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    2021年绿化美化工作方案 6.doc

    • 资源ID:60988925       资源大小:17.50KB        全文页数:5页
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    2021年绿化美化工作方案 6.doc

    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。2021年绿化美化工作方案 2 留侯镇中心小学绿化美化工作实施方案 为认真贯彻落实关于进一步做好校园环境卫生和绿化美化工作的通知要求,推进校园文化建设,加强校园生态环境,创建良好的育人氛围,提升校园文明程度,进一步加强校园环境卫生管理,进一步绿化美化校园,把学校建设成为精神文明的一面窗口,为“双创”活动作出贡献,特制定我校绿化美化工作方案: 一、组织机构:绿化美化工作领导小组: 组 长:贺 超 副组长:马红卫 杨 星 成 员:李小平 陈 玲 周海瑛 王 霞 张雪珍 吴登弟 杨茂雅 二、总体目标: 1、以深入推进“双创”活动为目标,广泛发动教职工和学生参与讲文明、除陋习、政治卫生活动。 2、全面整治校容校貌,净化、绿化、美化校园及校园周边环境。 3、提高校园环境卫生整体水平,保障师生身体健康。 三、活动措施及方法: 1、提高认识,统一思想。加大对全校师生重视校园环境绿化美化的宣传力度,使全体师生重视这项工作。 2、建立健全学校卫生制度,结合学校一日常规管理和德育教育,加强对师生的养成教育,促使师生养成讲卫生、讲文明、讲公德的良好习惯。 3、努力做到不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱堆放杂物,不在建筑物上乱涂乱画,不在校园内饲养禽畜。 4、坚持每天对学生进行个人卫生晨检制度,要求每位学生每天都能够以整洁的容貌出现在校园里。 5、坚持每天打扫教室、清洁区、办公室、食堂、宿舍、厕所等处的卫生。 6、学校本学期种植一些花草、盆景树等,各班种植一些花草,来绿化美化环境。 实施阶段: 根据留坝县教育局绿化美化活动的通知及我校实际,分四个阶段实施: 第一阶段:广泛宣传阶段(2021年2月2021年3月)。总体要求:统一思想,提高认识,绿化美化校园环境,为创建“中国优秀旅游城市”和“省卫生城市”做贡献。 (一)建立机构,落实责任,制定绿化美化活动实施方案。 (二)开展“四个一”活动,开展一次“双创”知识讲座,让师生全面理解“双创”活动的意义、活动的目标和如何投身“双创”工作,增强创建的主动性;办一期“双创”的墙报和学习园地;搞一次“参与双创,从我做起,植绿护绿,扮美留侯”签名仪式;举办一次“我为双创添光彩”主题队会活动。以少先队活动为主阵地,带动全体少先队员积极投身双创,通过“四个一”活动的开展,让每位师生明确双创的意义,统一思想,提高认识。 (三)在校园广播中开播“双创”专栏。收集同学们身边的旅游景点知识和景点典故,从我县旅游景点向全省风景名胜辐射,让师生了解留坝风景,了解全市、全省名胜景点风貌。提高学生对家乡的了解,增强师生对家乡美丽山川的热爱之情,从而树立热爱家乡、宣传家乡、建设家乡的远大志向。 (四)开展“二讲”、“四净”活动,即。净我双手、净我宿舍、净我教室、净我校园。讲一个名人故事,讲一个景点概貌活动,倡导师生从身边小事做起,参与双创,投身双创。 第二阶段:绿化美化阶段(2021年4月2021年5月)。总要求:开发学校内部潜力,挖掘双创教育素材,真抓实干,力求实效。以实践活动为载体,全员投身双创,为全县“双创”做贡献。 (一)以全县“双创”办公室和团县委的“双创”主题活动为依据,配合教育局“双创”工作整体部署深入开展“双创”宣传教育月活动。 (二)按照健康教育教材和“双创”宣传资料,落实师资、课时、计划。 (三)配合全县双创活动要求,积极参加各种培训。努力开发校本教研,抓好健康教育课师资的培养,培训工作。结合德育导师制,狠抓学生的养成教育、心理辅导、卫生习惯和常见病的预防工作。 (四)狠抓校园文化建设。利用校园的每一面墙、一块板报向大家营造“双创”氛围。美化校园,带动师生规范卫生行为,养成良好生活习惯,提高师生的人文素养。 (五)培养小导游。利用张良庙旅游景点优势,让高年级同学分点导游,开展导游讲解活动。即每个学生只讲一个景点或一座碑、一幅对联、一座小亭,让游人每走一处都能有人介绍解说。对于学生来讲,也很简单,增强了对外交流能力。从而循序渐进逐步扩大讲解范围。既扩展了学生能力,又为游客行了方便。 (六)认真贯彻学校卫生工作条例,健全和落实教学楼、学生宿舍、食堂和校园卫生制度。 第三阶段。自查自检阶段(2021年6月2021年12月)。 (一)以公民道德纲要和社会主义荣辱观八荣八耻为内容,开展学习宣传活动,印发学习宣传资料,组织学生向家长向社会宣传公民道德、卫生、健康知识和汉中市市情,留坝县县情。 (二)开展健康教育及爱国卫生月活动。 (三)结合自查,做好整改。全面完成绿化美化目标任务。 通过一年的努力,力争使我校校风、教风、学风及校园文化氛围建设与校园的绿化美化融为一体,让校园的每个角落都充满文化气息,提升校园文化的育人功能,处处熏陶学生、感染学生、教育学生。营造一个文化气息浓厚的环境。 二六年四月十八日 第 5 页 共 5 页

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