中班美术教学计划.pdf

-中班美术教学方案中班美术教学方案篇一：中班美术教学方案一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条直线、曲线、折线和简单形态圆形、方形等，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。教师作用在于激发幼儿.z.-感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。四、活动容：第一周认识色彩和涂画技巧绘画：花儿朵朵毛毛虫第二周绘画：蜗牛爬爬美丽的小鸟第三周绘画：小刺猬折纸：小狗第四周绘画：向日葵水果盘第五周绘画：仙人掌折纸：纸飞机第六周绘画：郁金香折纸：小灯笼第七周绘画：月亮折纸：小鱼第八周绘画：彩虹绘画：蝴蝶第九周绘画涂色：大熊猫折纸：篮子第十周绘画：牵牛花绘画：热带鱼第十一周兴趣班活动汇报中班美术活动完毕篇二：中班美术教学方案一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大局部的幼儿对绘画比拟感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经历，激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标.z.-1引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、实施措施1引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造.z.-型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。3运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。4美术教育与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度安排1.常规常规 2.红、黄、蓝构成欣赏七巧板绘画3.爱跳舞的格子绘画彩虹窗花手工4.黑白装饰画绘画布老虎一 欣赏5.放假放假 6.布老虎二 手工糖果的新衣欣赏7.百老汇爵士乐欣赏美丽的花边一 欣赏8.美丽的花边二 绘画妙妙线手工.z.-9.彩条的舞蹈手工爸爸的领带绘画10.小蜗牛出来了手工纸袋玩偶手工11.阿福欣赏说唱俑欣赏12.笑得露出牙齿的脸绘画好朋友的脸手工13.哭泣的女人欣赏变脸绘画14.哈哈镜里的你绘画树叶的照片绘画15.一片大大的树叶绘画一地的树叶手工16.秋菊绘画兔儿爷一 欣赏17.兔儿爷二 手工颜色变变变欣赏18.秋天的菊花绘画堆雪人绘画19.再见吧，冬天绘画雪花和雨滴绘画.z.-20.大树绘画雪花绘画21.镜里的我绘画镜里的妈妈绘画22.复习复习23.复习复习篇三：中班美术教学方案我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经历选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、.z.-想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大围开展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。篇四：中班美术教学方案1、目标1关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。2喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。3在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得愉快地情绪体验。4能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进展美术表现活动。5能使用较丰富的色彩作画，进展简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的根本构造和主要特征。6初步养成良好的美术活动习惯。.z.-2、容与要求1引导幼儿区分、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。2在初步理解美术作品的根底上，引导幼儿尝试创造性地进展美术表现活动。3引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。4引导幼儿认识 12 种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背风光。5引导幼儿根据自己的意愿对画面进展简单的布局，并能表现简单的情节、容和主题。6引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的根本形状和主要特征。7帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。8鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。9引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进展手工制作活动，并能表现出简单的情节。10知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。篇五：中班美术教学方案幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的认知。目标要求1、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐.z.-趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。2、运用各种线条和色块，大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。3、学习中感知色彩的魅力，并能很好的运用色彩。4、孩子在快乐中学习，愉悦中绘画。教学安排:本学期共有18 次活动，所以下面是我每次活动的容安排。注:在容安排上，我充分考虑到该年龄段幼儿的实际能力。希望孩子们在我的辅导下，舞动彩笔，画出心声。.z.