人音版音乐一下第3课《雁群飞》word说课稿教学提纲.ppt

人音版音乐一下第人音版音乐一下第3 3课课雁群飞雁群飞wordword说课稿说课稿说说课课设设计计教材、学情与目标教材、学情与目标教学过程教学过程学法与教法学法与教法预期效果预期效果 雁群飞雁群飞是一首由三个乐句构成的一是一首由三个乐句构成的一段体儿童歌曲，全曲优美流畅，旋律给人段体儿童歌曲，全曲优美流畅，旋律给人以亲密友爱的感觉，起伏的旋律线表现了以亲密友爱的感觉，起伏的旋律线表现了雁群在蓝蓝的天空飞翔时愉悦的心情。通雁群在蓝蓝的天空飞翔时愉悦的心情。通过让学生去模仿、体验，表现雁儿在天空过让学生去模仿、体验，表现雁儿在天空飞翔时情景，激发学生友爱的精神面貌和飞翔时情景，激发学生友爱的精神面貌和轻松愉快的心情。轻松愉快的心情。教材分析教材分析 一年级的学生是以形象思维为主，联一年级的学生是以形象思维为主，联想和模仿力较强，能听辨不同情绪的音乐。想和模仿力较强，能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、表演等活动中与他在课堂上能够在律动、表演等活动中与他人和谐相处与合作。只要老师善于诱导，人和谐相处与合作。只要老师善于诱导，启发他们潜在的能力，营造浓厚的情感氛启发他们潜在的能力，营造浓厚的情感氛围，就能让孩子们融入到歌曲的学习和表围，就能让孩子们融入到歌曲的学习和表演中演中 学情分析学情分析教学目标教学目标指导学生用自然、柔美的声音和流畅的动作，表现歌曲指导学生用自然、柔美的声音和流畅的动作，表现歌曲雁群飞雁群飞。通过律动、听唱、模唱、表演等方法使学生唱好歌曲通过律动、听唱、模唱、表演等方法使学生唱好歌曲雁群飞雁群飞。通过歌曲的学习，使学生领会到同学之间要团结友好。通过歌曲的学习，使学生领会到同学之间要团结友好。知识与技能：过程与方法：情感、态度价值观：教学重点教学难点唱准唱准X X X X 和和X X X X 的节奏的节奏 西风西风 起起 相亲相亲 相爱相爱学生用自然、柔美的声音演唱学生用自然、柔美的声音演唱雁群飞雁群飞。通过听一听、唱一唱、敲一敲、演一演等活动，让学生感受音乐体验音乐表现音乐。学 法教 法1 1、利用多媒体教学手段，使其试听结合。、利用多媒体教学手段，使其试听结合。2 2、充分发挥学生的主体作用，重点采用引、充分发挥学生的主体作用，重点采用引导、感受、聆听、模仿、律动、情景创设、导、感受、聆听、模仿、律动、情景创设、示范等教法。示范等教法。教学程序教学程序（一）趣味导入（一）趣味导入感受形象。感受形象。（二）感知体验（二）感知体验探究学习探究学习听、唱、奏听、唱、奏（三）（三）情情 感感 升升 华华 预期效果预期效果 我预期学生在课后能基本完成所要求的教学目标，学生在教师的引导下，能充分感受歌曲所表达的音乐形象，通过40分钟的快乐学习，学生能用合适的声音演唱歌曲。结束结束