多媒体教室智能化管理系统在数字化校园中的应用.doc

多媒体教室智能化管理系统在数字化校园中的应用摘要：采用多媒体教室智能化管理系统，将多媒体教室网络排课系统、多媒体教室网络门禁系统、多媒体教室网络设备控制系统、多媒体教室网络监控系统进行整合集成，实现用较少的人员管理更多的多媒体教室，提高管理效率，及时发现和解决多媒体教室使用中出现的问题，更好地服务教学。关键词：多媒体教室 智能 管理中图分类号：g434文献标识码：a文章编号：1007-9416(2012)02-0096-02the intelligent management system of multimedia classroom in digital campusxiao jingling huang fengliuzhou railway vocational technical college liuzhou,china,abstract：the intelligent management system of multimedia classroom, multimedia classroom network course scheduling system,multimedia classroom network access control system, multimedia classroom network equipment control system, multimedia classroom network monitoring and control system integration, achieved with fewer personnel management more and more multimedia classroom, improve management efficiency, discover in time and solve the problems in the use of multimedia classroom, better service teaching.key words:multimedia classroom intelligent management随着高校教育信息化的推进、数字化校园的兴起，多媒体教室的数量在不断增加，给多媒体教室的管理带来越来越大的压力。多媒体教室的管理人员少，如果采用分散的人工管理办法，要求管理员上课前去打开每个多媒体教室的门和设备，下课后要去关闭每个多媒体教室的门和设备，课间还要处理一些突发故障，面对几十间甚至上百间的多媒体教室，管理人员难以应对。如果让上课教师自己开门和设备，一方面多媒体教室的钥匙不好管理，另一方面，会有很多教师因对这些设备的使用不熟练而影响上课。针对上述问题，可以设计一种智能的管理系统，将分散的人工管理模式转向智能的网络集中管理模式，提高多媒体教室的管理质量和效率。1、系统功能的设计(1)使用网络排课系统，合理安排多媒体教室使用。(2)采用网络化的门禁系统，可以根据排课系统的安排让任课教师打开其上课的教室门禁，或者由管理员根据课表通过网络远程打开教室门禁。(3)采用网络化的多媒体设备控制系统，可以根据排课系统的安排让任课教师打开其上课的多媒体教室设备，也可以根据需要由管理员通过网络远程协助上课教师控制管理多媒体教室的设备。(4)采用网络化的监控系统，使管理员可以远程监控到多媒体教室的使用情况。2、系统总体结构设计多媒体教室智能化管理系统包括：多媒体教室网络排课系统、多媒体教室网络门禁系统、多媒体教室网络设备控制系统、多媒体教室网络监控系统几个部分。(1)教室网络排课系统：采用浏览器和服务器架构，运用框架与 microsoft sql server数据库实现本系统。在服务器运行数据库和应用系统，各个客户端的浏览器通过网络访问服务器，得到系统提供的各种应用服务。能实现上课计划的录入、安排计划、查询计划、打印计划、统计等功能。教师提交教室使用申请表，将所有教师的教室使用申请表录入到教室网络排课系统中，使用网络教室安排系统软件，对相关教室的使用进行合理的安排，教师可以在网上查询排课系统的教室安排信息。(2)教室网络门禁系统：门禁系统一般由门禁主机、门锁、电源、出门开关几部分组成。教室网络门禁系统采用网络型的门禁主机，可以通过网络控制开1个、多个或全部门锁。由于教室都是双开门，门锁选用250kg的双门磁力锁，电源采用带备份电源的开关电源集中供电方式，并使用大容量蓄电池作为停电的后备电源，每扇门的里面都有1个出门开关，出门开关不受门禁时间控制，随时按下都可以从教室里面开门。机房管理员可以通过计算机网络来控制教室门锁，任课教师也可以使用自己的门禁ic卡来打开门锁，在教室里面的学生可以通过出门开关来开锁。(3)多媒体教室设备网络控制系统：由计算机网络、由网络设备控制器、控制软件、控制计算机等组成。根据需要可由控制计算机通过网络控制每个教室的设备的电源开关，如控制多媒体教室银幕的上下、投影机的开关、投影机的信号切换、计算机的开关等。(4)教室网络监控系统：由网络摄像机、计算机网络、流媒体服务器、控制计算机、监控终端等组成，可由控制计算机监控多媒体教室的实时使用情况。教室网络排课系统、教室网络门禁系统、教室网络设备控制系统的数据库都是相互关联的。每个的教师配发1个门禁ic卡，在数据库中将这个门禁ic卡的id与教师姓名（编号）进行绑定。多媒体教室智能化管理系统的智能管理模式下，如果某个教师在排课系统中其任课班级在某个时段被安排在某个教室上课，那么教室网络门禁系统就会根据教室网络排课系统的安排，在这个时段允许这个教师使用门禁ic卡打开这间教室的门禁，教室网络设备控制系统根据网络排课系统的安排，在这个时段允许这个教师使用门禁ic卡打开教室的相关设备的电源开关，使用这些设备。如果这个教师不能正确操作设备，可以请求管理员使用人工操作的方式通过网络进行远程控制，协助打开设备，教师就可以正常上课了。教师在上完课之后，应当及时关闭教室内的相关设备，在教师离开教室后，学生无法打开使用教室内的设备，直至另一位有使用权限的教师来打开这些设备，或者由管理员通过网络来打开这些设备。如果有教师在下课、放学后没有及时关闭教室里的相关设备，管理员可以通过教室网络监控系统查看到这一情况，可以使用教室网络设备控制系统来关闭这些设备。系统智能管理模式的流程图如图（1）所示：3、系统关键技术及其实现多媒体教室智能化管理系统的关键技术是将教室网络排课系统、教室网络门禁系统、教室网络设备控制系统进行有机的整合。教室网络门禁系统、教室网络设备控制系统都有各自的控制软件，需要把它们的数据库和教室网络排课系统的相关数据库关联，三套系统数据共享是拟解决的难点技术，可以采用两种方法：一是建立统一的数据中心，即布署一台数据库服务器，提供数据源，三个系统的数据都从数据中心读取或更新，数据之间的共享实质上就是数据表之间的关联，例如，排课系统把上课计划（包括上课时间、教师、班级、课程、教室等信息）录入课程数据表后，门监系统就可以从该表中读出某一时间的教师和教室信息再写入开门控制表中，设备控制系统再根据开门控制表中的数据判断是否开门，这些数据均存在同一数据库的不同表中；二是使用web service服务，模型如下，三套系统各自独立运行，分别给出各自的web service入口，当任意一个系统要向其他系统写入数据时，就向web service接口上传输xml数据即可，在做web service程序时需要注意各系统之间数据同步的问题，其他过程都较易实现。通过多媒体教室智能化管理系统的使用，可以用较少的人员管理更多的多媒体教室，及时发现和解决多媒体教室使用中出现的问题，更好地服务教学。参考文献1胡维治.基于校园教学网的多媒体教室管理系统的实现j.中国教育技术,2009(6).2万华明.可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统的设计构建与实现j.江西科学,2005(3).3解雁松.现代网络多媒体教室群控管理系统的教学功能分析j.计算机与网络教学,2007(1).4吴平.开放式多媒体课室的建设与遥控管理模式探讨.j现代教育技术,2001,(2):33.5南国农.电化教育学(第二版)m.北京:高等教育出版社,1985.