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介绍我自己作文指导介绍我自己作文指导 大家好，我有一身洁白无瑕的绒毛，就像穿大家好，我有一身洁白无瑕的绒毛，就像穿着一件雪白雪白的外套，圆滚滚的大脑袋上长着着一件雪白雪白的外套，圆滚滚的大脑袋上长着一双水汪汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一转，一双水汪汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一转，就会想出许多巧妙的办法。我有一头漂亮而时尚就会想出许多巧妙的办法。我有一头漂亮而时尚的卷发，额头上还挂着一卷白白的小刘海，满头的卷发，额头上还挂着一卷白白的小刘海，满头的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而尖的角给我增添了几分神气。尖的角给我增添了几分神气。我最爱跑步啦！我们村边有一个大湖，我每我最爱跑步啦！我们村边有一个大湖，我每天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨天早晚都要围着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不间断。因此我跑得特别快。我的这个爱好，也从不间断。因此我跑得特别快。我的这个爱好，在关键的时候，还能帮助大家哩。在关键的时候，还能帮助大家哩。你们猜到我是谁了吗？你们猜到我是谁了吗？没错，我就是青青草原没错，我就是青青草原上最聪明的喜羊羊。今上最聪明的喜羊羊。今天我给大家带来个好消天我给大家带来个好消息，村长邀请你们去羊息，村长邀请你们去羊村做客呢，但是，为了村做客呢，但是，为了防止灰太狼混进羊村，防止灰太狼混进羊村，你们要写篇自我介绍，你们要写篇自我介绍，就像我刚才说的那样作就像我刚才说的那样作为通行证，才能进羊村。为通行证，才能进羊村。好啦，小朋友们，我在好啦，小朋友们，我在羊村等着你们啊，再见羊村等着你们啊，再见。如何介绍自己如何介绍自己填写一下自己的小档案：填写一下自己的小档案：姓名：姓名：性别：性别：出生年月日：出生年月日：属相：属相：外貌特点外貌特点性格特点：性格特点：兴趣爱好：兴趣爱好：最喜欢的颜色：最喜欢的颜色：最难忘的事：最难忘的事：最喜欢的名言：最喜欢的名言：最喜欢的动画片、歌曲等最喜欢的动画片、歌曲等 了解自己了解自己学会学会了解了解自己，把握自己的特点：自己，把握自己的特点：你可以你可以从两个途径：从两个途径：一是自我观察。一是自我观察。可以通过照镜子，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。脸部：白净脸部：白净 红润红润 清瘦清瘦 胖乎乎胖乎乎 粉嘟嘟粉嘟嘟 黑黝黝黑黝黝 瓜子脸瓜子脸 苹果脸苹果脸 脸色红润脸色红润 脸庞清秀脸庞清秀 平头正脸平头正脸头发：卷发头发：卷发 刘海辫子刘海辫子 乌黑油亮乌黑油亮 整齐整齐 披肩发披肩发眉毛：细长眉毛：细长 修长修长 柳叶眉柳叶眉 乌黑有神乌黑有神 美如新月美如新月 眼睛：丹凤眼眼睛：丹凤眼 水汪汪的水汪汪的 圆溜溜的圆溜溜的 滴溜溜的滴溜溜的 目光炯炯目光炯炯 浓眉大眼浓眉大眼 鼻子：鼻孔饱满鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平鼻尖扁平 挺直挺直 耳朵：肥大耳朵：肥大 耳廓耳廓 招风耳招风耳 肥头大耳肥头大耳嘴巴：红唇嘴巴：红唇 樱桃小嘴樱桃小嘴 嘴大唇厚嘴大唇厚牙齿：整齐牙齿：整齐 整洁整洁 雪白雪白 齿如白玉齿如白玉 学会学会了解了解自己，把握自己的特点：自己，把握自己的特点：你可以你可以从两个途径：从两个途径：一是自我观察。一是自我观察。可以通过照镜子，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。二是向他人了解自己。二是向他人了解自己。请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什麽优缺点通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。游戏：狼口逃生游戏：狼口逃生游戏规则：你在去羊村的路上不小心被灰太狼抓住了，你瞧，它多高兴啊，我们不能让它得逞了，要齐心协力救你逃出狼口，班里的同学只要说出你的三个外貌特点，一个优点和一个缺点，并举例说明就能逃出狼口，要抓紧时间啊，灰太狼可是没有耐性的啊。知识回顾知识回顾应该从哪些方面向别人应该从哪些方面向别人介绍自己？介绍自己？外貌特点、爱好特点、外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点个性特点、优点与缺点等方面。等方面。题目题目是自己拟定，可以这样取题：是自己拟定，可以这样取题：我就是我我就是我 的我的我一可以根据自己的性格确定题目一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以根据自己的优点确定题目二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以根据自己的爱好确定题目三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。怎样把这篇作文写好呢？怎样把这篇作文写好呢？开头（吸引人）开头（吸引人）开开 头头1、你瞧！对面走来了一个（、你瞧！对面走来了一个（）的孩）的孩子，那就是我。子，那就是我。2、嗨！大家好！我叫（、嗨！大家好！我叫（），今年（），今年（）岁，我（）岁，我（），希望你），希望你能喜欢我！能喜欢我！3、我是（、我是（），想认识我吗？那就请看），想认识我吗？那就请看看我的小档案吧！看我的小档案吧！中间：中间：（1）你的性格有什么特点，抓）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。里活动写清楚。（2）你的兴趣爱好是什么？选）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节。要突出细节。我的爱好我的爱好：文艺文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲体育体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球科技科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑学习学习：写作 看课外书 学外语其它其它：养小动物 种花 钓鱼中间例子：中间例子：每个人都有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好每个人都有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。性，而且要按一定的顺序写出真的我。可以这样开头可以这样开头 我最喜欢我最喜欢.“我是一个（我是一个（）的孩子。）的孩子。”作为每一段的开头。作为每一段的开头。也可以这样开头：也可以这样开头：老师说我是一个（老师说我是一个（）的孩子。）的孩子。爸爸说我是一个（爸爸说我是一个（）的孩子。）的孩子。妈妈说我是一个（妈妈说我是一个（）的孩子。）的孩子。中间范文：中间范文：老师说我是个马虎的学生。老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。妈妈说我是个妈妈说我是个“吃书吃书”的好孩子。的好孩子。一旦看到书，一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本伊索寓言，晚上睡觉抱着一册睡前故事，伊索寓言，晚上睡觉抱着一册睡前故事，中午吃饭时，又拿着本百科全书。有一回，爸中午吃饭时，又拿着本百科全书。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。看出来了。结结 尾尾1 1、这就是（、这就是（）的我，你喜欢）的我，你喜欢这样的我吗？这样的我吗？2 2、怎么样？认识我了吧？如果你想更了解我，、怎么样？认识我了吧？如果你想更了解我，那请和我做朋友吧！那请和我做朋友吧！3 3、听完我的介绍，你喜欢我吗？我的故事可多、听完我的介绍，你喜欢我吗？我的故事可多呢！下次再说给你听吧！呢！下次再说给你听吧！范文：这就是我范文：这就是我 看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本海底两看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本海底两万里，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，万里，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？瞧，咦！这不是我吗？说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。无一人。我很爱看书，我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想我的一个理想，要，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。佳作欣赏 小书迷小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的。她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：朋友想：“她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你，怎你，怎么不去公园啊？么不去公园啊？”朋友有点不高兴地说。朋友有点不高兴地说。“哦？什么？和你约哦？什么？和你约好的？好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：“对对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。”“你呀，小你呀，小书虫子书虫子”。朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。我的自画像我的自画像 我叫张宁，我今年9岁，是清同小学三年级的学生。我的个子不高，身体很瘦，我有大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活泼开朗，有时我很听话但有时我很调皮。我的爱好是溜冰、电脑和读书，我很喜欢小动物，可妈妈就是不给我买。我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我再也不会向您们撒谎了。我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得更出色，更能干，请老师和同学们以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。总结法、照应法、梦想法总结法、照应法、梦想法1.介绍名字（介绍名字（可以简单解释一下含义）、可以简单解释一下含义）、学校、班级。学校、班级。2.介绍自己的外貌特点。介绍自己的外貌特点。（抓住自己独有的）（抓住自己独有的）详细写写你的性格、爱好、优缺点、详细写写你的性格、爱好、优缺点、特长、梦想特长、梦想，一定要用事情说明。，一定要用事情说明。写作提纲：写作提纲：题目：题目：_DI:概括介绍自己的姓名和特点。概括介绍自己的姓名和特点。D2:用具体的事例来说明自己的性格特点。用具体的事例来说明自己的性格特点。D3:用具体的事例来说明自己的爱好。用具体的事例来说明自己的爱好。D4:总结赞美一下自己，或表达自己愿意总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。交朋友的心情。爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写只写2样性格或者样性格或者2种爱好。种爱好。想一想，你自己有哪些特点，用上想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快写一篇精彩的面学会的方法，赶快写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。作文，亮出精彩的自己吧。结束结束