人教四年级上册《观潮》生字+讲读.ppt

自读要求：自读要求：1、轻声读课文。、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。读准确。3、想一想，课文向我们介绍了、想一想，课文向我们介绍了什么内容什么内容？潮潮 cho 潮水 浪潮 称称 chng 自称 称号盐盐 yn 盐水 盐田笼笼 lng 笼罩 笼子罩罩 zho 笼罩 口罩蒙蒙 mng 启蒙 蒙蒙薄薄 b 薄雾 薄产雾雾 w 云雾 雾气昂昂 ng 昂头 高昂沸沸 fi 沸腾 沸水贯贯 gun 连贯 贯穿旧旧 ji 依旧 破旧恢恢 hu 恢复 恢弘屹屹 y 屹立 屹然不动鼎鼎 dng 铜鼎 鼎立崩崩 bng 崩溃 山崩我会读：我会读：观潮观潮 称为称为 盐官镇盐官镇 笼罩笼罩 屹立屹立 人声鼎沸人声鼎沸 蒙蒙的薄雾蒙蒙的薄雾 昂首东望昂首东望 沸腾沸腾 横贯江面横贯江面山崩地裂山崩地裂 依旧依旧 恢复恢复 默读思考：默读思考：1、第、第1自然段和下面的自然段是自然段和下面的自然段是什么关系？什么关系？2、第、第2-第第5自然段是按什么顺序自然段是按什么顺序写的？写的？自读第二自然段思考：自读第二自然段思考：1、用、用“”画出写潮来前江面景画出写潮来前江面景象的句子。象的句子。2、用、用“”画出人们的心情的句画出人们的心情的句子。子。3、分别用一个词语概括。、分别用一个词语概括。潮来前：江面 人们心情 平静平静急切急切潮来了！潮来了！一条白线一条白线那条白线那条白线横贯江面横贯江面再近些再近些白色城墙白色城墙浪潮越来越近浪潮越来越近知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；荡荡地飞奔而来；一一 线线 潮潮横横 贯贯 江江 面面白白 色色 战马战马惊惊 涛涛 拍拍 岸岸白白 色色 战战 马马浊浊 浪浪 滔滔 天天汹汹 涌涌 而而 来来 （），（）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。午后一点左右午后一点左右从远处从远处过了一会儿过了一会儿再近些再近些浪潮越来越近浪潮越来越近轻声读第5段，思考：潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？我来说：我来说：让我们一起来想象让我们一起来想象“潮来前潮来前”“潮来时潮来时”“潮头潮头过后过后”的景象，在交流读后的感受。的景象，在交流读后的感受。我的发现：我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）的速度很快，很迅猛的情景。）