学校管理学作业答案.doc

作业名称：学校管理学作业  出 卷 人：zuoye作业总分：100  通过分数：60起止时间： 2007-4-19 8:42:49 至 2007-4-19 9:04:37学员姓名：hsj  学员成绩：100标准题总分：100  标准题得分：100详细信息：   题号:1  题型:是非题  本题分数:1.2内容:1、管理起源于工业时代。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:2  题型:是非题  本题分数:1.2内容:2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:3  题型:是非题  本题分数:1.2内容:3、学校管理的实质就是规范学生的行为。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:4  题型:是非题  本题分数:1.2内容:4、管理就是一种系统的优化。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:5  题型:是非题  本题分数:1.2内容:5、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:6  题型:是非题  本题分数:1.2内容:6、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:7  题型:是非题  本题分数:1.2内容:7、学校实行“年级组办公”，必然会影响教学管理从而影响教学质量。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:8  题型:是非题  本题分数:1.2内容:8、在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:9  题型:是非题  本题分数:1.2内容:1、学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:10  题型:是非题  本题分数:1.2内容:2、创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:11  题型:是非题  本题分数:1.2内容:3、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:12  题型:是非题  本题分数:1.2内容:4、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:13  题型:是非题  本题分数:1.2内容:5、学校公共关系的行为主体是社会组织学校。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:14  题型:是非题  本题分数:1.2内容:6、确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:15  题型:是非题  本题分数:1.2内容:7、学校形象一旦形成，就具有相对的稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:16  题型:是非题  本题分数:1.2内容:8、高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:17  题型:是非题  本题分数:1.2内容:1、教师是接受过专门训练的专业工作者选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:18  题型:是非题  本题分数:1.2内容:2、教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:19  题型:是非题  本题分数:1.2内容:3、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:20  题型:是非题  本题分数:1.2内容:4、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:21  题型:是非题  本题分数:1.2内容:5、教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:22  题型:是非题  本题分数:1.2内容:6、校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:23  题型:是非题  本题分数:1.2内容:7、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:24  题型:是非题  本题分数:1.2内容:8、认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:25  题型:是非题  本题分数:1.2内容:9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:26  题型:是非题  本题分数:1.2内容:10、考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:27  题型:是非题  本题分数:1.2内容:1、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:28  题型:是非题  本题分数:1.2内容:2、在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:29  题型:是非题  本题分数:1.2内容:3、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:30  题型:是非题  本题分数:1.2内容:4、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:31  题型:是非题  本题分数:1.2内容:5、在德育管理中，我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念，在科研促“管”中提高管理的质量和效益。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:32  题型:是非题  本题分数:1.2内容:6、健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:33  题型:是非题  本题分数:1.2内容:7、学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:34  题型:是非题  本题分数:1.2内容:8、体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:35  题型:是非题  本题分数:1.2内容:9、性发育过程具有生命历程的不可逆转性。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:36  题型:是非题  本题分数:1.2内容:10、学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:37  题型:是非题  本题分数:1.2内容:1、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:38  题型:是非题  本题分数:1.2内容:2、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:39  题型:是非题  本题分数:1.2内容:3、资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:40  题型:是非题  本题分数:1.2内容:4、校产管理，就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:41  题型:是非题  本题分数:1.2内容:5、建立奖惩制度的目的是为了消除总务人员的消极怠工现象。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:42  题型:是非题  本题分数:1.2内容:6、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:43  题型:是非题  本题分数:1.2内容:7、教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时，不能持急功近利的观点，必须以长远的发展眼光加以分析。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:44  题型:是非题  本题分数:1.2内容:8、形成性评价是以区分优劣为目的，以结果为主要评价对象。选项:1、 错 2、 对 学员答案:1  题号:45  题型:是非题  本题分数:1.2内容:9、评价学校的管理效益时，依据不同的理论和标准会得出不同的结果。选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:46  题型:是非题  本题分数:1.2内容:10、社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观，体现了教育的本源意义选项:1、 错 2、 对 学员答案:2  题号:47  题型:多选题  本题分数:1.6内容:1、管理就是( )选项:A、一种职能的运转B、一种用人的技巧C、一种对错误的惩罚D、一种系统的优化E、一种决策的制定学员答案:ABDE  题号:48  题型:多选题  本题分数:1.6内容:2、学校管理具有（ ）等主要特征。选项:A、教育性B、管制性C、多维性D、创造性学员答案:ACD  题号:49  题型:多选题  本题分数:1.6内容:3、校长的角色特征体现在（ ）等方面。选项:A、指导性B、技巧性C、育人性D、复杂性E、示范性学员答案:ACDE  题号:50  题型:多选题  本题分数:1.6内容:4、学校管理机制的内容结构包括（ ）等基本部分选项:A、运行机制B、竞争机制C、动力机制D、激励机制E、制约机制学员答案:ACE  题号:51  题型:多选题  本题分数:1.6内容:1、学校创建特色的基本模式，有（ ）。选项:A、目标优化模式B、榜样示范模式C、内容优化模式D、方法优化模式E、管理优化模式学员答案:ACDE  题号:52  题型:多选题  本题分数:1.6内容:2、校园文化的形成过程，是（ ）选项:A、一种对原有文化的传承与改造的过程B、一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程C、一种不断获得上级表扬和肯定的过程D、一种对文化构成要素进行充分整合的过程学员答案:ABD  题号:53  题型:多选题  本题分数:1.6内容:3、校园文化，具有（ ）等功能选项:A、导向功能B、凝聚功能C、规范功能D、惩罚功能学员答案:ABC  题号:54  题型:多选题  本题分数:1.6内容:4、学校公共关系观念主要包括有（ ）选项:A、形象意识B、公众意识C、政治意识D、传播意识E、互惠意识学员答案:ABDE  题号:55  题型:多选题  本题分数:1.6内容:5、学校公共关系的基本职能主要表现在（ ）选项:A、采集信息B、听取上级意见C、协调关系D、咨询建议E、宣传引导学员答案:ACDE  题号:56  题型:多选题  本题分数:1.6内容:6、学校形象的构成要素包括（ ）选项:A、学生形象B、教工形象C、校长形象D、设施形象E、环境形象学员答案:ABCDE  题号:57  题型:多选题  本题分数:1.6内容:1、教师劳动的特征，包括有（ ）选项:A、劳动对象具有主体性B、劳动任务具有全面性C、劳动方法具有多样性D、劳动方式具有个体性E、劳动成果具有集体性。学员答案:ABCDE  题号:58  题型:多选题  本题分数:1.6内容:2、调动教师积极性，开以运用（ ）等模式。选项:A、个体需要模式B、社会需要模式C、道德教育模式D、心理辅导模式E、文化整合模式学员答案:ABDE  题号:59  题型:多选题  本题分数:1.6内容:3、教师管理的一般流程，包括（ ）选项:A、出口管理B、人事管理C、进口管理D、开发管理E、使用管理学员答案:ACDE  题号:60  题型:多选题  本题分数:1.6内容:4、“三级管理”的课程结构包括（ ）等组成部分。选项:A、国家规定性课程B、乡土课程C、地方规定性课程D、活动课程E、学校自主性课程学员答案:ACE  题号:61  题型:多选题  本题分数:1.6内容:5、新课程改革提出的课程结构，提出（ ）等要求。选项:A、强调综合性B、加强选择性C、确保均衡性学员答案:ABC  题号:62  题型:多选题  本题分数:1.6内容:6、影响师生课堂活动的主要因素包括（ ）选项:A、认知背景差异B、角色特征差异C、思维活动差异D、年龄性别差异E、价值取向差异学员答案:ABCE  题号:63  题型:多选题  本题分数:1.6内容:1、德育的外延包括（ ）等组成部分选项:A、思想教育B、政治教育C、世界观教育D、道德教育E、个性心理品质教育学员答案:ABDE  题号:64  题型:多选题  本题分数:1.6内容:2、各种德育队伍、因素形成合力的要求是指（ ）。选项:A、学生的品行发展与学业发展同步互动B、德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C、学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D、学校教育与家庭教育、社会教育形成合力学员答案:BCD  题号:65  题型:多选题  本题分数:1.6内容:3、良好德育工作队伍心育特征的“六心”要求是指（ ）选项:A、爱心B、耐心C、信心D、专心E、细心F、入心G、动心H、强心学员答案:ABCFGH  题号:66  题型:多选题  本题分数:1.6内容:4、学校健康教育的“显性课程”包括（ ）等选项:A、体育课程B、生理教育课程C、心理教育课程D、德育课程学员答案:ABCD  题号:67  题型:多选题  本题分数:1.6内容:5、人的性发育过程具有（ ） 等特点选项:A、个体成熟的必然性B、生命历程的不可逆转性C、变化的不可捉摸性D、人生影响的深远性学员答案:ABD  题号:68  题型:多选题  本题分数:1.6内容:6、性健康教育的管理目标包括（ ）等内容选项:A、帮助学生树立科学的性观念B、促进性教育的健康发展C、为学生提供最大的帮助D、消除“早恋”现象E、建立科学、合理的性健康教育模式学员答案:ABCE  题号:69  题型:多选题  本题分数:1.6内容:1、学校总务工作的主要任务和宗旨包括（ ）等。选项:A、为教学服务B、为师生服务C、搞好校园的清洁卫生D、保障教育、教学工作的正常运作学员答案:ABD  题号:70  题型:多选题  本题分数:1.6内容:2、学校总务管理的育人功能表现在（ ）等方面选项:A、通过管理人员的职业形象，在思想、作风、言行、仪表等方面育人B、通过优美的校园环境和完美的教学设施设备陶冶学生情操C、通过维护学校生活秩序，养成学生良好的生活习惯D、通过组织勤工俭学和公益性劳动、活动，培养学生的劳动态度，达到实践育人的目的学员答案:ABCD  题号:71  题型:多选题  本题分数:1.6内容:3、生活管理的对象和内容包括（ ）等。选项:A、学生宿舍管理B、食堂管理C、实验室管理D、教工康乐设施管理E、教工宿舍管理学员答案:ABDE  题号:72  题型:多选题  本题分数:1.6内容:4、学校管理效益具有（ ）等特点。选项:A、迟效性B、长效性C、模糊性D、间接性E、多效性学员答案:ABDE  题号:73  题型:多选题  本题分数:1.6内容:5、直接影响着学校管理效益评价结果的效益观有（ ）等选项:A、功利主义效益观B、极端功利主义效益观C、人本主义效益观D、社会本位主义效益观E、社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观学员答案:ABCE  题号:74  题型:多选题  本题分数:1.6内容:6、影响学校管理效益评价的因素有（ ）等。选项:A、价值取向（效益观）B、社区环境C、人力资源D、学校管理的内在环境E、财力资源学员答案:ACDE