固体压强说课材料.ppt

固体压强pptFFF垂直作用在物体表垂直作用在物体表面上的力叫做面上的力叫做压力压力.一、压力一、压力.压力的三要素压力的三要素：二、二、探究压力的作用效果探究压力的作用效果.猜想：1.压力的作用效果与压力的大小有光 2.压力的作用效果与接触面积大小有关控制变量法转换法二、二、探究压力的作用效果探究压力的作用效果.结论：结论：1、在受力面积相同时，压力越大，压力的效果越大。2、在压力相同时，受力面积越大，压力的效果越小。2、公式：P=FS3、压强单位：帕斯卡（Pa）1Pa=1N/m22104Pa的意思：1平方米的面积承受的压力是2104牛顿S1=2m2S2=6m2F1=1500NF2=3000N3000N6m2=500/m21500N2m2=750N/m21、定义：物体单位面积受到的压力。三、压强三、压强要使增大要使增大不变，变小不变，变小不变，变大不变，变大要使减小要使减小不变，变大不变，变大不变，变小不变，变小P=FS变小的同时增大变小的同时增大变大的同时减小变大的同时减小四四、增大和减小压强增大和减小压强下面所述各事例中，为了减小压强的有下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基压强压强压力压力压强压强1.定义定义:垂直作用在物体垂直作用在物体表面上的力表面上的力.2.压力作用效果的探究压力作用效果的探究1.定义定义:单位面积上受到的单位面积上受到的压力压力2.公式公式:P=F/S3.增大或减小压强的方法:1.将重为25N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为005m2，则书对桌面的压力为_N，压强为_Pa。2.如图所示，是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p-F，关系图象，由图象可知这个物体与水平地面的接触面积是_m。3.如图2所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则Ap甲p乙p丙p丁Bp乙p甲p丁p丙Cp乙p甲=p丁p丙Dp丙p乙G2,F1F2 B.G1G2,F1F2C.G1G2,F1F2 D.G1F2如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分对地面的压强分别为p甲、p乙，剩余部分质量分别为m甲、m乙，则p甲_p乙；m甲_ m乙(选填“”、“”或“=”)21如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VASB，对地面的压强PA=PB。下列判断正确的是（）AA的密度一定小于B的密度BA的密度可能等于B的密度CA的质量一定大于B的质量DA的质量可能等于B的质量15高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是（）AFAFB pAFB pA=pBCFAFB pApB DFAFB pApB13同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）A较高的圆柱体对桌面的压强大B较粗的圆柱体对桌面的压强大C质量较大的圆柱体对桌面的压强大D它们对桌面的压强一样大 （多选）12如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比A:B=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（）A它们的高度之比hA:hB=2:3 B它们的高度之比hA:hB=3:4C它们的质量之比mA:mB=2:3D它们的质量之比mA:mB=1:3结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！35