动物的保护色大班科学活动教案.docx

动物的保护色大班科学活动教案 动物的保护色大班科学活动教案（共2篇） 由大文斗范文网会员“dongche明”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：动物的保护色大班科学活动教案 活动目标： 1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。 2、增强探索动物奥秘的兴趣。 活动准备： 故事图片；沙漠、草原、海洋、森林背景图4幅，活动室内设相应的4区域，并分别设标志牌，动物小图片若干。 活动前对枝叶蝶、尺蠖虫有初步认识，并发动家长收集有关资料、丰富孩子对保护色的知识。 活动过程： 一、故事引入，激发探究兴趣。 (出示图片小狐狸)讲述第一段，并逐个认识动物，小狐狸找不到朋友，小朋友能帮助找一找吗？请用“我在xx地方找到了谁”表述。小狐狸为什么会找不到呢？ 二、交流、探究 1、请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方，你发现了什么？(幼儿回答后小结)像尺蠖虫等动物的颜色和周围环境的颜色很相似，这就是动物的保护色。 2、动物的保护色有什么作用呢？小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，以此来隐蔽自己，不让敌人发现。 3、逐一出示背景图，认识这是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自己？请小朋友自选区域和同伴交流。 4、听信号后回位，互相交流，并出示相应动物小图片。 小结：小朋友真能干，交流了许多动物的保护色，动物世界很神奇，为了保护自己更好的生存，许多动物都有和环境相近的保护色，有的动物的保护色更神奇，老师带来了一张彩色蜗牛的变化图(出示图片)在这个图中你发现了什么？谁能说说变色龙怎样变色。教师适当小结。 三、提升、扩散 生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？幼儿回答后出示迷彩服，你认识这种衣服吗？解放军为什么要穿这种衣服？随着科技的进步，人们越来越先进地利用了保护色，如军事武器，小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料，日常生活中也可以地观察，还有哪些动物有保护色，人们还怎样利用，老师等着小朋友有更多的发现来告诉我。 第2篇：动物的保护色大班科学活动教案 活动目标 1、通过活动发现保护色对动物生存的价值，知道有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。 2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的'兴趣。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备 多媒体图片 活动过程 一、讲述故事，引出主题 提问：小灰兔为什么没有被发现？ 教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现 二、出示图片 师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物？ （师逐一出示图片） 师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？ 师：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。 师：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述） 三、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色 师：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。 四、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿保护环境。 五、结束 我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。 活动反思 新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿无心的好奇转化成了有意的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。 【动物的保护色大班科学活动教案】 动物的保护色大班科学活动教案（共2篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗范文网搜索更多其他动物的保护色大班科学活动教案范文。 科学活动冬天里的动物大班教案 中班科学活动有趣的调色游戏教案 大班科学教案：动物之最 文物保护活动方案 大班科学教案：动物是如何过冬的 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页