第七单元金属复习课.doc

第七单元 金属 复习课教案问题请各小组同学回顾和讨论，金属的共同的物理性质有哪些?小组讨论 板书一、金属的物理性质小组交流教师小结（投影）1大多数金属具有金属光泽,呈银白色,但铜呈红色,金呈金黄色2常温下大多为固体,但汞是液体3金属具有良好的导电性,导热性和延展性,密度和硬度较大问题 魔术师刘谦在表演时，把一个金属钥匙放在自己大拇指上，观众看到金属钥匙慢慢变弯，接着又把钥匙放在一观众手心，观众看到钥匙继续慢慢变弯。请各小组讨论，你能解释发生这个现象的原因吗？小组讨论 板书二、合金小组交流教师讲解：刘谦手中的钥匙是记忆合金材料制成的，在一定温度下它能恢复该温度下的形状。教师小结（投影）合金改变了金属的导电性、导热性、延展性、密度、硬度和抗腐蚀性，使金属有了服务于人类的更好功能，在实际中应用的都是合金。问题 人类使用的金属是如何得来的呢？小组讨论 板书三、金属的冶炼 小组交流教师小结 对了人类使用的金属都是从不同的矿石中提炼出来的，初中我们只学了金属铁的冶炼（投影）学生练习 （投影：炼铁炉）请同学们把炼铁炉中你所知道的有关的化学方程式写出来。教师小结 请各小组互评，找出问题和原因（投影）校正方程式问题想一想，不同金属的活动性的强弱是不同的，请同学们互相考一考，能否背出金属的活动顺序。请同学们相互背诵一下金属的活动顺序。板书四、金属活动性规律 交流发言教师小结 （投影：金属活动性顺序，补充板书金属的活动顺序） 问题 请各小组同学回顾和讨论，金属的共同化学性质有哪些呢?小组讨论 板书五、金属的化学性质小组交流教师小结 板书 1金属+氧气金属氧化物（教师讲述：不同金属与氧气反应的条件和现象各不相同。）2活泼金属+稀盐酸(稀硫酸) 盐+氢气氢之前3金属+盐溶液新金属+新盐强 弱 问题 想一想，为什么要给汽车、火车、轮船等都穿上美丽的衣服？学生小组讨论板书六、钢铁的锈蚀和防护交流发言教师小结 课堂小结 回顾一下，本节课我们一去复习了哪些内容，你还有哪些问题没有解决呢？交流发言教师小结 应用练习（投影） 1下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。（1）写出图中标有序号的仪器名称 ， 。(2)实验过程中，先要进行的是_ _（填序号）。A加热 B通一氧化碳(3)A中反应的化学方程式是 。B中反应的化学方程式是 。B中观察到的现象是_ _ _。(4) 装置C处尾气最简单的处理方法是 。2.某同学在一次化学探究活动中，将W、X两种金属分别投入到硫酸铜溶液中，发现甲的表面有红色物质析出，X的表面没有明显现象。该同学对W、X和铜三种金属活动性大小的判断正确的是（ ）A.W>X>铜 B.W>铜>X C.X>铜>W D.铜>W>X3刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是( )A.溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜B.溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜C.溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜D.溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜3