《景阳冈》精品课件说课讲解.ppt

景阳冈精品课件景阳冈精品课件6 景阳冈 布置 调度 呐喊 曹军监督 粗鲁 遮盖 山寨妒忌 委托 照办 预计 紧急 插入 探听 私自擂鼓 军令状 神机妙算6 景阳冈 古古时时候候人人人人都都“谈谈虎虎色色变变”，可可是是在在景景阳阳冈冈，却却出出现现了了一一位位打打虎虎英英雄雄，让让我我们们一一起起去认识一下他吧！去认识一下他吧！语文 五年级 下册6 6 景阳冈景阳冈6 景阳冈 景阳冈选景阳冈选自自水浒传水浒传第第二十三二十三回。回。水浒传水浒传的的作者作者是是施施耐庵耐庵，元末明初元末明初人。这部小说人。这部小说是写是写北宋末年以北宋末年以宋江宋江为首的一百单八将为首的一百单八将在在水泊水泊梁山梁山起起义的故事，武松是这义的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。部书中的英雄人物之一。第一课时6 景阳冈 武松武松 绰号绰号“行者行者”，因为排，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支该支“义军义军”的三位主要头领之一，的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。后三山打青州时归依梁山。6 景阳冈yyzhzhdidiww朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍倚倚靠靠玉玉箸箸一一碟碟勿勿动动lili肋肋骨骨lin qinlin qin踉踉 跄跄nn俺俺家家chochozhnzhn绰绰起起拐拐杖杖qnqn擒擒拿拿6 景阳冈kukup lp lpo xiopo xio腰腰胯胯霹雳霹雳咆咆 哮哮铁铁锤锤血血泊泊chuchupp6 景阳冈泊b（淡泊）p（血泊）多音字多音字绰chu（阔绰）cho（绰起）呵（呵呀）h（呵气）6 景阳冈课课堂演练堂演练 加点字读音有误的一项是（）。A.A.倚靠（倚靠（y y）勿言（勿言（w）咆哮咆哮（po）B.B.踉跄（踉跄（li lin ng）俺们（俺们（n n）胯下（胯下（ku）C.C.漂泊（漂泊（b）肋骨（肋骨（l li i）铁锤铁锤（chchu）B 6 景阳冈筛：筛：筛：筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。斟。筛酒，即斟酒、倒酒。斟。筛酒，即斟酒、倒酒。斟。筛酒，即斟酒、倒酒。客官：客官：客官：客官：旧时店家对顾客的尊称。旧时店家对顾客的尊称。旧时店家对顾客的尊称。旧时店家对顾客的尊称。如何：如何：如何：如何：这里是这里是这里是这里是“为什么为什么为什么为什么”的意思。的意思。的意思。的意思。但凡：但凡：但凡：但凡：凡是，只要。凡是，只要。凡是，只要。凡是，只要。榜文：榜文：榜文：榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。根据课文内容理解下列词语。根据课文内容理解下列词语。词语解释词语解释词语解释词语解释6 景阳冈吊睛白额大虫：吊睛白额大虫：吊睛白额大虫：吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。额头上有白色花纹的老虎。额头上有白色花纹的老虎。额头上有白色花纹的老虎。岂：岂：岂：岂：表示反问，有表示反问，有表示反问，有表示反问，有“难道难道难道难道”的意思。的意思。的意思。的意思。梢棒：梢棒：梢棒：梢棒：防身用的木棍。防身用的木棍。防身用的木棍。防身用的木棍。印信：印信：印信：印信：印章。印章。印章。印章。掀他不着：掀他不着：掀他不着：掀他不着：掀不着他。掀不着他。掀不着他。掀不着他。根据课文内容理解下列词语。根据课文内容理解下列词语。词语解释词语解释词语解释词语解释（课后第一题课后第一题）6 景阳冈请勿自误：请勿自误：请勿自误：请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。请不要使自己受伤害。误，受伤害。请不要使自己受伤害。误，受伤害。请不要使自己受伤害。误，受伤害。耻笑：耻笑：耻笑：耻笑：鄙视并嘲笑。鄙视并嘲笑。鄙视并嘲笑。鄙视并嘲笑。踉踉跄跄：踉踉跄跄：踉踉跄跄：踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。走路不稳，跌跌撞撞的样子。走路不稳，跌跌撞撞的样子。走路不稳，跌跌撞撞的样子。说时迟，那时快：说时迟，那时快：说时迟，那时快：说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。表示当时的时间非常短促。表示当时的时间非常短促。表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。旧时说书人的习惯用语。旧时说书人的习惯用语。旧时说书人的习惯用语。平生气力：平生气力：平生气力：平生气力：全身的力气。全身的力气。全身的力气。全身的力气。酥软：酥软：酥软：酥软：肢体软弱无力。肢体软弱无力。肢体软弱无力。肢体软弱无力。根据课文内容理解下列词语。根据课文内容理解下列词语。词语解释词语解释词语解释词语解释6 景阳冈默读课文，按故事的发展顺序，把下面的内容补默读课文，按故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。充完整。上冈上冈喝酒喝酒打虎打虎下冈下冈（）（）（）（）（）（）6 景阳冈 按照按照“喝酒喝酒上冈上冈打虎打虎下冈下冈”我们可以把课文我们可以把课文分成四个部分。分成四个部分。互动课堂互动课堂（11112 2 2 2）喝酒喝酒喝酒喝酒（3 3 3 35 5 5 5）上冈上冈上冈上冈（6 6 6 67 7 7 7）打虎打虎打虎打虎（8 8 8 8）下冈下冈下冈下冈说说故事的主要内容6 景阳冈说一说：说一说：本课主要写了一件什么事？本课主要写了一件什么事？武松一日来到阳谷县地面，在一家酒店喝酒武松一日来到阳谷县地面，在一家酒店喝酒武松一日来到阳谷县地面，在一家酒店喝酒武松一日来到阳谷县地面，在一家酒店喝酒后，不听酒家劝告，执意要过冈。他在上冈途中后，不听酒家劝告，执意要过冈。他在上冈途中后，不听酒家劝告，执意要过冈。他在上冈途中后，不听酒家劝告，执意要过冈。他在上冈途中看到榜文内容知道冈上真的有老虎。在景阳冈上看到榜文内容知道冈上真的有老虎。在景阳冈上看到榜文内容知道冈上真的有老虎。在景阳冈上看到榜文内容知道冈上真的有老虎。在景阳冈上武松遇到了老虎并赤手空拳将它打死了。后来武武松遇到了老虎并赤手空拳将它打死了。后来武武松遇到了老虎并赤手空拳将它打死了。后来武武松遇到了老虎并赤手空拳将它打死了。后来武松就下冈了。松就下冈了。松就下冈了。松就下冈了。6 景阳冈 你觉得写得最精彩的是哪部分你觉得写得最精彩的是哪部分？我觉得写得最我觉得写得最精彩的部分是：精彩的部分是：武武松赤手空拳与猛虎松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了搏斗，终于打死了老虎。老虎。6 景阳冈 看！老看！老虎来了，我虎来了，我们快去看看们快去看看武松是怎么武松是怎么对付它的吧对付它的吧？6 景阳冈1 1.用用“”画画出描写武松出描写武松打虎打虎的句子。的句子。2 2.用用“”“”圈圈出描写武松出描写武松打虎的打虎的动词。动词。默读第默读第6767自然段：自然段：6 景阳冈 武松见了，叫声武松见了，叫声“呵呵呀！呀！”从青石上翻从青石上翻将将下来，下来，便拿那便拿那条梢棒条梢棒在手里，闪在青石边。那在手里，闪在青石边。那个个大虫又饥又渴，把两只爪大虫又饥又渴，把两只爪在地下在地下略略按一按，按一按，和身和身望上一扑，从半空里望上一扑，从半空里撺将撺将下来。武松下来。武松被被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，扑来，只只一闪，闪在大虫背后。一闪，闪在大虫背后。那那大虫背后看人最难，大虫背后看人最难，便便把把前爪搭在地下，把腰胯一掀前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来，掀将起来。武松。武松只一躲只一躲，躲躲在在一边。大虫见掀他不着，吼一声，一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似却似半天里起个霹雳，半天里起个霹雳，振振得那山冈也动。把得那山冈也动。把这这铁棒铁棒也也似虎尾倒竖起来似虎尾倒竖起来，只，只一剪。武松一剪。武松却却又闪在一边。又闪在一边。老老 虎虎 抓抓 人人-叫叫翻翻拿拿闪闪闪闪闪闪躲躲躲躲闪闪武松的灵活、机智、勇敢。武松的灵活、机智、勇敢。你体会到了什么？你体会到了什么？6 景阳冈老虎攻击人的动作，分别是什么？老虎攻击人的动作，分别是什么？武松对付的动作，又是什么？武松对付的动作，又是什么？6 景阳冈剪剪闪闪扑扑掀掀闪闪躲躲6 景阳冈 老虎抓人就是老虎抓人就是扑扑、掀掀、剪剪，而武松，而武松只用只用闪闪、躲、躲就就避开避开了猛虎的袭击，了猛虎的袭击，你觉你觉得作者在这里用的这些动词好在哪里得作者在这里用的这些动词好在哪里？6 景阳冈“扑、掀、剪扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，松时的动作，“闪闪”和和“躲躲”准确刻画了准确刻画了武松在遭到大虫的袭击武松在遭到大虫的袭击时时的的反应反应。简洁的简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表现了人物的机警敏捷。现了人物的机警敏捷。6 景阳冈 原来大虫原来大虫拿拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般人，只是一扑，一掀，一剪，三般提提不着不着时时，气性先自没气性先自没了一半。那大虫了一半。那大虫又又剪不着，再吼了一声，剪不着，再吼了一声，一兜兜一兜兜将将回来。武松见大虫回来。武松见大虫复复翻身回来，双手抡起翻身回来，双手抡起梢棒梢棒，尽平生气力，尽平生气力，只一棒，只一棒，从半空劈从半空劈将将下来。只听下来。只听得得一声响，一声响，簌簌簌簌地地将将那树连枝带叶那树连枝带叶劈脸劈脸打打将将下来。定睛下来。定睛看时看时，一棒劈，一棒劈不不着大虫着大虫。原来原来慌慌了，了，正正打在打在枯枯树上，把那条树上，把那条梢棒梢棒折做两折做两截，只拿截，只拿得得一半在手里。一半在手里。折折-抡抡劈劈打打 这些这些武松武松打虎打虎的句子的句子以及动词，让我明白：以及动词，让我明白：武松武松虽然有些慌张，但依旧虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。机智勇敢。棒棒 打打 老老 虎虎你体会到了什么？你体会到了什么？6 景阳冈6 景阳冈 1 1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。却好把两只前爪搭在武松面前。2 2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。大虫顶花皮揪住，一按按将下来。3 3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。乱踢。精读句子，细细体会武松的动作。精读句子，细细体会武松的动作。跳跳退退按按丢丢揪揪踢踢武松的动作表现出他的武松的动作表现出他的机智勇敢机智勇敢。拳拳 打打 老老 虎虎你又有什么感受？你又有什么感受？6 景阳冈 4.4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。5.5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。顾打。按按揪揪提提打打武松的动作表现出他的武松的动作表现出他的顽强，无所畏惧顽强，无所畏惧。6 景阳冈从这些动词你能感受到武松的什么特点？从这些动词你能感受到武松的什么特点？“抡抡”“”“劈劈”“”“揪揪”“”“按按”“”“踢踢”“”“提提”“打打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地动地展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。画了武松勇猛机智的高大形象。6 景阳冈6 景阳冈 观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。6 景阳冈 武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。大虫七窍流血，不再动弹了。6 景阳冈 武松走上冈，看到庙门上贴的榜文武松走上冈，看到庙门上贴的榜文知道了这里真的有老虎，他心里怎样想知道了这里真的有老虎，他心里怎样想的？又是怎样说的？默读的？又是怎样说的？默读“上冈上冈”部分部分（3-53-5），找出文中的句子。），找出文中的句子。体会武松的个性特点：体会武松的个性特点：6 景阳冈 1.1.武松想：武松想：“我回去时，须吃他耻笑，不是我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。好汉，难以转去。”存想了一回，说道：存想了一回，说道：“怕甚怕甚么！且只顾上去，看怎地！么！且只顾上去，看怎地！”2.2.武松自言自说道：武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。怕了，不敢上山。”武松看见榜文，他的武松看见榜文，他的心理活动的描写，充分心理活动的描写，充分体现了体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。6 景阳冈 学习了本篇文章，你觉得武松学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？是个怎样的人呢？武松是个机智勇敢、武功高武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。畏惧的打虎英雄。6 景阳冈 小练笔 有人说武松真勇敢，明知山有虎，偏向虎山行；可又有人说，武松很要面子，有些鲁莽，不听别人的劝告，虎口逃生只是侥幸。你觉得呢？说说你的理由。_。6 景阳冈 我认为这两种评价都有道理。武松明我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。文后，不肯返回，说明他很要面子。6 景阳冈突破重点：突破重点：默默读课文，思考文，思考：这四个部分中，你四个部分中，你认为哪部分哪部分最精彩？（最精彩？（）细读课文文6、7自然段两次，完成自然段两次，完成练习。（1）“大虫大虫”的的进攻主要有三招：攻主要有三招：_、_、_。武松。武松对付付这三招的三招的动作是作是_（2）文段中描写武松打虎的）文段中描写武松打虎的动作的作的词语还有哪些有哪些？写下来？写下来_。从从这部分中，你可以看出武松有着什么部分中，你可以看出武松有着什么样的性格的性格？_（3）试着加上自己的着加上自己的语气、表情、气、表情、动作，作，讲讲武松打武松打虎的虎的过程。程。课文学文学习6 景阳冈突破重点：突破重点：默默读课文，思考文，思考：这四个部分中，你四个部分中，你认为哪部分哪部分最精彩？（最精彩？（打虎部分打虎部分）细读课文文6、7自然段两次，完成自然段两次，完成练习。（1）“大虫大虫”的的进攻主要有三招：攻主要有三招：扑、掀、剪扑、掀、剪_。武松武松对付付这三招的三招的动作是作是_闪、躲。（2）文段中描写武松打虎的）文段中描写武松打虎的动作的作的词语还有哪些有哪些？写下来？写下来抡劈劈揪揪按按踢踢提提打打。从从这部分中，你可以看出武松有着什么部分中，你可以看出武松有着什么样的性格的性格？机智、敏捷、勇敢机智、敏捷、勇敢（3）试着加上自己的着加上自己的语气、表情、气、表情、动作，作，讲讲武松打虎武松打虎的的过程。程。课文学文学习6 景阳冈浏览课文，思考：文，思考：1、课文中最精彩的部分是武松打文中最精彩的部分是武松打虎，主要运用了什么描写？虎，主要运用了什么描写？2、作者、作者为什么要用大量的笔墨写什么要用大量的笔墨写他喝酒、上他喝酒、上冈的部分呢，的部分呢，读文中文中这些部些部分并思考分并思考?（结合相关合相关语句句进行分析）行分析）品析写法品析写法 品析人物品析人物6 景阳冈1、文中写打虎部分，、文中写打虎部分，主要运用了主要运用了动作作描写？可以从众多描写？可以从众多动词的准确运用体会出的准确运用体会出来。来。2、文中写文中写这两个部分，突出了他豪放、两个部分，突出了他豪放、倔倔强、爱逞能、多疑、逞能、多疑、爱面子等特点，不面子等特点，不仅是故事情是故事情节发展的需要，展的需要，为写他勇打猛写他勇打猛虎做了很好的虎做了很好的铺垫，更是，更是让我我们看到了一看到了一个更全面、更真个更全面、更真实的武松。的武松。6 景阳冈 除了武松，除了武松，水浒传水浒传塑造了众多好汉形象，塑造了众多好汉形象，你还知道谁？说一说。你还知道谁？说一说。及时雨宋江及时雨宋江玉麒麟卢俊义玉麒麟卢俊义智多星吴用智多星吴用浪里白条张顺浪里白条张顺6 景阳冈 本文通过讲述武松喝酒上冈，本文通过讲述武松喝酒上冈，英勇打死老虎的故事，表现了武松英勇打死老虎的故事，表现了武松 的精神。我们在的精神。我们在学习和生活中遇到学习和生活中遇到“拦路虎拦路虎”，不退，不退缩，不放弃，成为现实生活中的缩，不放弃，成为现实生活中的“打打虎英雄虎英雄”！主题概括主题概括敢于斗争，勇往直前敢于斗争，勇往直前6 景阳冈（112 2）喝酒喝酒机智勇敢，机智勇敢，敢敢于斗争，不退于斗争，不退缩，勇往直前缩，勇往直前景阳冈景阳冈结构梳理结构梳理（3 34 4）上冈上冈（5 56 6）打虎打虎（7 7）下冈下冈6 景阳冈拓展延伸拓展延伸 那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上专等，武松下了轿。扛着大虫，都到衙门口，知县已在厅上专等，武松下了轿。扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。厅前，放在甬道上。知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道：中自忖道：“不是这个汉，怎地打得这个虎！不是这个汉，怎地打得这个虎！”便唤武松上便唤武松上厅来。厅来。武松去厅前声了喏。知县问道：武松去厅前声了喏。知县问道：“你那打虎的壮士，你你那打虎的壮士，你武松打虎后武松打虎后6 景阳冈却说怎生打了这个大虫？却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊得呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出厅上厅下众多人等都惊得呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯给与武松，武松禀道：上户凑的赏赐钱一千贯给与武松，武松禀道：“小人托赖相公小人托赖相公的福荫，偶然侥幸打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏的福荫，偶然侥幸打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐。小人闻知这众猎户因这个大虫受了相公的责罚，何不就把赐。小人闻知这众猎户因这个大虫受了相公的责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？这一千贯给散与众人去用？”知县道：知县道：“既是如此，任从壮士。既是如此，任从壮士。”武松就把这赏钱在厅上散与众人，武松就把这赏钱在厅上散与众人，猎户。知县见他忠猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：厚仁德，有心要抬举他，便道：“虽你原是清河县人氏，与我虽你原是清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头，如何？这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头，如何？”武松跪谢道：武松跪谢道：“若蒙恩相抬举，小人终身受赐。若蒙恩相抬举，小人终身受赐。”知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。6 景阳冈课外阅读课外阅读 有兴趣的同学可以在课外读有兴趣的同学可以在课外读读水浒传原著，认识英雄好读水浒传原著，认识英雄好汉，感受小说中人物的精彩描写。汉，感受小说中人物的精彩描写。6 景阳冈一、一、按课文内容排列顺序，标上序号。按课文内容排列顺序，标上序号。（）武松连喝了十八碗。）武松连喝了十八碗。（）武松赤手空拳打死老虎。）武松赤手空拳打死老虎。（）武松来到酒店吃酒。）武松来到酒店吃酒。（）武松遇到老虎。）武松遇到老虎。（）武松不听劝告执意上了冈。）武松不听劝告执意上了冈。（）大虫）大虫“扑、掀、剪扑、掀、剪”，武松，武松“闪、躲闪、躲”。（）武松一步步挨下冈来。）武松一步步挨下冈来。课堂演练课堂演练71234566 景阳冈 二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从三闪中我们能体会到武松怎样的性格？（）大虫武松扑来扑来躲躲虎尾倒竖、剪虎尾倒竖、剪掀掀闪闪闪闪A.A.机智沉着，勇敢机敏机智沉着，勇敢机敏 B.B.一腔正气，沉着冷静一腔正气，沉着冷静A6 景阳冈 三、现在提倡保护野生动物，有人说，不应该再读武松打虎这样的文章，对此，你有什么看法？示例：示例：我认为这样的故事应该读，这是文学作品，我认为这样的故事应该读，这是文学作品，要从文学的角度来欣赏它的美，学习它的艺术表现手要从文学的角度来欣赏它的美，学习它的艺术表现手法，对武松这个人物，我们要分析他英勇无畏的精神。法，对武松这个人物，我们要分析他英勇无畏的精神。结束结束