第四单元第五章第一节尿的形成和排出学案.doc

第四单元第五章第一节尿的形成和排出学案（B）教师寄语：关爱生命，关注我们的健康！教材分析：通过对近几年中考试题分析知道，整合了消化吸收、血液循环、呼吸和排泄等知识的综合性题目成了中考的热点和趋向。常以选择、识图分析及综合考查等形式命题，而且分值很高。学习目标：1、正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。2、结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。3、学习人粪尿的无害化处理，理论与实践结合，增强环保意识。学习过程：一、课前预习：预习并尝试完成下列知识网络    基本概念排泄：人体内的物质分解时产生的?、?、和?等排出体外的过程。皮肤： 和少量的 、 以 形式排出。 排泄途径 呼吸： 和少量的 ，以 形式排出。 泌尿：绝大部分的 、 、 以 形式排出。泌尿系统的组成肾脏的结构 （写出肾单位名称）尿的形成过程：肾小球的 和肾小管的 。尿的排出：输尿管（ ）（ ）体外。二、合作探究学习任务一：了解排泄和排遗阅读教材P80第一、二段，思考：1、排尿、排便的作用是什么？  2、排泄和排遗有什么区别？ 2、 排泄的途径有哪些？  学习任务二：观察并掌握泌尿系统的组成1、观看泌尿系统的课件，观察书上的插图，说出课件和插图中各部分的名称，认识泌尿系统的组成。2、小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题。（明确：输尿管上接 ，下连 。泌尿系统主要由 组成，此外还有 将尿液排出体外等问题）3、拓展反思：引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生回答。在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢？ 学习任务三：掌握理解尿的形成过程1、观察肾的内部结构示意图，对肾的内部结构进行大致描述。 2、什么是肾单位，结合图-42，认识肾单位的基本组成是怎样的？ 3、阅读P82资料分析内容，分析对比表格中数据，思考讨论题目。4、交流资料分析中的讨论题目，得出结论。结论：肾小球和肾小囊壁对血液有 作用。肾小管对营养物质和大部分水有 的作用。排尿主要排出的是 。5、结合图-43，师生总结：尿的形成过程和肾的各种结构的功能。 学习任务四：描述尿的排出的过程1、阅读P83课文中相关段落，用文字和箭头表示出尿的排出过程。 2、思考：排尿的意义是什么？三、拓展创新中央台热播的电视剧温暖中，建国将自己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母亲的生命，感动了千万的观众。那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治疗方法？。四、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：