四年级下册美术聚聚散散上课讲义.ppt

四年级下册美术聚聚散散本课属于：造型本课属于：造型表现表现 知识点知识点:点的聚和点的聚和散散 本课的主要知识点是让学生知道造型要素中本课的主要知识点是让学生知道造型要素中本课的主要知识点是让学生知道造型要素中本课的主要知识点是让学生知道造型要素中“点点点点”的基础的基础的基础的基础知识。知识。知识。知识。点是最简洁的形态，是造型追基本的要素。点是最简洁的形态，是造型追基本的要素。点是最简洁的形态，是造型追基本的要素。点是最简洁的形态，是造型追基本的要素。几何学概念所谈的点，表示着位置，他没有大小面积，表几何学概念所谈的点，表示着位置，他没有大小面积，表几何学概念所谈的点，表示着位置，他没有大小面积，表几何学概念所谈的点，表示着位置，他没有大小面积，表示着一条线的开始与结束或者两条线相交及相接之处。而示着一条线的开始与结束或者两条线相交及相接之处。而示着一条线的开始与结束或者两条线相交及相接之处。而示着一条线的开始与结束或者两条线相交及相接之处。而作为造型要素的点，则是被我们感知到的形象，是有一定作为造型要素的点，则是被我们感知到的形象，是有一定作为造型要素的点，则是被我们感知到的形象，是有一定作为造型要素的点，则是被我们感知到的形象，是有一定大小的面积和形状的一种具体的形式。大小的面积和形状的一种具体的形式。大小的面积和形状的一种具体的形式。大小的面积和形状的一种具体的形式。点的形式有很多，有细点，粗点，圆点，三角点，方点，点的形式有很多，有细点，粗点，圆点，三角点，方点，点的形式有很多，有细点，粗点，圆点，三角点，方点，点的形式有很多，有细点，粗点，圆点，三角点，方点，菱形点，以及其他各种形状得点。从点的组合来说，还可菱形点，以及其他各种形状得点。从点的组合来说，还可菱形点，以及其他各种形状得点。从点的组合来说，还可菱形点，以及其他各种形状得点。从点的组合来说，还可以分成规则和不规则的两类。规则的点有统一的美，不规以分成规则和不规则的两类。规则的点有统一的美，不规以分成规则和不规则的两类。规则的点有统一的美，不规以分成规则和不规则的两类。规则的点有统一的美，不规则的有变化的美。点虽然简单，但是经过艺术家的处理，则的有变化的美。点虽然简单，但是经过艺术家的处理，则的有变化的美。点虽然简单，但是经过艺术家的处理，则的有变化的美。点虽然简单，但是经过艺术家的处理，就会形成千姿百态，变化多端的作品来。点的聚拢与散开，就会形成千姿百态，变化多端的作品来。点的聚拢与散开，就会形成千姿百态，变化多端的作品来。点的聚拢与散开，就会形成千姿百态，变化多端的作品来。点的聚拢与散开，会使画面产生层次，宾主等关系，形成数米、虚实的变化会使画面产生层次，宾主等关系，形成数米、虚实的变化会使画面产生层次，宾主等关系，形成数米、虚实的变化会使画面产生层次，宾主等关系，形成数米、虚实的变化。打开课本打开课本打开课本打开课本观察课本观察课本上作品点的聚散上作品点的聚散欣赏欣赏 作品作品用用拼拼贴贴的的方方法法制制作作点的聚散的效果。点的聚散的效果。拼拼贴贴的的过过程程中中，注注意意点点的的聚聚散散疏疏密密变变化和色彩的变化化和色彩的变化 也也也也可可可可以以以以利利利利用用用用卫卫卫卫生生生生纸纸纸纸，塑塑塑塑料料料料袋袋袋袋之之之之类类类类的的的的东东东东西西西西，卷卷卷卷成成成成团团团团，沾沾沾沾上上上上颜颜颜颜料料料料，随随随随意意意意抛抛抛抛洒洒洒洒到到到到纸纸纸纸上上上上，形形形形成成成成点点点点的的的的聚聚聚聚聚聚聚聚散散散散散散散散的的的的效效效效果。果。果。果。也要注意点抛洒的聚聚散散的效果也要注意点抛洒的聚聚散散的效果也要注意点抛洒的聚聚散散的效果也要注意点抛洒的聚聚散散的效果作业要求作业要求尝尝试试使使用用各各种种工工具具制制作作出出点点的的聚聚散散的的效果效果提示提示 可可以以尝尝试试用用滴滴，洒洒，摆摆放放的的方方法法进进行行创创作作、也也可可以以使使用用彩彩色色纸纸或或其其他他材材料料剪剪贴贴，粘粘贴贴，摆摆放放的的方方法。可以做成平面，也可以做成立体的法。可以做成平面，也可以做成立体的。注意问题：注意问题：注注意意聚聚散散的的变变化化，使使用用颜颜色色的的同同学学要要注注意意颜颜色色的的运运用用，颜颜色色的的喷喷洒洒方方法法，水水分分的的把把握握，制制作作过过程程中出现问题询问老师。中出现问题询问老师。总总 结结 本节课主要是让学生体会构图中聚散的关系。本节课主要是让学生体会构图中聚散的关系。通过欣赏吴冠中的作品和一些图片，扩大学视通过欣赏吴冠中的作品和一些图片，扩大学视野，对聚和散的理解，培养审美能力。野，对聚和散的理解，培养审美能力。通过自己的尝试，明白聚与散的不同的艺术效通过自己的尝试，明白聚与散的不同的艺术效果，同时根据自己的想象进行创作。如果感兴趣，果，同时根据自己的想象进行创作。如果感兴趣，可以用多种方法和材料，利用课余时间进行制作可以用多种方法和材料，利用课余时间进行制作。本课结束本课结束