IB课程设置及考试说明.pdf
IBIB 课程设置及考试课程设置及考试参与 IB 文凭项目的学生要获得文凭，在两年里要从 6 个学术领域的学科板块中选择 6 门课程进行学习,并通过考核，还要完成 3 项必选拓展课程。由于课程的深度与广度的关系，课程分为高级（High Level，简称 HL）与标准(StandardLevel，简称 SL)两个层次。课程板块课程板块第一板块：语言第一板块：语言 A1A1指学生的母语或者是学生认为自己掌握的最好语言。语言 A1 的课程教学重点不是语言本身，而是该语言中的经典文学作品的分析与鉴赏。第二板块：第二语言（第二板块：第二语言（A2/BA2/B）指学生的外语，重点是学生对该外语的书面与口头交际能力。为照顾不同外语水平的同学，该课程的学习与考核分5 个等级：语言A2(HL)、语言A2（SL）、语言 B（HL）、语言 B（SL）、语言初级（SL）。学生可以根据自己对该外语掌握的程度选择课程和与之相应的考试。达到语言 A2 水平的学生能熟练地运用该外语，其教学与考核内容是该语言的文学与文化。语言 B 是针对那些学过几年某一外语的学生，课程的重心在培养学生对该外语的书面与口头的交际能力上。考核内容主要是口头交际，还包括有选择题、主观题、短文写作等题型的书面考试。第三板块：个人与社会第三板块：个人与社会这一板块由人文科学与社会科学两方面的知识组成。学生可选择的课程主要有：历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理、全球社会中的 IT（SL）等。以经济学的课程内容与考核为例，课程内容分为微观经济学、宏观经济学、国际经济学和发展经济学 4 个部分。课程考试包括三份试卷：思考性问题（HL、SL）、简短事实题（HL）、数据论证题（HL、SL）。第四板块：实验科学第四板块：实验科学可选择的课程主要有：生物、化学、物理、环境系统（SL）、设计技术等。在这一板块的学习过程中，IB 学员还要完成一个合作项目，即让不同科目的学生组成小组，共同完成一个项目，以展示他们所学课程对同一事物不同角度的思考。此板块中课程的考察，校内平时成绩占 24%。第五板块：数学与计算机技术第五板块：数学与计算机技术数学为核心课程，部分数学项目与计算机技术为选修课程。课程考查中，校内平时成绩占 20%，重点在“数学调研”与“数学建模任务”两个方面；统一命题考试占 80%，包括：核心课程客观题、核心课程主观题、选修课程主观题三份试卷。第六板块：艺术与选修第六板块：艺术与选修供学生选择课程包括：音乐、剧院艺术、视觉艺术、学校自主艺术项目等。不想学艺术的学生可再次选修前五个板块中的课程，以便选满文凭项目所要求的6 门课程。拓展课程拓展课程长篇论文长篇论文(Extended Essay(Extended Essay，简称，简称 EE)EE)IB 学员必须完成一篇题目自拟、篇幅为4000 字的学术论文。这可以让学生有机会对自己感兴趣的课题进行深入的、独立的研究。选题一般出自学生所学的IB 课程，由一名导师指导学生撰写，撰写需要花 40 个学时。论文由校外的 IBO考官根据统一标准评阅打分。知识理论知识理论(Theory of Knowledge(Theory of Knowledge，简称，简称 TOK)TOK)TOK 帮助学生系统探索知识的本质。它检验数学、自然科学、社会科学、伦理、历史与艺术等领域经验的本质和依据这些经验所做判断的力量，激发学生对于知识和经验进行批判性反思。知识理论的考核内容包括学生 10 分钟的口头评述，和一篇 1200 到 1600 字的论文写作两部分。创新、行动与服务创新、行动与服务(Creativity,Action,Service(Creativity,Action,Service，简称，简称 CAS)CAS)CAS 课程在充满学术味的 IB 课程中起平衡作用。在两年的学习中，学生要花 150 个小时参与那些有利于他们身心发展，培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务，当志愿者，才艺表演，传授一技之长等。每项活动都有一名活动负责人监控与指导，并记录和评价学生的活动。IB 学生还必须要有 CAS 活动日记，记录自己的感想与启迪。尽管这些记录要花掉学生与活动负责人大量的时间，但目前没有比这更可行的方法来证实学生是否真正参与了这些活动。考试与考核考试与考核IBO 课程设置和考试委员会在英国威尔士的加的夫，每年 5 月和 11 月南北半球分别组织一次全球统一考试。5 月份的考试主要面向北半球的学生，11 月的考试主要是面向南半球的学生。考试并不是每天进行，所有的考试进行完需要长达一个月。有的课程比如数学，则要分成两到三次考试才能完成。考试结束后，监考老师当场把试卷封闭，然后空运到 IB 分部进行阅卷。全世界有 5000 多名考官，他们都是各自领域中的权威，在主考官的监督下对考生进行考核。不同科目的考试形式不同，包括口试、笔试和实践活动等。实验科学板块课程会有一定量的实验工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价，并将 PSOW表（Practical Scheme of Work）交给 IBO 的考官。该表格详细的记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息，就是对学生所做实验的一个综合评价。作为任课教师，尽管希望自己的学生得高分，可是在填 PSOW 表的时候，必须客观谨慎。因为 IBO 有一套抽查制度，每次都会抽查若干个学生实验。组织专家重新阅卷，如果专家给出的成绩和任课教师的成绩相近，其余学生成绩就维持原成绩。如果出入很大，其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为 IBO 有这样的检查制度，才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。课程板块中的每门课程的最终分数范围为 17 分，6 门课程最高总分为 42分。EE、TOK、CAS 三门拓展课程总分为 3 分，所以 IB 课程的总分为 45 分。24分为合格分，准许获得 IB 文凭，36 分为优良分，具备如牛津、剑桥等一流大学在 IB 学分上的要求。
