幼儿园手工制作培训备课讲稿.ppt

幼儿教师美术技能系列幼儿教师美术技能系列(xli)(xli)培训培训-纸工纸工常爱红常爱红第一页，共44页。第一第一(dy)(dy)讲纸雕塑玩教具讲纸雕塑玩教具 纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，只要形态，舒展于表层，只要形态，舒展于表层，只要(zhyo)(zhyo)(zhyo)我们掌握了其中的切我们掌握了其中的切我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等第二页，共44页。一、基础造型一、基础造型(zoxng)(zoxng)方法方法1.1.卷曲：曲面的制造卷曲：曲面的制造(zhzo)(zhzo)方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性的弧度，注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工具(gngj)滚压纸面，是纸面形成一定的弧度第三页，共44页。把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为(zuwi)纸塑人物的须发第四页，共44页。用笔杆的圆柱形工具(gngj)，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状第五页，共44页。2.2.切折切折利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线(qxin)切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面第六页，共44页。3.3.围合围合利用(lyng)卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法第七页，共44页。二、基本制作二、基本制作(zhzu)(zhzu)形式形式(一一)纸浮雕装饰画纸浮雕装饰画1 1先在素描纸上画出形象先在素描纸上画出形象(xngxing)(xngxing)的基本造型的基本造型2 2依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、卷曲、粘贴组合卷曲、粘贴组合第八页，共44页。试着做一做第九页，共44页。试着做一做第十页，共44页。制作范例制作范例:白雪公主白雪公主 （1 1）根据）根据(gnj)(gnj)图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。头发的边缘，做卷曲造型头发的边缘，做卷曲造型（2 2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。四肢造型。（3 3）把各部分组合粘贴在底板上完成）把各部分组合粘贴在底板上完成第十一页，共44页。欣赏欣赏(x x n ns sh h n ng g)第十二页，共44页。（二）头饰、面具（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动头饰是幼儿园活动(hu dng)(hu dng)中常用的道具，在角色中常用的道具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动游戏、舞台剧表演、讲故事等活动(hu dng)(hu dng)中佩戴中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣第十三页，共44页。材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具：剪刀、笔、粘结剂工具：剪刀、笔、粘结剂制作方法：制作方法：1 1头饰头饰(1)(1)平面头饰平面头饰在卡纸或绘画纸上画出形象，在卡纸或绘画纸上画出形象，剪下。形象的设计要特征鲜剪下。形象的设计要特征鲜明，富有童真明，富有童真(tn zhn)(tn zhn)童趣童趣第十四页，共44页。(2)(2)立体头饰立体头饰梯形立体透视梯形立体透视画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰(zhungsh)(zhungsh)。此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等第十五页，共44页。三角形立体头饰三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵(r du)等。此法适宜作头部较尖的动物，如老鼠、狐狸等第十六页，共44页。2.2.面具面具面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩(shu(shu su)su)，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它五官它五官(1)(1)剪切面具剪切面具第十七页，共44页。(2)(2)气球气球(qqi)(qqi)面具面具把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛(yn jing)嘴巴的形状，上色，装饰，就是逼真的面具了第十八页，共44页。(三三)纸塑玩偶纸塑玩偶1.1.纸筒玩偶纸筒玩偶材料材料:质地较硬的纸张质地较硬的纸张基本方法步骤基本方法步骤(bzhu)(bzhu)：（1 1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。（2 2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等塑成人物、动物、植物、建筑等第十九页，共44页。玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事(gsh)(gsh)、游戏等游戏等 第二十页，共44页。试着做一组纸筒玩偶试着做一组纸筒玩偶(wn u)第二十一页，共44页。纸筒玩偶游戏(yux)范例欣赏第二十二页，共44页。2.2.剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一般采取般采取(ciq)(ciq)对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中材料：各色绘图纸、卡纸材料：各色绘图纸、卡纸工具工具:剪刀、粘结剂、水彩笔剪刀、粘结剂、水彩笔第二十三页，共44页。鹤鹤（1 1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线出折叠线（2 2）按虚线折出尾巴）按虚线折出尾巴(wi ba)(wi ba)、颈部，使形象直、颈部，使形象直立立第二十四页，共44页。红蓝猫红蓝猫（1 1）长方形纸，依实线切割。）长方形纸，依实线切割。（2 2）身体、腿部分）身体、腿部分(b fen)(b fen)，依虚线折，依虚线折第二十五页，共44页。孔雀孔雀（1 1）长方形纸依实线剪切。）长方形纸依实线剪切。（2 2）头部、身体）头部、身体(shnt)(shnt)、腿部依虚线对折。、腿部依虚线对折。（3 3）借助木棒卷出尾巴、翅膀）借助木棒卷出尾巴、翅膀第二十六页，共44页。乌龟乌龟（1 1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓）长方形纸对折，画出乌龟轮廓(lnku)(lnku)。（2 2）依轮廓）依轮廓(lnku)(lnku)线剪下，依虚线折叠颈部、线剪下，依虚线折叠颈部、腿部腿部第二十七页，共44页。你能折剪出下面你能折剪出下面(xi mian)(xi mian)的造的造型吗？型吗？第二十八页，共44页。欣赏欣赏(xnshng)(xnshng)：第二十九页，共44页。3.3.插结纸玩偶插结纸玩偶插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个(du)(du)面互插，是面互插，是造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更加丰富更加丰富材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀第三十页，共44页。步骤步骤:剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每条切口线长剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每条切口线长度影响度影响(yngxing)(yngxing)等，且都占形状长度的一半等，且都占形状长度的一半 剪开切口线剪开切口线(3)(3)切口线对应插结切口线对应插结第三十一页，共44页。4.4.纸袋玩偶纸袋玩偶纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组表演。纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练的情况下进行集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前，请幼儿的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前，请幼儿自选扮演角色，然后由教师作示范，带领幼儿共同表演，这不仅自选扮演角色，然后由教师作示范，带领幼儿共同表演，这不仅(bjn)(bjn)是有助于幼儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对是有助于幼儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对话，而且还可以锻炼幼儿的合作意识话，而且还可以锻炼幼儿的合作意识第三十二页，共44页。材料材料:选用纸质稍韧的纸或旧纸袋选用纸质稍韧的纸或旧纸袋步骤：步骤：(1)(1)设计纸偶的形象设计纸偶的形象(2)(2)把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸袋的底部，下颌部贴把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸袋的底部，下颌部贴在纸袋正面在纸袋正面玩法：把纸袋套在手臂玩法：把纸袋套在手臂(shu b)(shu b)上，手指撑起动物嘴巴，使其上，手指撑起动物嘴巴，使其一张一合，一张一合，仿佛在说话仿佛在说话第三十三页，共44页。第三十四页，共44页。制作纸袋偶时还可按幼儿手掌的大小裁剪，粘贴成信封形的小纸袋，在纸袋的上方画上或粘贴成人物、动物的头部和五官；在纸袋的下方画出人的衣服或动物的身体，在合适的位置剪两个比指头稍大的圆洞，让幼儿从小洞里分别伸出拇指和中指，作简单的活动，以代替人物或动物的上肢。也可以在纸袋中部两侧加上伸出来作上肢的纸型，将手指伸到里面(lmin)操纵，使形象、姿态稍有变化。第三十五页，共44页。第三十六页，共44页。5 5会动的纸偶会动的纸偶范例范例(fnl)(fnl)一：拉线玩偶一：拉线玩偶拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢连接在拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢连接在一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀第三十七页，共44页。制作步骤：制作步骤：（1 1）把纸偶的身体和四肢分开制版）把纸偶的身体和四肢分开制版(zh bn)(zh bn)，并在四肢上端各扎，并在四肢上端各扎两个小孔，在躯干的四角各扎一个小孔，以备连接两个小孔，在躯干的四角各扎一个小孔，以备连接（2 2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打结）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打结（3 3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四肢和玩偶躯干连接）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四肢和玩偶躯干连接起来，并在大同针的末端穿上塑料珠，以防脱落起来，并在大同针的末端穿上塑料珠，以防脱落（4 4）拉动线，玩偶四肢会作出动作）拉动线，玩偶四肢会作出动作第三十八页，共44页。第三十九页，共44页。范例二：爬爬虫范例二：爬爬虫材料工具：彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀材料工具：彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀制作步骤：制作步骤：（1 1）先在硬纸板上画一只小瓢虫，然后将它剪下来备用）先在硬纸板上画一只小瓢虫，然后将它剪下来备用（2 2）剪两段长）剪两段长2 2厘米厘米(l m)(l m)的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在瓢虫腹部用透明胶粘在瓢虫腹部（3 3）将棉线穿过圆珠笔芯）将棉线穿过圆珠笔芯第四十页，共44页。玩法：玩法：将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉，小将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉，小瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他(qt)(qt)可可以爬行的动物以爬行的动物第四十一页，共44页。欣赏欣赏(xnshng)(xnshng)：第四十二页，共44页。作业建议作业建议:1.1.用纸浮雕装饰画的形式用纸浮雕装饰画的形式(xngsh)(xngsh)作一幼儿园教学挂图。作一幼儿园教学挂图。2.2.以小组为单位，设计制作一童话剧以小组为单位，设计制作一童话剧中的角色头饰、面具。中的角色头饰、面具。5.5.用插结的方法，制作水果、动物的用插结的方法，制作水果、动物的立体造型。立体造型。7.7.设计制作一个会动的纸玩偶。设计制作一个会动的纸玩偶。第四十三页，共44页。第四十四页，共44页。