高一信息技术基础必修课第一节_信息及其特征-教学课件-大学大中专职校高中初中小学教学教育精品经典课程演示课件开发ppt幻灯片投影片素材材料.ppt

第一节第二节信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）第一节走进信息技术课堂高中信息技术与初中、高中信息技术与初中、小学有什么区别？小学有什么区别？内涵与本质的不同：内涵与本质的不同：小学、初中小学、初中学习掌握一种电脑技术学习掌握一种电脑技术高中高中学习如何用好这种技术学习如何用好这种技术思考：高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂第一节第二节高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节信息技术课共有一个必修模块和五个选修模块，每个模块2个学分。同学们要获得4个学分才能拿到毕业证，也就是要修满一个必修和一个选修模块。信息技术的学科考试与设置：信息技术的学科考试与设置：多多媒媒体体技技术术应应用用高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节信息技术的学科考试与设置：信息技术的学科考试与设置：多多媒媒体体技技术术应应用用高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节信息技术的学科考试与设置：信息技术的学科考试与设置：多多媒媒体体技技术术应应用用高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节信息技术的学科考试与设置：信息技术的学科考试与设置：多多媒媒体体技技术术应应用用高中有关信息技术的比赛全国青少年信息学奥林匹克竞赛简称NOI，是经教育部批准，由中国科协主导、中国计算机学会主办的一项全国性青少年学科竞赛活动。广东省中小学电脑制作活动高中组可以选报的作品主要有电脑动画、网页、电脑平面设计、程序设计。广东省中小学电脑机器人活动高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂第一节第二节机器人兴趣班报名：机器人兴趣班报名：要求：理科基础好，动手能力强，具有创新能力。要求：理科基础好，动手能力强，具有创新能力。广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂第一节第二节2、进入计算机室前必须更换拖鞋，并在离开时将拖鞋放回鞋柜，、进入计算机室前必须更换拖鞋，并在离开时将拖鞋放回鞋柜，摆放整齐。摆放整齐。3、按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。、按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。5、保持室内卫生清洁，不吃零食，不乱扔纸屑。保持室内卫生清洁，不吃零食，不乱扔纸屑。值日生安排值日生安排：2人一组4、不准删除硬盘文件、篡改软件运行参数，不准插、拔电源线、不准删除硬盘文件、篡改软件运行参数，不准插、拔电源线、控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。6、下课后，正常关机方可离开。、下课后，正常关机方可离开。1、分班、分班计算机室计算机室4(淑闲楼四楼淑闲楼四楼)：145号号计算机室计算机室6(淑闲楼五楼淑闲楼五楼)：46尾尾走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂走进信息技术课堂高中信息技术高中信息技术 （必修）（必修）1、分班2、上课时带好课本、笔。3、进入电脑室之后，按老师指定的座位入座，不得随意换位。4、爱护设备：不得大力拍键盘、鼠标，不要随意拉动、拔插电源线，不要打开来历不明的邮件，不上一些不健康的网站。5、保持室内清洁，不要随意丢垃圾，自己带的纸、饮料罐等要带出电脑室。值日生安排：2人一组6、下课后，正常关机方可离开。电脑室上课电脑室上课广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术1.1 1.1 信息及其特征信息及其特征1.2 1.2 信息技术及其影响信息技术及其影响信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息普遍存在信息普遍存在看报纸时与别人交谈时读书、思考花朵开放时自然灾害发生之前数字媒体（广播、电视、网络等）发达的今天广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础信息技术基础信息技术基础从某种意义上说，人是一种信息动物，他每时每刻都要通过自己的感官，从体外获取信息，与外界交换信息。假如，切断人的感官通道，使之处于零信息状态时，结果又会怎样呢？高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组加拿大加拿大“感觉剥夺感觉剥夺”实验：实验：给被试者戴上半透明的护目镜（限制视觉）；用空气调节器发出单调声音（限制听觉）；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定（限制其触觉）。几小时后，被试者：开始感到恐慌，进而产生幻觉几小时后，被试者：开始感到恐慌，进而产生幻觉三四天后，被试者：注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧，三四天后，被试者：注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧，实验后数日才能恢复正常。实验后数日才能恢复正常。人们日常生活中，漫不经心地接受各种外界刺激及信息，由此而形成的各种感觉是很重要的。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节信息：用来消除不确定性的东西；信息就是信息，不是物质，也不是能量；事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。交流：从具体事例出发，认识信息的含义交流：从具体事例出发，认识信息的含义例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节例2:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节例例3：“看云识天气看云识天气”。卷云卷云卷云卷云卷积云卷积云积云积云卷层云卷层云高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一节第二节卷积云卷积云第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术积雨云积雨云积雨云积雨云雨层云雨层云雨层云雨层云高层云高层云高层云高层云高积云高积云高积云高积云高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节结合具体实例，填写课本中P4的表1-1高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节结合具体实例，填写课本中P4的表1-1高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节二、二、“信息信息”的传播过程？的传播过程？信源信源信源信源信息传递信息传递信息传递信息传递信宿信宿信宿信宿高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节信息的基本特征：信息的基本特征：传递性传递性共享性共享性依附性和可处理性依附性和可处理性价值相对性价值相对性时效性时效性真伪性真伪性 高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组信息的基本特征：例1：卫星电视呈现精彩节目。例2：销售方案分享。例3：啤酒与尿布。例4：错过的象棋比赛。例5：赤壁之战。第一节第二节传递性价值相对性共享性依附性和可处理性时效性真伪性高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组表1-3“探究”栏目的选题分析表选题选题例子例子主要的信息特征主要的信息特征真假真假难难辨辨孙膑孙膑“减灶退减灶退敌敌”、诸诸葛亮葛亮“空城空城计计”吓退司吓退司马马懿懿等故事等故事老黄老黄历历看不得看不得找路找路时时，使用旧，使用旧的交通地的交通地图图往往往往会会误误事事一一传传十，十，十十传传百百中国航天中国航天载载人成人成功功飞飞行的消息在行的消息在寻寻常百姓中已广常百姓中已广为为人知。人知。玉不琢玉不琢不成器不成器孟浩然的孟浩然的诗词诗词直直白易懂，多白易懂，多为为反反复修改、推敲而复修改、推敲而成。成。一千个一千个读读者，者，一千个一千个哈姆雷哈姆雷特特对对于同一件事情，于同一件事情，每个人可能会有每个人可能会有不一不一样样的看法。的看法。真伪性。说明信息的干扰性问题。真伪性。说明信息的干扰性问题。时时效性，也有效性，也有长长与短之分。信息的与短之分。信息的使用价使用价值值表表现现之一之一。传递传递性。性。时间时间上、空上、空间间上的存上的存储储与与传递传递。可可处处理性，可增理性，可增值值。反复。反复锤炼锤炼的重的重要性。要性。价价值值相相对对性。性。产产生信息需求的多生信息需求的多样样性和价性和价值观值观偏差偏差问题问题。高中信息技术（必修）高中信息技术（必修）信息技术基础信息技术基础第一章第一章第一章第一章 信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一节第二节