国培舞蹈二班艾杏珍.ppt

国培舞蹈二班艾杏珍 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、一、教材分析教材分析 二、二、教学目标教学目标 三、三、重点及难点重点及难点 四、四、学生情况分析学生情况分析 五、教法与学法五、教法与学法 六、教学过程六、教学过程 说说课课流流程程七、课堂小结七、课堂小结 一、一、教材分析教材分析 本课内容自选自音乐欣赏（上海教育出本课内容自选自音乐欣赏（上海教育出版社）课本下册第三章：浪漫乐派时期的作版社）课本下册第三章：浪漫乐派时期的作品欣赏之圣桑作品。品欣赏之圣桑作品。动物狂欢节是圣桑的代表作品，该作品动物狂欢节是圣桑的代表作品，该作品虽然短小，但音乐表现形象生动，表现手法虽然短小，但音乐表现形象生动，表现手法简练，用此作品讲解音乐各要素与音乐表现简练，用此作品讲解音乐各要素与音乐表现力的关系，极具代表性。力的关系，极具代表性。二、二、教学目标教学目标1、知识目标：、知识目标：能辨别乐器的音色；通过欣赏圣桑的动物狂能辨别乐器的音色；通过欣赏圣桑的动物狂欢节选段，引导学生感受乐曲所表现的不同欢节选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象，了解音乐要素（速度、音色、力度动物形象，了解音乐要素（速度、音色、力度等）在音乐表现中的重要作用。等）在音乐表现中的重要作用。2、能力目标：、能力目标：能运用音乐要素（速度、音色、力度等），对能运用音乐要素（速度、音色、力度等），对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法；通过欣赏音画作品水族馆和红鹤手法；通过欣赏音画作品水族馆和红鹤，引导学生感受音乐想象力和音乐创造力。，引导学生感受音乐想象力和音乐创造力。二、二、教学目标教学目标3、情感目标：、情感目标：引导学生积极参与音乐体验并感受音乐刻引导学生积极参与音乐体验并感受音乐刻画的动物形象，逐步积累鉴赏音乐的经验。画的动物形象，逐步积累鉴赏音乐的经验。三、三、重点及难点重点及难点1、重点、重点：引导学生了解音乐音乐要素（速度、引导学生了解音乐音乐要素（速度、音色、力度等）在音乐表现中的重要作用。音色、力度等）在音乐表现中的重要作用。返回返回2、难点：、难点：引导学生感受乐曲所表现的不同动物引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象。形象。四、四、学生情况分析学生情况分析我我校校幼幼教教专专业业学学生生的的音音乐乐基基础础相相对对薄薄弱弱，虽虽然然已已完完成成了了近近一一年年的的学学习习，但但是是许许多多同同学学的的乐乐感感和和音音乐乐表表现现力力还还不不尽尽如如人人意意，如如何何提提高高同同学学们们的的乐乐感感和和音音乐乐表表现现力力，从从而而提提高高技技能能课课程程（如如声声乐乐和和钢钢琴琴）的的学学习习效效率率，一一直直是是我我校校教教学学中中的的一一个个难难题题。通通过过欣欣赏赏圣圣桑桑的的动动物物狂狂欢欢节节选选段段，引引导导学学生生感感受受乐乐曲曲所所表表现现的的不不同同动动物物形形象象，了了解解音音乐乐要要素素（速速度度、音音色、力度等）在音乐表现中的重要作用。色、力度等）在音乐表现中的重要作用。返回返回五、教法与学法五、教法与学法 本本节节课课主主要要以以多多媒媒体体课课件件为为主主要要教教学学用用具具，将将图图片片、视视频频等等资资料料汇汇总总于于课课件件之之中中，采采用用了了提提问问、曲曲目目的的本本体体讲讲授授、示示范范等等方方法法，积积极极采采用用“师师生生互互动动”的的教教学学手手段段，极极大大地地调调动动了了学学生生参参与与音音乐乐体体验验的的积积极极性性，通通过过引引导导充充分分调调动动同同学学们们的的想想象象力力，对对听听到到的的音音乐乐进进行行再再理理解解再再创创造造，如如请请同同学学上上来来边边听听天天鹅鹅一一曲曲边边用用肢肢体体语语言言表表现现该该段段音音乐。乐。六、教学过程六、教学过程 1、通过谜语导入该课题、通过谜语导入该课题音乐的形象性表现，音乐如音乐的形象性表现，音乐如何来表现形象？何来表现形象？2、欣赏动物狂欢节第一曲狮子、欣赏动物狂欢节第一曲狮子3、欣赏动物狂欢节第四曲乌龟、欣赏动物狂欢节第四曲乌龟4、欣赏动物狂欢节第五曲大象、欣赏动物狂欢节第五曲大象这这2、3、4过程主要是要求学生带着问题去欣赏音乐，过程主要是要求学生带着问题去欣赏音乐，通过仔细欣赏音乐并充分发挥艺术联想，然后回答老通过仔细欣赏音乐并充分发挥艺术联想，然后回答老师提出的问题。重点放在第一曲狮子的试听。师提出的问题。重点放在第一曲狮子的试听。在思考问题和解决问题中回答音乐要素在音乐表现中在思考问题和解决问题中回答音乐要素在音乐表现中的重要作用。的重要作用。六、教学过程六、教学过程 5、欣赏动物狂欢节第十三曲天鹅、欣赏动物狂欢节第十三曲天鹅这里主要是要求学生充分发挥想象力，尝试用肢这里主要是要求学生充分发挥想象力，尝试用肢体语言来表现音乐。体语言来表现音乐。6、欣赏音画红鹤、欣赏音画红鹤 通过欣赏音画作品水族馆和红鹤，引通过欣赏音画作品水族馆和红鹤，引导学生感受音乐想象力和音乐创造力。导学生感受音乐想象力和音乐创造力。七、课堂小结七、课堂小结再再次次强强调调音音乐乐要要素素（如如旋旋律律、速速度度、力力度度、音音色色等等）在在音音乐乐表表现现中中的的重重要要作作用用，鼓鼓励励学学生生发发挥挥想想象象力力，通通过过自自己己的的理理解解和和感感受受，重重新新赋赋予予音音乐乐以以新的内容。新的内容。