(完整版)幼儿园户外游戏环境规则.pdf
精品文档幼儿园户外游戏环境规则幼儿园户外游戏环境规则对于幼小的孩子来讲对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激户外总是充满了诱惑和刺激,因为户因为户外活动空间广阔外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定在我们国家也明确规定,幼幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于 2 2 个小时个小时,寄宿制幼寄宿制幼儿园不能低于儿园不能低于 3 3个小时个小时,所以所以,幼儿园应该认真而科学地规划幼儿园应该认真而科学地规划户外游戏场地户外游戏场地,使其更好地为幼儿健康成长服务。使其更好地为幼儿健康成长服务。一、户外游戏环境的特点一、户外游戏环境的特点1.1.自然性自然性户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。阳阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素,在户外游戏在户外游戏,幼儿可以充分享受这些大自然的赐予幼儿可以充分享受这些大自然的赐予,放飞自己放飞自己;户外游戏户外游戏环境的树木、环境的树木、土坡、土坡、草坪、草坪、藤萝架等同样也深受幼儿的欢迎藤萝架等同样也深受幼儿的欢迎,在小树林间穿梭、在草坪卜翻滚在小树林间穿梭、在草坪卜翻滚,或者找蚂蚁、逮蚂蚱、挖或者找蚂蚁、逮蚂蚱、挖知了猴知了猴,或者观察蝴蝶纷飞、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水所有或者观察蝴蝶纷飞、蜜蜂采蜜、蜻蜓点水所有这些都能引发幼儿的好奇心和这些都能引发幼儿的好奇心和 1 1 探索欲紫探索欲紫,这是大自然赐予这是大自然赐予幼儿的财富幼儿的财富,也是所有孩子们喜欢和享受的童年乐趣。也是所有孩子们喜欢和享受的童年乐趣。2.2.趣味性趣味性对于幼儿来讲对于幼儿来讲,户外游戏环境的趣味性既有来自于大中户外游戏环境的趣味性既有来自于大中小型玩具的小型玩具的,比如比如,小孩子喜欢滑梯、攀登架、秋千这样的大小孩子喜欢滑梯、攀登架、秋千这样的大中型玩具中型玩具,也喜欢三轮车、轮胎、球、风车、沙包等这样一也喜欢三轮车、轮胎、球、风车、沙包等这样一些小型玩具些小型玩具,好像永远乐此不疲好像永远乐此不疲,而到户外玩耍就意味着可而到户外玩耍就意味着可20161 1/9 9精品文档以玩这些玩具了以玩这些玩具了,自然高兴自然高兴,自然充满乐趣自然充满乐趣;除此之外除此之外,户外户外的趣味性还来自于没有太多约束羁绊的开阔空间的趣味性还来自于没有太多约束羁绊的开阔空间,可以“撒可以“撒野”野”,可以奔跑追逐可以奔跑追逐,可以让自己的心灵和四肢获得充分的舒可以让自己的心灵和四肢获得充分的舒展。展。3.3.挑战性挑战性室内环境有桌椅板凳室内环境有桌椅板凳,对于幼儿好像总是羁绊对于幼儿好像总是羁绊,教师也教师也禁止幼儿追逐打闹禁止幼儿追逐打闹,室内的游戏规则更多强调秩序与安静室内的游戏规则更多强调秩序与安静,而户外游戏则完全不同而户外游戏则完全不同,户外游戏环境充满了刺激性和挑战户外游戏环境充满了刺激性和挑战性。滑滑梯有爬高并从高处顺势而下的刺激、荡秋千有上上性。滑滑梯有爬高并从高处顺势而下的刺激、荡秋千有上上下下眩晕的刺激、过桥索、爬山坡、钻山洞有挑战自已胆量下下眩晕的刺激、过桥索、爬山坡、钻山洞有挑战自已胆量和能力的刺激幼儿在种种挑战性的活动中和能力的刺激幼儿在种种挑战性的活动中,发展肢体动发展肢体动作作,感受自己能力的自信感受自己能力的自信,享受户外活动的“野趣”享受户外活动的“野趣”。4.4.富有变化富有变化因为户外游戏环境的自然性因为户外游戏环境的自然性,所以也充满了变化。春有所以也充满了变化。春有百花百花,夏有浓荫夏有浓荫,秋有硕果秋有硕果,冬有白雪冬有白雪;四季有交替四季有交替,早晚有变早晚有变化。即使同一块平静的泥土地化。即使同一块平静的泥土地,也会不断有小草长出来、花也会不断有小草长出来、花儿开放儿开放,或者蚯蚓钻出来、蝴蝶飞来幼儿的嬉戏活动、或者蚯蚓钻出来、蝴蝶飞来幼儿的嬉戏活动、探索活动便也由此丰富起来探索活动便也由此丰富起来,永无停歇。永无停歇。二、户外游戏环境设计二、户外游戏环境设计1.1.绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑户外游戏环境规划要因地制宜、户外游戏环境规划要因地制宜、综合考虑各方面需要和综合考虑各方面需要和要求。要求。20162 2/9 9精品文档绿化、美化是幼儿园户外环境规划的基本要求绿化、美化是幼儿园户外环境规划的基本要求,幼儿园幼儿园应该尽可能扩大绿化面积应该尽可能扩大绿化面积,栽种各种高大的乔木和低矮的灌栽种各种高大的乔木和低矮的灌木木,保证夏季户外游戏活动有绿荫保证夏季户外游戏活动有绿荫;在绿化的同时在绿化的同时,尽可能四尽可能四季都有花卉季都有花卉,让幼儿园美丽像个大花园。让幼儿园美丽像个大花园。儿童化、教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征儿童化、教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征,所以所以,户外游戏环境规划一定要根据户外游戏环境规划一定要根据 3636 岁幼儿的特点和需岁幼儿的特点和需要设计要设计,既让环境充满童趣既让环境充满童趣,有童话般的感觉有童话般的感觉,又在安全的前又在安全的前提下提下,满足幼儿各种游戏活动如钻、爬、跑、跳等的需要满足幼儿各种游戏活动如钻、爬、跑、跳等的需要,充充分挖掘现有空间条件分挖掘现有空间条件,让幼儿充分享受户外游戏的乐趣。让幼儿充分享受户外游戏的乐趣。2.2.有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的活动空间有适合各个年龄段幼儿需要和发展水平的活动空间户外游戏场地设计要充分考虑全园不同年龄段幼儿的户外游戏场地设计要充分考虑全园不同年龄段幼儿的特点和需要特点和需要,比如小班和小小班幼儿比如小班和小小班幼儿,肢体动作发育尚不完肢体动作发育尚不完善善,容易摔跤容易摔跤,可以为他们设计一个专门的半开放的软游戏可以为他们设计一个专门的半开放的软游戏区区,铺设软垫、塑胶地面或人造草坪铺设软垫、塑胶地面或人造草坪,幼儿既可以跑跑跳跳幼儿既可以跑跑跳跳,也可以爬爬、坐坐也可以爬爬、坐坐,适当投放一些小型玩具如皮球、沙包、适当投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽车等。如此一来小汽车等。如此一来,教师也可以放心让幼儿去户外游戏。教师也可以放心让幼儿去户外游戏。户外游戏活动的组织形式各异户外游戏活动的组织形式各异,既有集体游戏既有集体游戏,也有小也有小组游戏和个别游戏组游戏和个别游戏,所以户外游戏场地的面积也应该根据需所以户外游戏场地的面积也应该根据需妻设计妻设计,大小不一大小不一,可用灌木丛进行适当隔离可用灌木丛进行适当隔离,并有多个出入并有多个出入口。口。户外游戏活动多样户外游戏活动多样,所以地面的设计也应该有所不同所以地面的设计也应该有所不同,软硬都有。除了前面谈到的为小班幼儿设计的软游戏区外软硬都有。除了前面谈到的为小班幼儿设计的软游戏区外,20163 3/9 9精品文档滑梯、秋千等处的地面也应该软化处理滑梯、秋千等处的地面也应该软化处理,避免幼儿落地时受避免幼儿落地时受到伤害到伤害;树林、山坡、草坪等应该尽可能保留其土质地面树林、山坡、草坪等应该尽可能保留其土质地面,便便于动植物的生长于动植物的生长,可以在连接处的路面进行硬化处理可以在连接处的路面进行硬化处理;另外另外,幼儿园还应该专门为幼儿设计车道等硬化地面幼儿园还应该专门为幼儿设计车道等硬化地面,还要有沙还要有沙池、水池等游戏场地。池、水池等游戏场地。户外游戏场地以开放性空间设计为主户外游戏场地以开放性空间设计为主,也可以设计部分也可以设计部分封闭或半封闭的空间封闭或半封闭的空间,以利于幼儿的自由活动或交往活动以利于幼儿的自由活动或交往活动,如游戏小屋、小迷宫、小城堡等。如游戏小屋、小迷宫、小城堡等。3.3.有适合四季游戏活动的空间设计有适合四季游戏活动的空间设计户外游戏环境规划一定要根据季节交替户外游戏环境规划一定要根据季节交替,考虑户外游戏考虑户外游戏需要需要,比如夏季阳光强烈比如夏季阳光强烈,如果没有树荫如果没有树荫,从上午从上午1010点到下午点到下午4 4 点这段时间点这段时间,就很难组织幼儿外出游戏就很难组织幼儿外出游戏,所以所以,如果有条件如果有条件,可以设计绿色长廊可以设计绿色长廊,栽种紫藤、茑萝、葡萄等藤蔓类植物栽种紫藤、茑萝、葡萄等藤蔓类植物,并并架设秋千一类玩具架设秋千一类玩具;在沙池、水池、大型玩具旁栽种高大、在沙池、水池、大型玩具旁栽种高大、枝叶茂密的乔木枝叶茂密的乔木;提供山洞、小城堡、游戏小屋一类充满神提供山洞、小城堡、游戏小屋一类充满神秘感的设施。秘感的设施。4.4.巧妙利用自然元素和空间巧妙利用自然元素和空间每个幼儿园户外空间各异、面积大小不一每个幼儿园户外空间各异、面积大小不一,在进行游戏在进行游戏环境规划时应该因地制宜地利用空间环境规划时应该因地制宜地利用空间,比如原来低洼的地方比如原来低洼的地方可以设计成小河、可以设计成小河、沟渠沟渠,并架设上晃悠悠的桥索并架设上晃悠悠的桥索;如果幼儿园如果幼儿园户外空间太小户外空间太小,可以立体地利用空间可以立体地利用空间,进行立体绿化进行立体绿化,或者在或者在墙壁设计横向攀岩墙壁设计横向攀岩;购买综合大中型玩具购买综合大中型玩具,靠边墙摆放靠边墙摆放;在高在高20164 4/9 9精品文档大的树木间设计秋千、摇椅、跷跷板等大的树木间设计秋千、摇椅、跷跷板等;沙池与戏水池巧妙沙池与戏水池巧妙组合组合5.5.事先考虑空间密度和地面表层、事先考虑空间密度和地面表层、下水道及场地相互关下水道及场地相互关系等问题系等问题幼儿园招生要与自己的室内和户外面积相匹配幼儿园招生要与自己的室内和户外面积相匹配,避免人避免人均空间密度不够均空间密度不够,出现拥挤现象。现已存在这样问题的幼儿出现拥挤现象。现已存在这样问题的幼儿园园,可以通过轮流、可以通过轮流、交替进行户外活动解决此问题交替进行户外活动解决此问题,也可以通也可以通过开辟楼顶活动空间、过开辟楼顶活动空间、立体地利用户外空间等方法使其得到立体地利用户外空间等方法使其得到改善。改善。在幼儿园建设之初在幼儿园建设之初,应该先根据不可改变的地下管道等应该先根据不可改变的地下管道等进行地表设计进行地表设计,绿化场地要避开下水道等管道绿化场地要避开下水道等管道,戏水池、戏水池、游泳游泳池、喷泉、鱼池要方便接入水龙头。池、喷泉、鱼池要方便接入水龙头。室内游戏场地与户外游戏场地可以用长廊相连接室内游戏场地与户外游戏场地可以用长廊相连接,户外户外每一个游戏区域之间有多个通道每一个游戏区域之间有多个通道;避免游戏区域相互之间的避免游戏区域相互之间的干扰或者存留安全隐患干扰或者存留安全隐患,如车道应该是一个半封闭的区域如车道应该是一个半封闭的区域,不能与秋千、滑梯等玩具区混在一起。不能与秋千、滑梯等玩具区混在一起。三、户外游戏环境的构成三、户外游戏环境的构成1.1.运动器械区运动器械区主要是指攀登架、滑梯这样的大型组合玩具和秋千、跷主要是指攀登架、滑梯这样的大型组合玩具和秋千、跷跷板、跷板、转椅这样的中型玩具区转椅这样的中型玩具区,如果户外空间较大如果户外空间较大,可以设立可以设立在任一空间在任一空间,相互之间要有距离相互之间要有距离,并在幼儿出口着地处铺设并在幼儿出口着地处铺设软垫软垫;如果幼儿园户外空间不足如果幼儿园户外空间不足,可以考虑把几种功能的玩可以考虑把几种功能的玩20165 5/9 9精品文档具集于一体具集于一体,并和沙池组合在一起并和沙池组合在一起,节省空间和成本。节省空间和成本。2.2.集体运动场地集体运动场地在我国绝大多数幼儿园都有全园一起做操的习惯在我国绝大多数幼儿园都有全园一起做操的习惯,还有还有上体育课的传统上体育课的传统,所以所以,幼儿园还需要有一块较宽敞的、幼儿园还需要有一块较宽敞的、平坦平坦的空间的空间,在这个空间上可以开展集体游戏在这个空间上可以开展集体游戏,可以开辟车道可以开辟车道,可可以独立出小班的软游戏区。以独立出小班的软游戏区。这样的游戏场地面经济条件较好这样的游戏场地面经济条件较好的幼儿园可以全部软化的幼儿园可以全部软化,铺设塑胶地面或人造草坪铺设塑胶地面或人造草坪,也可以也可以有部分自然草坪有部分自然草坪,没有条件的幼儿园就保留土质地面没有条件的幼儿园就保留土质地面,不要不要用水泥和砖块硬化用水泥和砖块硬化,除非是专门的车道。除非是专门的车道。集体运动场地还要开展各种各样的游戏活动集体运动场地还要开展各种各样的游戏活动,利用率很利用率很高高,尤其是小型自制玩具的游戏尤其是小型自制玩具的游戏,如玩风车、如玩风车、玩沙包、玩沙包、玩飞碟、玩飞碟、走莲花桩、玩轮胎、玩球等走莲花桩、玩轮胎、玩球等,所以所以,最好在四周为每个班设计最好在四周为每个班设计一个玩具储藏室。一个玩具储藏室。集体运动场地的四周最好栽种高大的乔木集体运动场地的四周最好栽种高大的乔木,保证夏季提保证夏季提供绿荫。供绿荫。3.3.攀爬区攀爬区小孩子都喜欢攀爬小孩子都喜欢攀爬,尤其是中大班的幼儿尤其是中大班的幼儿,所以应该尽所以应该尽可能为幼儿设计可能为幼儿设计 1 13 3 个攀爬区。比如可以在墙面设计横向个攀爬区。比如可以在墙面设计横向攀岩攀岩,在绿色长廊设计软索爬梯在绿色长廊设计软索爬梯,在草坪上设计轮胎爬墙、在草坪上设计轮胎爬墙、软软索爬墙等。索爬墙等。4.4.长廊长廊长廊可以连接室内与户外长廊可以连接室内与户外,也可以连接户外多个游戏区也可以连接户外多个游戏区;20166 6/9 9精品文档可以变成夏季绿荫长廊供幼儿嬉戏可以变成夏季绿荫长廊供幼儿嬉戏;也可以在长廊设计爬也可以在长廊设计爬索、吊挂幼儿跳高摸的物品索、吊挂幼儿跳高摸的物品;也可以在长廊设计休闲长椅、也可以在长廊设计休闲长椅、石桌等。石桌等。5.5.小树林小树林若幼儿园户外空间充足若幼儿园户外空间充足,可以设计一个小树林可以设计一个小树林,栽种各栽种各种树木种树木,包括果木、花木等包括果木、花木等,在小树林里吊挂秋千、摇椅等设在小树林里吊挂秋千、摇椅等设施施,保留树林的土质地面。保留树林的土质地面。6.6.草坪草坪有条件的幼儿园可以设计开阔大面积的草坪有条件的幼儿园可以设计开阔大面积的草坪,不是观赏不是观赏草坪草坪,应该允许幼儿上去滚爬戏耍应该允许幼儿上去滚爬戏耍;没有条件的幼儿园可以没有条件的幼儿园可以铺设带状草坪铺设带状草坪,或者在裸露土壤的地面铺设草坪或者在裸露土壤的地面铺设草坪,作为软化作为软化地面的手段。地面的手段。7.7.种植养殖区种植养殖区有条件的幼儿园应该为每个班的幼儿开辟一块种植区有条件的幼儿园应该为每个班的幼儿开辟一块种植区和养殖区和养殖区,距离自己的班级较近距离自己的班级较近,并有班级标牌并有班级标牌,由幼儿自己由幼儿自己管理管理,而不是交给门卫或教师管理而不是交给门卫或教师管理;没有条件的幼儿园也应没有条件的幼儿园也应该利用现有场地、该利用现有场地、哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行,这是幼儿的探索活动这是幼儿的探索活动,也是幼儿的游戏活动也是幼儿的游戏活动,是每个幼儿童是每个幼儿童年的乐趣所在。年的乐趣所在。8.8.山坡山坡笔者曾经观察过幼儿在一处建筑土堆的游戏情景笔者曾经观察过幼儿在一处建筑土堆的游戏情景,感受感受深刻。其实每个小孩子都喜欢爬土坡深刻。其实每个小孩子都喜欢爬土坡,并享受从土坡上滑下并享受从土坡上滑下20167 7/9 9精品文档的乐趣的乐趣,成人或许会感觉脏成人或许会感觉脏,禁止小孩子玩耍禁止小孩子玩耍,小孩子却很享小孩子却很享受其乐趣受其乐趣,这种乐趣比之漂亮的滑梯更浓厚。这种乐趣比之漂亮的滑梯更浓厚。当然当然,如果可以在土坡下挖一地道如果可以在土坡下挖一地道,形成一个神秘的小形成一个神秘的小山洞山洞,那就更好玩了那就更好玩了!9.9.玩沙区玩沙区幼儿喜欢玩沙幼儿喜欢玩沙,因为沙子富有变化因为沙子富有变化,所以可以天天玩所以可以天天玩,年年年玩。年玩。幼儿园应该根据人数的多少设计几个不同规格的沙池幼儿园应该根据人数的多少设计几个不同规格的沙池,边缘可以用轮胎进行软化处理边缘可以用轮胎进行软化处理,轮胎还可以提供给幼儿一个轮胎还可以提供给幼儿一个走平衡的好场所。沙池四周最好有高大的树木走平衡的好场所。沙池四周最好有高大的树木,夏季提供树夏季提供树荫。荫。l0.l0.玩水区玩水区玩水区可以和玩沙区相邻。玩水区可以和玩沙区相邻。条件较好的幼儿园可以设计条件较好的幼儿园可以设计游泳池、喷泉、鱼池等不同的玩水区游泳池、喷泉、鱼池等不同的玩水区;条件一般的幼儿园可条件一般的幼儿园可以设计简单的长条形玩水池以设计简单的长条形玩水池,紧邻玩沙区紧邻玩沙区,既可以为沙池供既可以为沙池供水水,也方便幼儿玩沙后洗手。也方便幼儿玩沙后洗手。11.11.投掷区投掷区投掷活动可以锻炼幼儿的臂力投掷活动可以锻炼幼儿的臂力,发展手眼协调能力发展手眼协调能力,所所以以,幼儿园可以在户外设计一个投掷区幼儿园可以在户外设计一个投掷区,如果空间不足如果空间不足,投掷投掷区可以借用门廊、墙面、树林、长廊等地区可以借用门廊、墙面、树林、长廊等地,不单独占用空间。不单独占用空间。l2.l2.涂涂画画区涂涂画画区户外涂涂画画户外涂涂画画,不同于室内桌面上的绘画活动不同于室内桌面上的绘画活动,对于小对于小孩子更有吸引力。孩子更有吸引力。幼儿园可以利用户外墙面为幼儿设计一面幼儿园可以利用户外墙面为幼儿设计一面20168 8/9 9精品文档自由墙自由墙,可以用水彩笔涂画、可以是粉笔涂画可以用水彩笔涂画、可以是粉笔涂画20169 9/9 9
