估估，得数是多，答对道过关，准备好了吗分别出算式，学抢答。师：恭喜家顺利过关！3.巧过独桥。教科书第93页第2题。（蓝猫：瞧瞧！条河拦住了去路，只有座独桥，咱们得计算题才能步。）范两道。师：好，咱们在组分算算，算2题，看看哪个组算得对快。师：蓝猫刚才发现个朋友是这样算的，你们当当师，说说他们算得对吗？如果不对，错在哪？指名回答。师：家互相帮助，终于过了河。4.淘钓鱼师：瞧瞧，淘在河边钓鱼，遇到难题了，它想把这些鱼分放在两个桶，谁能来帮帮它？学独连线。请学汇报。5.算（蓝猫：看，蓝猫专卖店终于到了。想进去吗？最后我还要考考你们。）请家打开课本93页找到第4题，师计时，在2分钟内完成，看谁对快。学独计算。师：现在请同桌的朋友互相当当师，改改，做对的给他画红旗。同桌互相批改，师报答案。师：朋友们团结合作，互相帮助，终于可以进蓝猫专卖店了！6.解决实际问题（出：蓝猫专卖店新开张，有不少的货品，书包34元，笔盒8元，书10元。）问：你想要买什么？师：咱们看看，蓝猫、淘、灰灰他们买了些什么？（出：蓝猫买个书包和个笔盒，淘买了个笔盒和本书，灰灰买了2个笔盒。）问：谁买东西花的钱最多？花了多少钱？请朋友们组讨论下，看看哪个组对快。三、评价蓝猫：朋友们，感谢家到我的专卖店做客，今天你们的表现真棒！你们觉得这节课哪个朋友的表现呢？课后反思：游戏是学所喜闻乐见的形式，因此在这节课中我把游戏与知识相结合，让学在学习知识的同时得到快乐的体验。在教学中我发现学个个兴趣盎然，积极性常。同时我以评价来促进学纪律的组织，让学在玩中有所学，正所谓“润物细声”。第课时教学内容：教科书第93-94页教学标：1.在学掌握两位数加两位数进位加法和两位数减两位数退位减法的计算法的基础上，进步提计算速度和正确率。2.使学进步理解应题的数量关系，正确地解答应题。教学重点：巩固和两位数加位数和两位数减位数的算法教学难点：理解应题的数量关系，正确地解答应题。教具准备：教学挂图或多媒体，板。、导新课，明确的。我们已经学完了两位数加两位数进位加法和两位数减两位数退位减法的计算法，今天我们要上节练习课进巩固计算和应题练习。、练习设计：（）计算练习。1.复习第7题。算算，。独完成，集体交流时提问：（1）第1组的两道题在计算时有什么不同？（56+32是不进位加法，不需要进位，56+39是进位加法，需要进位。）（2）第2组的两道题在计算时有什么不同？（56-32个位够减，不需要退位，56-39个位不够减，需要退位。）独完成，集体交流，说说每组的两道题有什么不同？教师在评讲时，突出进位加和不进位加、退位减和不退位减在法上的联系和区别。2.复习第8题。（1）判断下题中的8道题，加法的哪些是进位，哪些不是进位，减法的哪些是退位的，哪些不需要退位，每题的得数是多。（2）学计算并与估计的结果进较。3.复习第9题。同桌同学互相练习，谁算得好。谁先夺到红旗。（）应题练习。1.复习第6题。（1）出第6题图，观察图提问，图中告诉我们什么？（2）“求宁已经看了多少页？”需要哪些条件？怎样算？（学计算解答，集体交流。）2.复习第10题。（1）出第10题图，观察图提问，图中告诉我们什么？（桃树56棵，梨树38棵）（2）“求桃树和梨树共有多少棵？”需要哪些条件？怎样算？（学计算解答，集体交流。）（3）“求桃树梨树多多少棵？”需要哪些条件？怎样算？（学计算解答，集体交流。）（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？分组讨论，集体交流后解答。3.复习第11题。（1）出复习11题。观察表格后提问，从表格中得到什么数学信息？（2）要求芳两次共跳了多少下？需要选择哪两个条件？怎样计算？（3）要求刚第次第次少跳多少下？需要选择哪两个条件？怎样计算？（4）根据表中的条件，你还可以提出什么问题？分组讨论，集体交流后解答。三、巩固练习：1.书架上原有64本书，借36本，还剩多少本？2.书架上原有64本书，借些，还剩28本，借多少本？3.书架上有些书，借36本，还剩28本，原来有多少本？4.选择算式：学校有42个球，借给同学10个，还有个？A.42-10=32（球）B.42-10=32（个）C.42+10=52（个）5.树上先飞38只鸟，飞3只，两次飞多少只？A.38+3=41（只）B.38-3=35（只）C.38+3=41说说理由。6.河有16只鸭，游来10只，现在有多少只？河有16只鸭，游10只，现在有多少只？四、课堂结：通过这节课的复习，你有什么收获？