北京大学附中河南分校2015_2016学年高一生物上学期抽考试卷含解析.doc

2015-2016学年北京大学附中河南分校高一（上）抽考生物试卷一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的本题共30道小题，每小题2分，共60分）1下列细胞及构成细胞的化合物的说法错误的是（）A原核细胞拟核中有环状DNA分子，没有染色体B葡萄糖易溶于水，但不能水解C人体内必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能D细胞膜和其它生物膜都是选择透过性膜2下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N；所有的酶都是蛋白质；对蛋白质的检测可用本尼迪特试剂，颜色呈红黄色；人体内参与信息传递的分子都是蛋白质；生物膜上的载体都是蛋白质；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关ABCD3在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，都有紫色反应的是（）A甲、丙、丁B乙、丙、丁C甲、乙、丙D甲、乙、丁4下列有关实验的说法正确的是（）A在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水保持细胞活性B“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验都需要进行加热C在“检测生物组织中的脂肪”实验中，必须用光学显微镜才能完成检测D斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法虽然不同，但化学成分和实质是相同的5以下关于核酸的叙述中，错误的有（）甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用ABCD6下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（）A抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性BATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础7某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）A反光镜未调节好B标本切得厚薄不均C细调节器未调节好D显微镜物镜损坏8一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（）A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞9细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性10细胞中蛋白质的生理作用可以是（）构成染色体 构成“膜结构”主要的能源物质 组成多数酶组成各种激素 调节细胞代谢 组成维生素 储存能源ABCD11如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述不正确的是（）A玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC在人体细胞中物质C约有20种D不同的H在结构上的区别主要是碱基的排列顺序不同12如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（）Aa的种类约有20种，因R基的不同而不同，b的种类有8种B线粒体和叶绿体中也有大量B物质C人的遗传物质是BDA的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同13下列关于生物体化学元素及化合物的叙述，正确的是（）AN是组成细胞内各种有机化合物的必需元素B淀粉、麦芽糖和乳糖的基本单位都是葡萄糖C蛋白质和磷脂是所有细胞中都含有的化合物DDNA分子中有氢键，RNA分子中没有氢键14下列关于实脸操作步骤的叙述中，正确的是（）A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用以备下个月实验再用B用花生子叶装片进行脂肪的鉴定时，需要用显微镜才能看到被染色脂肪料C用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液与斐林试剂甲和乙液浓度可以相同D在鉴定脂肪的实验中，苏丹将脂肪染成橘黄色苏丹将脂肪染成红色15小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等小麦种子萌发的最适温度为30左右取适量小麦种子在20和30培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50左右，摇匀后观察试管中的颜色结果是（）A甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色16下列关于物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是（）核酸 蛋白质 中心体 叶绿体 线粒体 核膜 核糖体细胞膜 细胞壁A、在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在B、在蓝藻和水绵体内都存在C在菠菜叶肉细胞中都存在D、都具有选择透过性17如图表示某细胞的部分细胞器下列有关叙述正确的是（）A该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B从图示可确定该细胞只能是动物细胞C结构中含有少量的DNA分子D结构具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用18如图的模型主要表明了细胞膜的哪种功能（）A将细胞与外界环境分开B控制物质进出细胞C进行细胞间信息交流D促进物质的运输19下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAT2噬菌体中只有一种细胞器，即核糖体细胞没有叶绿体就不能进行光合作用有些细菌只含有RNAA1项B2项C3项D4项20如图为几种常见的单细胞生物结构示意图有关叙述中错误的是（）A图中各细胞中都有DNA、RNA两种核酸B细胞中具有核膜、核仁的是C内没有叶绿体，但也能进行光合作用D和的摄食行为体现了细胞膜的选择透过性21下列关于细胞的结构和生理描述正确的是（）A拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型B生物膜是对生物体内所有膜结构的统称C运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色D新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的22细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究：用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；b部分分裂到1632个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎下列叙述中，不正确的是（）A实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B实验中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C实验中，a部分的操作与实验中的形成对照D实验说明细胞的寿命与细胞核有关23人的成熟红细胞中没有细胞核，精子细胞中没有细胞质，它们的寿命都较短，这一事实体现了（）A环境因素的影响B功能对寿命的决定C细胞核与细胞质的相互依存关系D遗传因素的作用24如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构下列物质或结构可能出现在阴影部分中的是（）ARNAB染色体C核膜D内质网25某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是（）A形成该蛋白质时产生了N个水分子B该蛋白质中至少含有N个肽键C该蛋白质中至少含有3个游离的羧基D合成该蛋白质至少需要20种氨基酸26人体红细胞呈两面凹的圆饼状，具有运输氧气的功能下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液体环境中，如图为一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题是（） A水分容易进出细胞B无机盐离子容易进出细胞C红细胞有运输氧气的功能D水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用27下面是将细胞液浓度相同的几个细胞（如图1）置于不同蔗糖溶液浓度（AD）下的细胞状态，则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是（）AACBADCBCDCD28如图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）AP1向右、P2不动BP1向右、P2向右CP1向左、P2不动DP1向左、P2向左29某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）ABCD30如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图下列叙述中错误的是（）A若将细胞置于清水中，A仍保持不变B若该细胞处于40%蔗糖溶液中，值将变小C值能表示细胞失水的程度DA、B分别表示细胞和液泡的长度二、非选择题（4道大题，共40分）31如图所示为两类核酸物质结构的一部分请回答：（1）甲为分子，乙为分子，二者的共同功能是（2）从图中结构看，甲和乙的区别是：在结构上的区别是，在组成上的不同是（3）从物质组成看，甲的单体是，有种；乙的单体是，有种（4）某四十二肽中共有丙氨酸（R基为一CH3）3个，现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽（如下图），在该过程中，肽键数目减少个，C原子减少个，羧基增加个32下图表示物质由细胞外向细胞内运输的过程图解，（在中填数字，在横线上填文字，数字与文字全对才给分）请分析回答：（1）图中A，B，C，D的物质分别是：A：，B：，C：，D：（2）K、葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：提取细胞膜成分中的磷脂，将其铺在空气水界面上，测得磷脂占有面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于（4）人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬这体现了细胞膜具有的结构特点（5）污水处理过程中可以利用细胞膜的特点，将金属离子和水分开33紫色洋葱是生物学中常用的实验材料它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质下面以如图的紫色洋葱为材料进行如下实验：（1）若想观察细胞中的叶绿体，所用的实验材料是，一般 （需要或不需要）染色该实验过程使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的；转动换上高倍物镜，调节准焦螺旋，直至看清楚物像为止（2）观察细胞的质壁分离及复原所用的最佳材料是，原因是（3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料是紫色洋葱鳞片叶的内表皮，这样选材的原因是34某同学按下表所示进行有关实验材料实验试剂观察内容A浸泡过的花生种子清水、苏丹液、50%酒精细胞中着色的小颗粒B西瓜汁液斐林试剂砖红色沉淀C豆浆X试剂Y现象将上述A组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片放在显微镜下观察显微镜的目镜放大倍数为10×物镜有以图示“10×”和“40×”两种请回答：（1）该同学应先用物镜（填“”或“”）观察到清晰的物像后，把要放大观察的物像移至，再用转换器转过物镜（填“”或“”）观察（2）第二次观察物像的放大倍数为倍（3）与第一次观察结果相比较第二次观察看到的细胞（填正确选项前字母）A、大而多 B、大而少 C、小而多 D、小而少根据观察的结果分析：（4）A组实验中50%酒精的作用是（5）B组实验中的错误是（6）C组实验中的X试剂是2015-2016学年北京大学附中河南分校高一（上）抽考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的本题共30道小题，每小题2分，共60分）1下列细胞及构成细胞的化合物的说法错误的是（）A原核细胞拟核中有环状DNA分子，没有染色体B葡萄糖易溶于水，但不能水解C人体内必需氨基酸比非必需氨基酸有更重要的功能D细胞膜和其它生物膜都是选择透过性膜【考点】氨基酸的种类；糖类的种类及其分布和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物膜的功能特性【分析】1、与真核细胞相比，原核细胞无成型的细胞核，DNA分子存在于拟核区，DNA分子不与蛋白质结合形成染色体；2、单糖是不能水解的糖，能水解形成2个单糖的糖是二糖，糖原、淀粉、纤维素等多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚体；3、组成蛋白质的氨基酸有的可以在人体内合成，称为非必需氨基酸，有的不能在体内合成，只能从食物中获得，称为必需氨基酸，不论是必需氨基酸还是非必需氨基酸都是蛋白质的组成单位；4、细胞膜和其他生物膜都具有选择透过性，都是选择通过性膜【解答】解：A、原核细胞中的DNA分子是裸露的，不与蛋白质结合形成染色体，A正确；B、葡萄糖能溶解于水，是不能水解的糖，为单糖，B正确；C、人体内的必需氨基酸和非必需氨基酸是根据能否在人体内合成来划分的，不能根据功能划分的，必需氨基酸和非必需氨基酸都具有重要功能，C错误；D、细胞膜和其他生物膜都具有选择透过性的功能特点，D正确故选：C【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力2下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N；所有的酶都是蛋白质；对蛋白质的检测可用本尼迪特试剂，颜色呈红黄色；人体内参与信息传递的分子都是蛋白质；生物膜上的载体都是蛋白质；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关ABCD【考点】酶的概念；蛋白质分子结构多样性的原因；检测蛋白质的实验；细胞膜的成分【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA其中蛋白质元素组成是C、H、0、N，核酸的元素组成是C、H、0、N、P，脂肪和糖类的元素组成是C、H、0【解答】解：脂肪和果糖仅由 C、H、0三种元素组成，故错误；绝大部分酶是蛋白质，少数酶是RNA，故错误；对蛋白质的检测可用双缩脲试剂，呈现紫色，本尼迪特试剂鉴定还原性糖，故错误；人体内参与信息传递的分子不都是蛋白质，例如性激素的化学本质是固醇，故错误；膜上的载体都是蛋白质，参与协助扩散和主动运输，故正确；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序及肽链的空间结构有关，故正确故选：C【点评】本题考查细胞结构的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不小，解题的关键是掌握相关知识细节3在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，都有紫色反应的是（）A甲、丙、丁B乙、丙、丁C甲、乙、丙D甲、乙、丁【考点】检测蛋白质的实验【分析】双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液，用于鉴定蛋白质时，要先加甲液后再加入乙液，其原理是具有两个以上肽键的化合物（如多肽链、蛋白质）在碱性条件下与Cu2+反应生成紫色络合物【解答】解：甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆中，蛋白质空间结构被破坏，但仍含肽键，所以遇到双缩脲试剂呈现紫色；乙试管：8种必需氨基酸溶液不含肽键，不显紫色；丙试管：蛋清中的蛋白质能被蛋白酶水解形成多肽，蛋白质酶和多肽遇到双缩脲试剂显紫色；丁试管：人血液中的红细胞在蒸馏水中吸水涨破，释放出血红蛋白，血红蛋白遇双缩脲试剂显紫色因此，四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，都有紫色反应的是甲、丙、丁故选：A【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，重点考查蛋白质的鉴定，要求考生明确鉴定蛋白质所用的试剂、双缩脲试剂的使用方法，反应原理，同时还要学生明确氨基酸不含肽键，不能与双缩脲试剂发生反应，蛋白酶的本质也是蛋白质4下列有关实验的说法正确的是（）A在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水保持细胞活性B“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验都需要进行加热C在“检测生物组织中的脂肪”实验中，必须用光学显微镜才能完成检测D斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法虽然不同，但化学成分和实质是相同的【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【专题】实验分析题；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液【解答】解：A、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水的目的是为了维持细胞形态，A错误；B、在“还原糖鉴定”需要进行水浴加热，在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需要酒精灯烘干玻片，B正确；C、脂肪滴的鉴定需要显微镜，但脂肪液的鉴定不需要显微镜，C错误；D、由以上分析可知，斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法不同，其化学成分和实质也不同，D错误故选：B【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布、检测还原糖实验、检测脂肪实验、检测蛋白质实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累5以下关于核酸的叙述中，错误的有（）甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用ABCD【考点】核酸的结构和功能的综合【分析】本题是关于核酸的功能、分布和组成的题目，根据选项涉及的内容梳理相关知识点分析判断【解答】解：甲流感病毒无细胞结构，但含有核酸，错误；乳酸菌内的核酸有两种是DNA和RNA，核苷酸8种，碱基5种，正确；核酸彻底水解的产物是五碳糖、碱基和磷酸，错误；核酸有遗传、变异的功能，极少数RNA还有催化功能，但无调节、供能等作用，D错误综上所述中错误的是故选：C【点评】本题主要考查学生对核酸的分类、分布、组成和功能的理解与综合应用的能力6下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（）A抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性BATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；蛋白质的结构和功能的综合；ATP的化学组成和特点【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质【解答】解：A、抗体、激素发挥一次作用后都将失去生物活性，而tRNA能循环使用，故A错误；B、ATP脱去两个磷酸基团后成为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，故B正确；C、蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，绿藻含有叶绿素和类胡萝卜素，两者所含的光合色素不同，故C错误；D、细菌是原核生物，没有细胞器膜，故D错误故选：B【点评】本题考查原核生物细胞结构和功能、ATP、激素、抗体等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力7某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）A反光镜未调节好B标本切得厚薄不均C细调节器未调节好D显微镜物镜损坏【考点】细胞观察实验【分析】用显微镜观察细胞时，需要遵循先低倍镜观察，后高倍镜观察的原则从低倍镜转换到高倍镜时，视野会变暗，物像会变模糊，此时需要调节反光镜或（遮光器）光圈使视野变亮，同时还需调节细准焦螺旋使物像更清晰【解答】解：A、反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，A错误；B、当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰，另一部分较模糊，说明这与标本切得厚薄不均有关，B正确；C、当转动细准焦螺旋时，有部分细胞较清晰，说明不是细调节器的问题，C错误；D、显微镜的物镜损坏时，应该观察不到物像，D错误故选：B【点评】本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生理解和掌握显微镜的成像原理，学会调节显微镜视野的亮暗和物像的清晰度，再结合题干信息“当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊”，选出正确的答案8一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（）A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞【考点】观察细胞的减数分裂实验【专题】正推法；减数分裂【分析】1、观察减数分裂实验的原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期2、低倍镜换高倍镜的操作方法：移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央；转动转换器，换成高倍物镜；缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；调节光圈，使视野亮度适宜【解答】解：A、换用高倍镜时，直接转动转换器，换成高倍物镜；由于高倍物镜较长，所以要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；B、显微镜的放大倍数与视野亮度是相反显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗所以将视野调亮的原因是本实验要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少，性母细胞较小，B错误；C、为观察染色体不同层面的精细结构使用的是高倍显微镜，所以要用细准焦螺旋调节焦距，而不能用粗准焦螺旋调节焦距，C错误；D、显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少由10×物镜换为40×，显微镜的放大倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的，所以在视野中可以看到的细胞数是2个，D错误故选：A【点评】本题借助观察细胞的减数分裂的实验，重点考查了我们的高倍显微镜的使用注意事项知识较基础，重在考查学生的实验操作能力9细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖【解答】解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；故选：C【点评】对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程10细胞中蛋白质的生理作用可以是（）构成染色体 构成“膜结构”主要的能源物质 组成多数酶组成各种激素 调节细胞代谢 组成维生素 储存能源ABCD【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】本题主要考查蛋白质的功能蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等【解答】解：染色体的是由蛋白质和DNA组成，正确；蛋白质是组成生物膜的主要成分之一，正确；糖类是主要的能源物质，蛋白质不是，错误；酶大多数是蛋白质，少数是RNA，正确；激素有的是蛋白质，如胰岛素，有的是脂质，如性激素，错误；蛋白质类的激素如胰岛素，能调节细胞代谢，正确；维生素不是由蛋白质构成的，多为酸、醇或酚类等物质，错误；蛋白质不作为储存能量，脂肪是生物体的主要储能物质，糖原、淀粉分别是动、植物细胞中的储能物质，错误故选：D【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者核酸是一切生物的遗传物质不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因11如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述不正确的是（）A玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC在人体细胞中物质C约有20种D不同的H在结构上的区别主要是碱基的排列顺序不同【考点】糖类的种类及其分布和功能；氨基酸的种类；脂质的种类及其功能；DNA分子的多样性和特异性【分析】分析题图：图示是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，主要能源物质是糖类，因此A为葡萄糖、E为多糖；只要储能物质是脂肪，因此B是甘油和脂肪酸、F是脂肪；生命活动的主要承担着是蛋白质，因此C是氨基酸、G是蛋白质；遗传信息的携带者是核酸，因此D是核苷酸、H是核酸【解答】解：A、分析题图可知，E是大分子且是玉米的能源物质，则E是淀粉，A是其基本单位葡萄糖，A错误；B、分析题图可知，E是糖类，F是脂肪，脂肪与糖类相比，H元素的含量相对较多，产生的还原氢较多，消耗较多的氧气，释放较多的能量，B正确；C、分析题图可知，G是生命活动的承担者，G是蛋白质，其基本单位C是氨基酸，根据R基团不同组成蛋白质的氨基酸约有20种，C正确；D、分析题图可知，H是遗传信息的携带者，H是核酸，不同的核酸在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同，D正确故选：A【点评】本题考查了糖的分类、分布和功能，脂肪与糖类的元素组成上的差别，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的分类和化学组成，根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路，对教材知识的掌握是解对题目的关键12如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（）Aa的种类约有20种，因R基的不同而不同，b的种类有8种B线粒体和叶绿体中也有大量B物质C人的遗传物质是BDA的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同【考点】氨基酸的种类；核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位【分析】1、分析题图可知，A、B是染色体的组成成分，A的组成元素是C、H、O、N，B的组成元素是C、H、O、N、P，因此A是蛋白质，B是DNA，a是蛋白质的基本组成单位氨基酸，b是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸；2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，含有DNA和RNA两种核酸的生物的遗传物质是DNA；3、细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，蛋白质是生命活动的主要承担者，由于细胞分化，不同细胞的蛋白质的种类和数量不同，因而功能不同【解答】解：A、b是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为四种，A错误；B、叶绿体和线粒体中都含少量的DNA，B错误；C、人体的遗传物质是DNA，C正确；D、神经细胞与表皮细胞的功能形态、结构和功能不同，蛋白质的种类和数量不同，D错误故选：C【点评】对于蛋白质和核酸的基本组成单位、结构和功能及细胞分化的实质，细胞结构与功能关系的理解，把握知识的内在联系是解题关键13下列关于生物体化学元素及化合物的叙述，正确的是（）AN是组成细胞内各种有机化合物的必需元素B淀粉、麦芽糖和乳糖的基本单位都是葡萄糖C蛋白质和磷脂是所有细胞中都含有的化合物DDNA分子中有氢键，RNA分子中没有氢键