五四青年节系列活动策划方案2022年.docx

五四青年节系列活动策划方案2022年 五四青年节系列活动策划方案2022年1 一、活动安排： 1、各系以系为单位派队参加，各参赛队人数最少20人，最多50人； 2、每个参赛队需演唱歌曲两首，伴奏形式不限； 3、各参赛队比赛顺序5月18日下午三点在院团委办公室抽取； 4、比赛时间：20_年5月22日星期五下午4：30； 5、比赛地点：学院主楼前。 二、活动要求： 1、所有参赛队要求统一服装； 2、所有参赛队应按照抽签顺序准时参加比赛； 3、所有参赛队需注意赛场秩序。 三、评分标准： 比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分后，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。 1、指挥标准，动作和乐律和谐；（1分） 2、音准律动感强，节奏准确；（2分） 3、声音洪亮，音乐优美；（2分） 4、服装整齐，上下场队形有创意、新颖；（1分） 5、声情并茂，强弱对比得当；（2分） 6、舞台形象，感情投入，整体效果，歌曲完整性；（2分） 四、评奖等次： 比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 五四青年节系列活动策划方案2022年2 一、活动主题：唱青春旋律、扬真我风采。 二、活动对象：面向_中全校学生。 三、活动方式及规则： 本次活动分为：初赛、预赛和决赛； 初赛要求：由各班班委会、团支部承办，在各班内选拔选手参加复赛。（各班取前三名进入复赛，比赛流程及细则由各班自行组织安排和制定）。 复赛要求：由各年级承办，每名选手各准备参赛歌曲一首，形式不限，从各班推举的选手中取前12名进入决赛。 决赛由学校承办，要求：（1）由复赛中脱颖而出的12名选手进行比赛；（2）参寒服装及伴奏带选手自备。 四、活动时间、地点： 4月12日-4月22日为主体活动时间 4月22日上午三四节课进行决赛。 地点：初赛和复赛在各年级多媒体教室，决赛在图书馆五楼多媒体教室。 五、奖项安排： 一等奖： 2名二等奖：4名三等奖：6名。 附：颍上一中唱青春旋律、扬真我风采校园歌手选拔赛评分细则： （一）、复赛评分细则：本次复赛采用评委打分的方法，总分为10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为歌手最后得分。为做到公平、公正，前三名选手一起打分，从第四名选手开始，每位选手演唱完后，评委打分，打分保留两位小数。 （二）、评分标准如下： 1、歌曲内容健康、向上。 （2分） 2、对参赛歌曲的内容理解准确，演唱处理得当，声情并茂。 （2分） 3、能胜任所选歌曲，表现出较好的音乐素养，音质较好，字正腔圆，无音准、节奏错误。 （4分） 4、台风得体，服装端庄、大方，表演动作符合歌曲内容，有较好的现场感染力。 （2分） 五四青年节系列活动策划方案2022年3 一、活动主题 青春无限，让我们为今天喝彩 二、活动地点 中学操场 三、活动时间 20_年4月28日4月30日 四、活动目的 1、喜庆中国共青团成立_周年和五四运动_周年，进一步宏扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，提高学生对民族文化的认识； 2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。 五、预期目标： 1、激发学生阅读诗歌的兴趣； 2、提高学生朗诵水平； 3、培养学生对诗歌的欣赏能力 六、活动要求 1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛； 2、所选诗歌，思想内容应积极向上； 3、运用普通话，声音洪亮； 4、语气、语调适当，重音、节奏恰当； 5、表达感情准确、自然； 6、每位参赛者朗诵时间35分钟；（超时扣分） 7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。 （可以配乐背诵） 七、奖励办法 同年级评比分设一、二、三等奖： 1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 八、活动计划 1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导意见； 2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加； 3、4月12日18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备； 4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛； 5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品； 6、4月25日26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委； 7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品； 8、布置会常 九、活动程序 1、支部书记简介五四精神； 2、宣布五四朗诵比赛开始； 3、当场公布比赛结果，颁发奖状； 4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束； 5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。 十、评比标准： 1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字； 2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词； 3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情； 4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味； 5、仪态：仪态自然、大方； 6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。 十一、评分事项及评委 1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分， 朗诵技巧3分，朗诵效果3分； 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分； 3、评委：各班的语文老师。 十二、活动注意事项： 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作； 2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍； 3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容； 4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动； 5、赛后，各班按顺序离常 五四青年节系列活动策划方案2022年4 一、指导思想： 以五四运动_周年、建国_周年、建团_周年、世博会倒计时_周年为重大契机，我校教导处、教工团特开展贴近青年教师、面向全体教师的主题纪念活动，围绕课堂实践研究，聚焦课堂教学有效性，以骨干引领，提高青年教师反思重建的能力，从而促进我校青年迅速成才，确保学校的可持续发展。 二、活动目标 1、开展以有效教学为目标的教学实践研究活动，各教研组以学习设计实践反思提高为主的校本研修方式，开展丰富、扎实、多样、有效的活动，专题性地组织语文、数学、英语、综合学科的教学研讨，引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验，提升教师的教学技艺，提高课堂教学的质效。 2、牵手奉献世博为主题，以奉献世博青春建功为主要内容，弘扬志愿精神，强化志愿阵地，切实抓好团的自身建设，引导我校青年教师聚焦世博，展现教育青年文明风貌。 三、活动时间 1、动员启动（第三周） 2、逐项实施（第四-第十七周） 3、总结表彰（第十八-二十一周） 四、活动组织 组委会：薛琼、沈蓉芳、张美德、顾志刚、谢晶 评委会：张惠、刘秀华、刘亦炯、陆伟红、顾勉、孙璟 五、活动人员、安排 （一）人员：35周岁以下的青年教师（22位） 1、必答项目： 内容一：课堂教学 内容二：能力专长 学科类（语数英）由教导处定时，统一命题，教师集中进行命题出卷比赛。 综合类：组织体育教师所带教班级的广播操比赛；美术展示教师上课设计的作品。 2、加分项目：加入一项世博志愿者行动 3月：青春世博宣传行动。引领青年教师关注世博、了解世博、参与世博、宣传世博，在此基础上开展聚焦世博知识竞赛、社区宣传、咨询等活动，让广大青年在服务于世博的进程中当好宣传员。 4月：青春世博志愿行动。_区教育系统迎世博青年志愿者招募。建立志愿者储备信息库，对志愿者开展综合培训，并根据上级要求，协调、组织、参与好各方面世博志愿者工作。 （二）活动要求 1、按时完成教导处安排的评教课和单元卷的项目。 五月底（第十六周前）上交各项文字资料：教案、课后说明（上课意图说明、课堂成效分析、课后反思重建）。 2、加分项目由教工团接上级部门通知，提前通知青年教师，组织开展相关志愿活动。 凡是报名参加一项加一分，推荐选上加二分。 第 10 页 共 10 页