运动的描述复习课——吴刚.doc

追求 勤奋 探索 拼搏哈尔滨市162中学学案学科：_物理_ 学年：_高一_ 设计教师：_吴刚_ 审核教师：_ 设计时间：_2013.9.29_ 使用时间：_课题运动的描述复习课课型复习课学习目标1.能写出质点、参考系、坐标系、位移、路程、时刻、时间间隔、速度和加速度的定义及特点。2.会用平均速度，平均速率，加速度公式计算学习重点基本概念的理解和区别学习难点用平均速度，平均速率，加速度公式计算学习方法和手段互助研学、教师点拨课前探学自我检测：1.下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）A.位移、速度、平均速度 B.速度、路程、平均速度C.位移、速度、加速度 D.速度、加速度、路程2.甲、乙两人同时观察同一个物体的运动，甲说：“它是静止的.”乙说：“它做匀速运动.”下列说法中正确的是（ ）A.甲判断正确 B.乙判断正确C.甲、乙二人不可能都正确 D.甲、乙可能都正确3.两个做直线运动的物体，甲的加速度为1 m/s2，乙的加速度为-2 m/s2，下列说法中正确的是（ ）A.甲的加速度比乙的大 B.甲做加速运动，乙做减速运动C.乙的加速度比甲的大 D.甲、乙的加速度方向相反4.下列说法中指时刻的有（ ）A.学校每天上午8点整开始上课 B.学校每节课40 minC.数学测验的时间是100 min D.考试9:40结束5.三人散步，他们的速度分别是：甲为3.5 km/h，乙为63 m/min，丙为1 m/s，那么三人的速度大小为（ ）A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大6.如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，下列结论中正确的是（ ）A.物体的位移等于4R，方向向东 B.物体的位移等于2R，方向向东C.物体的路程等于4R，方向向东 D.物体的路程等于2R，方向向东7.下列关于速度的叙述中正确的是（ ）A.平均速度即速度的平均值 B.平均速率是指平均速度的大小C.瞬时速率是指瞬时速度的大小 D.汽车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度课中研学知识结构： 忽略物体的_和_，把它简化成有_的点。质点是_模型，实际_。三个概念 质点 物体看做质点的条件：当物体的大小和形状对研究的问题是次要因素。参考系：描述运动时，_的物体作为参考系。参考系可以_选取，一般选_坐标系 时间和时刻：在时间轴上，时间用_表示，时刻用_表示，都是_（标，矢）量 起点到终点的有向线段，大小_，方向_，是_（标，矢）量 位移 在一维坐标系中，物体在时刻t1处于位置x1，在时刻t2运动到x2，则位移x_ 路程_位移大小（当物体做_运动时，路程等于位移大小） 物理意义：描述物体运动的快慢的物理量 分类 平均速度：公式_，方向与_方向相同（粗略） 速度 瞬时速度：物体通过某一位置或在某一时刻的速度。（精确） 当t非常非常小时，我们把称作物体在时刻t的_ 与速率的区别和联系 速度是_（标，矢）量，速率是_（标，矢）量四个物理量 速率是_的大小 平均速度=_平均速率=_ 加速度 物理意义：描述物体_的物理量 公式：_ 单位：_，是_（标，矢）量 方向：_ 达标验收：一、时刻和时间间隔：1.请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）：（1）第1 s末_，第3 s初_，第二个两秒的中间时刻_（2）第2 s内_，第5 s内_，第8 s内_（3）2 s内_，_头5 s内_，前9 s内_二、路程和位移2.一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为_，路程是_。若质点运动了周，则其位移大小为_，路程是_，运动过程中最大位移是_，最大路程是_。3.从高出地面6m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升10m后回落，最后到达地面.分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格.坐标原点的设置出发点的坐标最高点的坐标落地点的坐标上升过程的位移下落过程的位移全过程的位移以地面为原点以抛出点为原点三、速度4.一辆汽车做直线运动，某时刻的速度是10 m/s，那么这个物体（ ）A.在这一时刻之前01 s内的位移一定是1 m B.从这一时刻起1 s内的位移一定是10 mC.从这一时刻起10 s内的位移可能是50 mD.如果从这一时刻起开始做匀速运动，那么它继续通过1 000 m路程所需要的时间一定是100 s5.做变速运动的物体，若前一半时间的平均速度为4 m/s，后一半时间的平均速度为8 m/s，则全程内的平均速度是？若物体的前一半位移的平均速度为4 m/s，后一半位移的平均速度为6m/s，则全程的平均速度是？四、加速度6关于加速度，下列说法中正确的是（ ）A. 速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 B.速度变化越快，加速度一定越大C. 某时刻物体速度为零，其加速度可能很大 D.单位时间内速度变化越大，加速度一定越大E .物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大 F.速度的变化率为零，速度一定为零7一子弹击中木板的速度是800 m/s ，历时0.02 s 穿出木板，穿出木板时的速度为300 m/s ，则子弹穿过木板的加速度大小为 m/s2 ，加速度的方向 。（写过程）8.某人骑自行车以v018km/h的初速度上一斜坡，上坡过程中加速度大小为0.4 m/s2,到坡顶时速度减小为7.2km/h求此人骑自行车上坡的时间能力拓展：9.如图是A、B两个物体做直线运动的速度图象，A.物体做_直线运动，加速度为_。物体B做_直线运动，加速度为_ ，A的加速度_B的加速度（大于，小于，等于），即_物体速度变化得快。课后导学：1. 通过本节知识的学习，掌握本章知识脉络2. 有了这些物理基本语言，我们在下一节将对匀变速直线运动的速度与时间的关系进行研究3. 可通过阅读教达到预习的目的