全面贯彻教育方针实施推进素质教育.doc

全面贯彻教育方针 实施推进素质教育-长寿小学素质教育316督导评估自评报告二0一三年四月全面贯彻教育方针 实施推进素质教育-长寿小学素质教育316督导评估自评报告一、 学校基本情况长寿小学位于宝鸡市西关地区城乡结合部, 是金台区教育局所属的一所六年制完全小学。学区西至白家场，东至西关街道办事处，服务半径为1.5公里，承担着近3万人口的义务教育任务。始建于1964年,于1979年由长寿山迁至现址,现有12个教学班,学生总数596人,教职工28人。学校布局合理,环境优美，校园占地面积8375平方米,建筑面积3728平方米.学校现有18室1部，建有完备的“两基”档案、“双高普九”及创强档案和教学管理档案。长期以来，学校积极落实党的教育方针，以建设“校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高”的一流现代化小学为办学方向；以“落实两全、创办特色、提高素质、发展个性”为办学理念；以构建“和谐文化、书香校园”为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。近年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,不断提高办学综合水平,先后荣获“市级家长示范学校”、“宝鸡市红领巾示范学校”、“目标管理考核先进单位”，区级“平安校园”、“综合治理先进单位”、“课改先进集体”、“文明校园”等荣誉称号。 二、 各项指标完成情况（一） 办学方向（70分）1、在学校管理决策层面、发展规划、管理制度、教育教学过程、文化建设以及主要宣传场所等方面充分体现党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，依法办学，规范办学，诚信办学。(14分) 2、把立德树人作为教育工作的根本任务。树立正确的教育观、人才观、质量观，并能体现在学校发展规划和各项制度管理中；坚持德育为先，全面提高学生综合素质，努力办好人民满意的教育；制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，保障措施得力，可操作性和检测性强，执行情况良好，教职工知晓率达到100%。（14分） 3、全面落实素质教育战略主题。素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节。坚持以人为本，深化素质教育，制定了有创新、有特色的素质教育行动方案；能面向每一位学生，促进学生全面发展，注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，形成了全方位的素质教育正确导向；促进教师专业发展和学校可持续发展。（14分）4、促进教育公平。我校处于城乡结合部，学校能从实际出发，坚决执行党的有关政策，确保了进城务工人员子女平等接受义务教育；关爱、帮助、引导、转变自主发展困难学生，学校建立了学困生档案，促进学生健康成长；学校没有责令学生留级、停学、退学或开除学生，保证了适龄儿童完成学业；建立了控辍保学“双线”目标责任投影，适龄人口入学率100%，辍学率为零。（14分）5、消除了大班额。制定有消除大班额的措施。（0分）6、建立了科学的评价制度。建立了符合素质教育战略主题要求的教师、学生评价机制，不单纯以考试成绩评价教师、班级、学生；以义务教育国家课程标准和小学教师专业标准（试行）为评价内容；高度重视过程性评价，记录教师在日常教学工作中的德、能、勤、绩，每学期通过素质教育报告单对学生综合评价一次，并将结果作为对教师、班主任和学生考核的主要依据；建立了教师表彰奖励机制和惩处问责机制，学校每年表彰1次优秀教师和先进教育工作者。（14分）（二）领导班子（81分）7、校长素质：校长方颖同志，大专学历，区级数学优秀辅导员，从教28年，具有良好的道德修养，热爱教育事业，尊重和赏识每位教职工；能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育；熟悉教育法律法规的政策，认真履行职责，实干兴校，作风民主，廉洁自律，改革创新，协调能力强；能发挥教师专业发展的引领作用，每学期听课20节以上，为教师、学生、家长分别作1次专题学术报告；能每年向教职工作1次述职报告，教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度分别达90%以上。经过岗位培训并取得合格证书。（17分）8、领导班子：我校领导班子共8人，在年龄、学科等方面结构合理，职责明确，团结和谐，奋发有为，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，能提出对策，限期解决，能运用现代管理模式和手段进行管理；分管教学的副校长每学期听课评课超过40节，听课记录详实，指导意见针对性强，符合高效课堂的要求；教导主任于红波带头开展校本教研，撰写的论文分别获得市区奖项，并承担了省级教改实验课题，总务副主任支文博、大队辅导员何瑞婷积极实践高效课堂，获得区级教学能手，在今年区教研室举行的全员赛教中，我校共有11科12名教师参加片区赛教，班子成员就占了4位；学校领导重视安全工作，经常深入现场检查，发现问题及时整改，有检查和整改情况记录。（16分）9、党建工作；充分发挥了党组织的核心作用，围绕学校教育教学改革发展的重点内容开展党建活动；按照区教体局党工委的要求，建立了后备年轻干部资料库，积极培养年轻干部，组织教职工学习政治理论和法律法规等，有学习笔记和心得体会；安全维稳工作有条不紊。（12分）10、努力建设现代学校制度。推行了学校管理机制改革，实行了校长负责制；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度，制定了学校章程；管理机构健全，分工明确，人员精干，执行有力，高效运转；建立了教职工代表大会和家长委员会制度，每年召开一次，学校重大决策都经过教代会讨论通过，发挥了学校工会的民主管理与监督作用，实行校务公开；在民主集中的基础上，制定了科学的绩效工资分配方案，并能认真实施，充分发挥了绩效工资的激励作用。（15分）11、教育教学管理机构。学校教导处配备了思想品德好、业务能力强的两名主任；制定了符合素质教育要求的教育教学工作计划等规章制度；每月进行一次常规检查，每天有值班领导检查学校当天的教育教学活动，记录详实，并进行讲评。（9分）12、后勤管理机构。总务处配备了思想品德好、业务能力强的两名主任；学校用地、校舍、设施设备以及教育经费等管理规范，专人负责，专账管理，每年在教代会向全体老师公布；后期人员树立为教育教学和师生生活服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。（12分）（三）教师队伍（85分）13、师德建设。我校现有教师26名，具有良好的道德修养，自尊自律；尊重学生，关爱学生，以平等的态度对待学生，没有休罚或变相体罚学生现象；教师与签订了不参与有偿家教及奥数等辅导补课承诺书；学校将师德表现作为教师资格注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行“一票否决”；学校每学期能开展一次师德师风自查活动，每位教师撰写自查报告，教师们互相打分，学校进行小结；教职工无违法犯罪现象；各学科教师的学生满意度达到90%以上。（24分）14、教职工编制。我校28名获得教师资格证的教师，教师与学生编制比例为1：21.（12分）15、教师结构。我校按学科编制标准配制专业对口的体育教师1名，音乐教师2名，美术和计算机教师各1名，英语教师2名；教师专科及专科以上学历达到教师总数的93%，其中本科及以上学历达到75%，中级职称教师达到35%。（7分）16、教师技能。学校教师能树立素质教育理念，具备专业知识和理论水平，学校每学期开展一次“名师引导、全员参与”的教学评比活动；教师每人配备1台计算机；教师参加了区、市级部门举办的计算机技能培训，都能使用多媒体教学，设计多媒体课件，多数教师能自制教具。（12分）17、教师培训。学校制定了“教师素质提升工程”实施方案，建立了5年一轮教师培训计划和校本培训计划，开展了教职工培训制度；建立了教师继续教育激励制度，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，分别派教师赴西安参加高效课堂教研观摹活动；做到了学校经费的5%用于教师培训。（12分）18、班主任队伍。学校建立了班主任全员培训制度，培训合格率达到100%；建立了班主任工作评价机制和奖惩制度，每学期考核一次，并在绩效中以体现；班主任能建立学生操行档案，真实填写学生成长过程记录；学校规定每周轮换一次学生座位，没有体罚学生坐在特殊位置上课的情况；班主任队伍整体素质高，学生对班主任工作满意度达到90%以上。（18分）四、规范办学（163分）19、德育工作。学校机构健全，制定了方案，队伍、基地、经费、途径、措施等落实到位，每月德育工作有中心，每周德育工作有内容，每节课在确定知识目标的同时，还有德育教育目标；每学期召开家长会，请派出所民警来学校做法制报告，建立了学校、家庭、社会“三结合”的德育体系；少先队组织健全，每学期制定有活动计划，认真落实每周1课时的主题班队会，每周一举行升国旗各国旗下讲话，结合六一、十一、元旦、建队节等重大节日组织开展丰富多彩的活动。（12分）20、文化宣传。坚持社会主义核心价值观与素质教育的要求，编辑了地方教材美丽的宝鸡，在学生中开展讲普通话，写规范字活动；每学期宣传思想品德好、团结同学、热爱劳动，有特长的优秀学生，大力宣传师德高尚、教学成果显著的老师；学校有校徽、校训，内涵丰富，在教室、走廊、楼梯口吸围墙上，都有名言警句、传人像相关宣传画，让每一面墙都说话。（11分）21、规范招生。按照政府规定，我校学区西至白家场，东至西关街道办事处，学校保障了本学区内适龄儿童免试就近入学；没有 组织或者变相组织任何形式的入学考试，也没有将各种竞赛成绩作为义务教育阶段入学与升学的依据。（8分）22、严格收费标准。我校有关收费项目符合规定，每学期开学都向社会公示；没有擅自设立收费项目，提高收费标准；没有违反规定组织学生征订教辅资料。（12分）23、减轻学生过重的课业负担。在教导处设有减负机构，制定了减负目标和保障措施，教导处利用家长会向家长发放问卷跟踪督导，检查减负成效；学校一二年级学生不留书面家庭作业，其它年级家庭作业总量每天不超过60分钟，在推进高效课堂中逐步减少家庭作业量；学校和教师从没要求学生提前到校和推迟放学，学生每天在校时间没有超过6小时；每学期期末只进行一次考试，在节假日没有组织学生上课，学校也不为补课提供或出租场地。（20分）24、执行课程计划。学校按照教育部门颁布的课程计划开齐了课程，开足了课时，严格按照国家规定使用教材；制定了课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等，不随意增减学科课时。（10分）25、规范评价。坚持多维度评价教师和学生，促进学生健康、活泼成长；学校不给老师下达升学指标，严格保护学生考试信息的隐私权，对学生的考试成绩不公布、不排队，不以考试成绩和升学率作为教师、班级、学生评价的主要依据；学校不设重点班。（12分）26、家庭教育。学校制定并落实了家长学校工作方案，建立了家校合作的育人机制；每学期召开一次分年级的家长会，由教师向家长汇报学生在校表现，教给家长配合学校老师教育的方法，使学校家庭形成合力，培养学生健康快乐地成长。（12分）27、校园体育活动。制定了学校阳光体育运动方案，按照上级规定开足了体育课程，实施全国中小学生系列广播体操，每天上午30分钟的大课间活动，下午开展体育锻炼活动，确保每位学生每天1小时的校园体育活动。学校每年能对学生体检一次，每年进行1次国家学生体质健康水平测试，并及时上报；学校每年召开春、秋季运动会，学校积极开展校园足球活动，每年参加全宝鸡市校园少儿足球联赛，为市体校输送了2名学生。（15分）28、卫生与心理健康教育。通过请专家讲座、上心理健康教育课等形式，对全体教职工和学生心理进行正确的引导；学校开展了疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁洒等教育活动，将卫生与心理健康作为学生综合素质考核与评价的重要内容。（15分）29-30、音乐、美术教育。学校各年级每周开设音乐课、美术课2节，36年级每周在语文课程中安排书法课1节，能将音乐素养和美术素养作为学生综合素质考核与评价的重要内容。（16分）31、综合实践活动。36年级按规定开展综合实践活动，积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育；按规定课时开设信息技术课。（10分）32、档案管理。我校档案管理获区检查先进单位，能及时收集学生成长、教师专业发展以及学校各项管理工作的资料；档案分类科学，管理规范；能做好学生入学、转入转出等信息记载，建立了学生电子学籍管理制度。（10分）（五）教育科研（55分）33-34、科研机构。学校确定一位校级领导分管教育科研工作，由教导处负责实施；每个学科都成立了教研组，每学期有计划，过程有记录，期末有总结。牢固树立“科研兴教”的思想，引导教师由教书型向科研型转化，学校制定有科研工作实施方案，明确奖惩措施，建立激励机制。（24分）35、校本科研。能按照区教研室印发的校本研修手册要求，引导教师学习教育理论、听课、参加教研活动，在学校每学期开展了“小课题”审报研究活动，使科研真正起到为教育教学服务之作用。（15分）36. 科研成果。组织教师参加市区有关教学论文评比，2010年下半年至今，共计有86人次获奖。学校定期组织教学成果展示活动，鼓励教师撰写小论文和教学随笔，教导主任于红波承担了省级教研课题研究，教研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度考核的重要依据。（16分）（六）高效课堂（150分）37、制定了长寿小学高效课堂实施方案，在4··6年级各班及所有学科推行，坚持以学生为主体，以教师为主导；构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。（18分）38、科学分组，坚持平等原则。按照高效课堂的模式，各班老师根据学生的具体情况合理分组，成绩较高学生与学习成绩较低学生、经常大胆发言学生与不敢发言学生之间平等、互助的课堂环境；课堂教学面向全体学生，平等对待每一位学生，重点帮助自主发展困难学生，了解其特点，开发其潜能，使其树立自信心，获得成功；学校统一设计了表格，把分好的组向学校教导处备案，并在教室张贴。（19分）39、优化课堂教学模式，由教导处牵头，各教研组集思广益，设计了长寿小学高效课堂模式，基本规定了课堂的程序为：导入课文-预习检测-学生探索-成果展示-当堂检查。在共性的基础上求得教师自身之个性。学生合作探究、讨论发言、动手操作时间不低于一堂课的三分之二，学生以小组为单位或以班为单位互助讨论，也可自由结合互助讨论，既要讨论课堂教学内容，又要讨论课堂作业中的问题，可在讨论中共同完成作业。（19分）40、构建了和谐的课堂氛围。教师留给学生充分的时间和空间，培养学生自主自信、乐于表达、善于提问的良好习惯；教师与学生，学生与学生之间应以平和的态度、温馨而合宜的语气、准确的用词、文明礼貌地相互交流；教师和学生及时评价课堂活动，促进学生更好地进行总结反思，激发学习热情。同时，学校的教室黑板两侧张贴了高效课堂宣传标语，制作了以高效课堂要求为内容的版面，为每个班每个小组配备了小黑板。（19分）41、实现了高效目标。通过高效课堂实施，我校学生实现课堂目标的时间明显缩短，当堂完成作业的时间明显缩短；学生科学思维习惯和科学思维能力（发现问题、分析讨论问题、解决问题的能力）、即席发言和辩论能力明显提高；学生有充足的时间预习新课、拓展搜集材料，准备发言素材；形成了团结合作、平等竞争、坚持真理和尊重他人的意识，学生学习成绩明显提高。（26分）42、提升了教师适应能力。通过学习、实践，教师树立了高效课堂理念，基本功扎实，采取灵活多样的方式，引导学生围绕重点问题进行讨论，克服机械的、表面的、程式化的教学模式；紧扣课程标准，根据教学目标和重点、难点进行教学设计，分类布置作业，做到少而精，进行个性化辅导，指导学生当堂完成；善于激发学生兴趣，因材施教，能关注学生个性差异，发展每一位学生的优势潜能；注重创设情境，倾听学生心声，及时引导学生提炼生成的问题，理解教材内容的逻辑关系，清晰呈现学习目标，认真撰写教学反思，提高了自身的专业水平。（24分）43、加强了班级建设。班级是实施高效课堂的基本单位。学校每学期召开1次班主任工作研讨会，定期对班主任进行培训；制定有班级建设实施方案，按照素质教育要求，采取灵活多样的形式，围绕学生学习、生活中遇到的突出问题和难点问题开展班级、少先队活动；班级、少先队干部由学生民主推荐，培养学生的民主意识和自主管理能力；平等对待每一位学生，各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员、轮流参与；学校每学期表彰奖励1次三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，每学期表彰奖励体、音、美、劳动实践与科技发明等特色发展的优秀学生和进步显著学生。（25分）（七）教育经费（51分）44运转经费。按照国家规定落实各级财政年度生均公用经费补助等学校运转经费；蛋奶工程、家庭经济困难学生资助等政策落实到位，保障学校正常运转和学生健康成长。（12分）45发展经费。区政府、区教体局能按学校发展需要足额预算经费，改善办学条件和环境，促进学校可持续发展。（12分）46、我校教职工工资（含基础性工资和绩效工资）、国家规定的津贴以及政策性补贴能按时足额发放，能依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。（12分）4748、能按照财政部、教育部中小学校财务管理制度等有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理制度，加强对学校预算、收入支出、结转结余资金、专用基金、资产、债权债务和财务清算等管理；坚持民主、规范、节约的原则，建立校务公开、收支公开、教代会审议制度，定期接受审计监督，坚决杜绝账外账，严禁私设“小金库”，无违纪现象。能合理使用收入，由学校财务部门统一管理。（15分） （八）办学条件（185分）49、产权明晰。我校依法取得办学资格，办学场地独立完整，无土地纠纷，产权合法、明晰，租赁场地、校舍等方面符合法律法规要求。（6分）50、生均用地面积12个班分别达到35.6平方米；生均建筑面积12个班分别达到15平方米；生均绿化用地面积10平方米，各项指标均超过规定标准。（12分）51、学校校园布局科学，教学区、生活区、运动区设置合理；建有教师休息室；无土木结构校舍，无危房。（8分）52、坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，高雅美观，突出学校特色的原则；校园主题色彩鲜明，旗台建设规范，校标建设体现学校发展内涵；校园环境净化、绿化、美化，打造主题区域，被评为区园林式学校、绿色校园；校园内没有开设商店、摆摊设点。（12分） 53-54、教室和实验室。我校普通教室使用面积达到67平方米，第1排课桌前缘与黑板距离2米以上，课桌凳间距符合标准，根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风采光达到规定标准，玻地比（窗户玻璃面积与室内地面面积之比）没有低于1：6，日光灯360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米，且安装有安全方便的开关，由学生根据需要控制；供暖、降温设施安装到位。 科学实验室使用面积67平方米；设置有1套（实验室、准备室、仪器室），配置了多媒体设施，其他设施配置达到省颁小学数学科学教学仪器配备标准要求。（21分） 55、教育信息化。设置1个计算机教室，使用面积70平方米，实现了学生1人1机，计算机教室实现语言功能；多功能教室108平方米，每室能满足一个年级的合班教学需要；建有校园网或局域网，实现“校校通”，学校建有远程教育教室67平方米，远程教育设施配置达到3模标准。（6分）56、体育场地。体育活动场地环道设置达到规定要求，铺设人工草坪，确保学生安全；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地各1 个，乒乓球台5个，体育器材符合小学生身体特征。体育场地设60米直道；能应因地制宜设置足球场地。（8分）57、体育活动室、器材室。学校体育器材室使用面积67平方米，体育器材配置达到规定标准，分类管理规范。（6分）58、音乐、舞蹈教室。我校设置音乐舞蹈教室各1个，其中音乐教室使用面积67平方米，舞蹈教室使用面积67平方米；音乐教室配置移动式合唱台，舞蹈教室铺设地板格，装有符合小学生身高特点的把杆和墙镜，各室配置电教设施，其他设施配备达到标准。（10分）59、美术、书法教室。设置美术书法教室1个，使用面积67平方米；各室配置电教设施，其他设施配备达到标准。（10分）60、图书室、阅览室。图书室设置在第1层楼，使用面积67平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，每年新书递增量1%，图书总册数为19528册，生均图书33.8册，借阅量每生每年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种，配备各学科专业杂志；学生阅览室按学生总数的12:1设座，共有50个座位，报刊杂志每班3种。（12分）61、卫生（保健）室，使用面积25平方米，配置达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求。（4分）62、心理辅导室。使用面积25平方米，设施配置达到标准；心理健康教育机构健全，配备专业对口的兼职教师。（8分）63、劳动教室使用面积67平方米，教室配置6种以上劳动工具和材料。（8分）64、设置1个科技活动室，使用面积67平方米，每室配备符合小学生特点的科学探索工具和材料；有航模（航空、航天、航海）、科学探索作品展示。（9分）65、会议室、档案室。会议室布置宣传教育方针和办学理念等内容，配备多媒体设施；建有档案室，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。（8分）66、少队部、德育展览室。少队部使用面积67平方米，布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号等设施；建有使用面积30平方米的德育展览室，并经常向学生开放。（8分）6768、（20分）69、学生厕所。独立设置的学生厕所距离饮用水源和食堂30米以上；厕所结构安全、完整，应有屋顶、围墙、门窗和照明设施，设置洗手池，男生厕所蹲位达到了30:1（每40人设1米小便池），女生厕所蹲位达到了15:1。（9分） （九）校园安全（72分） 70、管理机构。学校成立了安全管理工作领导小组，设置工作机构，明确工作职责，校长为第一责任人；按规定配备专职保卫人员，并进行专门培训，做到“人防、物防、技防”到位。（10分）71、管理制度。建立了各项安全管理制度和安全应急机制，及时报送安全工作信息；建立对建筑物、消防、用电、用水、用气、车辆等重点部位定期严格检查制度；制定教学楼安全管理制度，制定门卫制度和晨检制度，管理人员不得擅离职守，严防学生踩踏等事件发生；评估了当年无重大安全责任事故和大面积传染性疾病。（12分） 72、安保措施。建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位安全监控网络，营造安全、健康的教育氛围；严禁无关人员和车辆进入校内，禁止将易燃、易爆、有毒等危险物品和管制刀具带入校内；校舍按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行建设；学校用水、用气等符合安全规定，并及时维修和更换，有详实的安检和维修记录；楼梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通畅，标识清楚；在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志，并采取防护措施，楼梯护栏高度1.3米；户内、户外以及楼梯拐弯、通往厕所等部位安装照明设施，供电设施符合安全规定，满足了学校用电需求，配置安装应急用电设施；定期检查危险化学药品存放情况和体育场馆设施；没有组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动。（16分） 73、饮食安全。学校免费为学生、教职工提供开水；从采购、存储等环节规范管理，并明确每个环节的责任人和职责。（12分）74、周边环境。没有在学校周边200米半径内开办严重污染环境的企业，设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；学校门前道路两侧50米设置有减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线，无集贸市场、停车场，无堆放杂物等现象；没有在校门口30米半径内摆摊设点，没有占用门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动，没有在校门口20米半径内设置垃圾台、摆放垃圾桶。 （12分） 75、安全教育。强化了安全知识宣传与培训，加强法制、交通、饮食、消防等安全教育，针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，每年聘请长寿派出所民警给全体师生做法制报告，每年在5.12“减灾防震日”举行紧急疏散演练，在119防火宣传日举行防火演练，教职工和学生有安全防护的基本知识和技能。（10分） （十）教学质量（72分） 76、思想品德素质。学生具有良好的思想品德素质。能培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；生活习惯良好，讲文明，懂礼貌，尊敬师长；具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质；学生操行合格率达到98%。（12分） 77、文化素养。有较高的文化素养。学生文化课达到国家课程标准，每学期学生综合评价合格率达到98%以上，学生的学习兴趣、学习能力、学习成绩明显增强和提高；学生实验操作合格率、计算机操作合格率分别达到95%以上。（10分） 78、身体素质优良。我校每年对学生体质健康测试合格率达到85%以上；视力不良年度新发病率低于4%；学生运动参与、运动技能、身体健康3个领域达到了国家课程标准，学生掌握2种以上体育运动技能。（12分） 79、有较强的心理素质。学生了解基本的心理健康知识，掌握简单的心理调节方法；体验成功的乐趣，遇到挫折有自信心；乐于和他人交往，积极参加集体活动；个性心理品质良好，心理健康、社会适应2个领域达到国家课程标准。（12分）80、有一定的音乐素养。学生能掌握基本的音乐文化知识，具有一定的音乐兴趣，积极参加音乐实践活动，学生掌握音乐基本技能；音乐学科测试合格率达到90%以上。（8分）81、有一定的美术素养。学生掌握基本的美术文化知识，具有一定的美术兴趣，积极参加美术实践活动，学生掌握美术基本技能；美术学科测试合格率达到90%以上。（8分）82、有一定的创新精神和实践能力。学生具有初步的探究意识和创新精神，初步形成科学思维习惯，具备初步的科学思维能力（观察问题、分析问题、解决问题的能力）；学会动手动脑，掌握了与年龄相当的2项劳动技能，具备初步的社会实践能力。（6分）83、办学特色。我校地处西关城乡结合部，学生大多数是进城务工子女，根据这一特点，我校在管理上以“为家长着想，对孩子负责”为原则，一切从家长实际出发，全身心地培育每一个孩子，受到了学生家长的广泛好评，（4分） 三、存在问题1、在校本教研上有些肤浅，采用的方式方法不多，没有调动起教师的积极性，只停留在浅层次的表面，科研课题偏少。2、某些教师对素质教育内涵理解不深入。在减负方面，面对质量的压力，作业量不符合要求。3、由于种种原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。4、素质教育管理方面不够细致，没有建立详尽的素质教育档案。5、教室硬件设施不齐全，没有配备电教设施。校园网络中没有建成“班班通”。6、由于师资等原因，学校的心理素质教育、音乐素养和美术素养教育滞后。四、自评结论 对照十个一级指标，83个二级指标，我校坚持正确的办学方向，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，教育经费正常运转，办学条件得以改善，校园安全常抓不懈，教学质量稳中有升，各项工作有条不紊。 自评得分：984分 良好五、今后努力的方向及改进措施推进素质教育，使学生全面发展，成为祖国建设的合格人才，是我们每一位教育教育工作者不断努力的方向。面对出现的问题，我校将采取以下措施：1、加强理论学习，切实转变教师教育观念，促进教师按新课程理念教育学生，实施高效课堂，同时要抓好校本教研，引导教师参加教研课题的探索。2、建立与素质教育相适应的评价机制，使素质教育真正落到实处。3、素质教育的核心是教师，引导教师不断改进教法，提高课堂教学效率，从根本上减轻学生的学业负担。 4、加大对素质教育的资金投入，不断改善办学条件。5、进一步优化教师队伍，壮大师资力量，使音体美劳课程的教学得以加强。6、在培养学生良好习惯的同时，注重培养学生创新能力和探索精神。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。潮平两岸阔，风正一帆悬。我校决心在区教体局领导下，贯彻学的教育方针，全面推进素质教育，培养出国家建设的合格人才。 长寿小学 2013年4月18日