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莞的多音字组词和拼音莞的多音字组词和拼音 观的拼音观的拼音第一篇观的拼音:26 个拼音字母顺口溜大全 26 个拼音字母背诵的顺口溜一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。二、单韵母 6 个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴第二篇观的拼音:谷雨古诗拼音版谷雨是春季的最后一个节气，每年 4 月 19 日21 日为谷雨节气。谷雨词语：谷雨拼音：g y注音：词性：名词基本解释 谷雨 gy Grain Rain 二十四节气之一,在四月 19、20 或 21 日谷雨之日,萍始生。时训鸟弄桐花日,鱼翻谷雨萍。李群玉诗集三月五日陪裴大夫泛长沙东湖引证解释二十四节气之一。在四月十九、二十或二十一日。谷雨前后，我国大部分地区降雨量比前增加，有利作物生长。逸周书周月：“春三月中气：雨水、春分、雨。”宋 欧阳修 洛阳牡丹记：“洛 花，以雨为开候。”描写谷雨节气的古诗有意境优美的含有“谷雨”二字的古诗：第 1页 共 4页 1.白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春!2.清 乾隆采茶歌前日采茶我不喜，率缘供览官经理;今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。云栖取近跋山路，都非吏备清跸处，无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。由来贵诚不贵伪，嗟哉老幼赴时意;敝衣粝食曾不敷，龙团凤饼真无味。-3.宋 林和靖 尝茶次寄越僧灵皎白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春。静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。瓶悬金粉师应有，筋点琼花我自珍。清话几时搔首后，愿与松色劝三巡。4.清 郑板桥七言诗不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。有关谷雨的古诗谷雨诗画/吴藕汀浮云富贵客心寒，故里空怀紫牡丹。谷雨毋须添国色，江南上巳杜鹃看。谷雨 (当代)魏鑫晨风和雨柔，健鹊踏枝早。花木含甘露，岂非时节好。左河水谷雨雨频霜断气温和，柳绿茶香燕弄梭。布谷啼播春暮日，栽插种管事繁多。牡丹图作者：唐寅谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。平康脂粉知多少，可有相同颜色无。第 2页 共 4页许浑送前缑氏韦明府南游酒阑横剑歌，日暮望关河。道直去官早，家贫为客多。山昏函谷雨，木落洞庭波。莫尽远游兴，故园荒薜萝。更多相关文章推荐阅读：1.有关谷雨的古诗赏析 2.有关谷雨的古诗的意思 3.有关谷雨的古诗和翻译 4.小学生谷雨的古诗 5.谷雨古诗的意思 6.关于谷雨节气的古诗 7.写谷雨的古诗 8.二十四节气谷雨的古诗 9.有关谷雨的古诗译文 10.谷雨 古诗第三篇观的拼音:幼儿园拼音 h 教案：知识与能力：1、掌握声母 h 的发音部位和方法,学会声母 h 的指式。2、学会用两拼法拼读音节，理解音节配图所表示的意义。3、会听看话和看口型，会打手指语。4、掌握书写格式，会默写本课的声母。方法与途径：1、教法：指导观察法、演示法、情景创设法、练习法。2、学法：比较法、演示法、练习法、小组合作式学习法。在讲授 h 时，我先设计拟声语练习、“g k h”三个发音器官图的比较，让学生初步了解 h 的发音部位和发音方法;通过创设情境、观看多媒体图片来引导学生快乐的拼读音节、学习 h 的发音，掌握 h 的发音部位和方法;接下来通过多媒体课件、顺口溜形式引导学生书写 h，目的充分利用我们学生以形象直观第 3页 共 4页为主的思维模式来强化他们的识记能力。在拼读练习环节中，把学生日常所见、所用的一些与 h 有关的音节与图片结合起来进行小组合作式强化练习，有效的提高了 h 的拼读质量，也发展了语言。情感态度与价值观：激发学生在快乐中学拼音，在玩中用拼音进行口语交流的意识和习惯，最大限度地调动聋生参与课堂活动的积极性和主动性，使拼音教学融知识性、趣味性和实践性于一体。现代教学手段的运用：运用多媒体图片和课件进行教学，有效的激发了学生的学习兴趣，活跃了汉语拼音课堂教学氛围，提高了汉语拼音的教学质量。：1、掌握 h 的发音部位、发音方法和指式，掌握书写格式。2、理解配图音节的意义，会拼读音节和用所学音节。：掌握 h 的发音方法，会拼读和运用有关 h 的音节。：多媒体课件、挂图及相关拼音卡片：1 课时(本节课是本课的第三课时)：一、课堂常规：1、看话练习：今天是_年_月_日。昨天是_。明天是_。2、点名。3、语技训练：呼吸训练、口舌操、唱音练习设计意图：因聋生认识事物主要“以目代耳”，他们的发音器官因不能有效利用会僵硬，久而久之不会发音，所以要长期坚持语技训练。二、复习：1、看图说音节，打指语。lu第 4页 共 4页