五年级语文上册复习题.doc

优质文本五年级语文上册复习资料第一单元：有关读书的名人名言 1、 朱熹有关说明读书方法的名言是                                                     2、 颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句有关勤奋读书的诗句是                                                                                     3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句 来告诉他，多读书就能写好作文。 4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是    5、将好书比作良药的一句读书名言是     6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言：                                     第二单元：有关思乡思友的古代诗句 1、                                  ，切切故土情。张九龄 2、写杜甫思念李白的诗句是                                                              3、落叶他乡树，                                                    。马戴 4、望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的                                                           ，还有袁枚的                                                          5、                         ，春生江上几人还？卢纶 6、江南几度梅花发，                          。刘著 7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是                                                                                            第三单元：四时之风 ?四时之风?中描写冬风的诗句是：    ?四时之风?中描写夏风的诗句是：     第四单元：谚语 1、                 ，只怕有心人。 2、                 ，处处细留心。 3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后意思相近的谚语是                                          4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池，最终成了著名的大书法家，这真是                                                                       5、宝剑锋从                ，梅花香自                。 6、我能写一句有关励志的谚语：                                                第六单元：有关诚信、孝敬、立志的名言警句 1、中国人自古就重诚信，朋友之间尤其如此。?论语?中说                                                      。陈子昂说                               这些都是有关诚信的名言。 2、张三是个大孝子，每天都能做到：早请安，晚问好。可是别人都知道张三并不能做到让父母吃好穿暖。这真是：                        ，_。 3、我们都要做到：要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母不敢有一丝厌恶；要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢有一丝怠慢。这个名言就是：_，_。 4、小明同学人小志大，他明白要实现远大的目标就要做到：_，_。 5、我还能写一句有关孝敬的名言：                                         。  第七单元：充满鼓励性的成语 同仇敌        前   后继     力挽狂      中流   柱      大义   然    不屈不          精图治       披  斩       众志成        再接再       第八单元 毛主席诗词       本学期我们学过毛主席的一首诗和一首词，分别是            和            ，其中             是词牌名。 风雨送春归，飞雪迎春到。                    ，                 ，俏也不争春，只把春来报。                    ，                     。五年级上册课内阅读题及答案 教育【文段1】窃读记我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙翻开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里中的“它指的是昨天读过的那本书。3、文中的破折号的作用是解释说明。2、“我像一匹狼，贪婪地读着。这句话把“我比作饿狼，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。【文段二】小苗与大树的对话苗  苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯穿、古今贯穿的人才。我看，有这两个贯穿还不行，还应该加一个文理贯穿。三贯穿，这才是21世纪的青年。1、给以下句子中加点的字选择正确的解释。才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。1这才是21世纪的青年。 B   2选的都是高才生。 A  2、写出下面词语的近义词。喜欢喜爱         培养栽培3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿三贯穿的人才。1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？背两百首古诗，五十篇古文。这里既有季老自身成长的经验是对“古今贯穿的一个注解与落实。2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？不行，应该在学有余力的课外闲时看。【文段三】我的长生果后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1、从文中用“画出一个比喻句。2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴这句话说明了我对读书的热爱，也说明了我阅读范围在扩大，深度也在增加。3、“我养成的习惯是做笔记，它的好处是锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1、书，被人们称为人类文明的长生果。书是全世界的营养品。、 【文段四】梅花魂这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解以下词语。大抵：大多；大都。骨气：坚强不屈的气节。折节：使自己屈于别人。2、仿照例句，用带点的词语造句。例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。愈是贫穷，愈是饿着肚子，他学习愈努力，愈用功这种人才是有品格、有灵魂、有骨气的！3、说说外祖父喜爱梅花的原因。因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气，它是中华名族的象征，所以外祖父非常喜爱梅花。抄写一些有关梅花的诗句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。  遥知不是雪，为有暗香来。“是啊，莺儿，你要好好保存cún  chún!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù  yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(y yà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gú   g)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， _无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。无论刮风下雨，爷爷总要坚持早上起来散步。3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：第一层：单纯地赞美梅花。第二层：外祖父借助赞美梅花来抒发自己对祖国的情感。第三层：外祖父想让莺儿学习梅花的秉性。  4.用“_画出表现梅花魂的句子。5.读了这段话，你想到了什么？外祖父珍爱梅花，赞美梅花，实那么是在表现他那颗拳拳爱国之心。或者结合梅花的品性来谈。6.选择句意，在括号里画“。(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )b.外祖父希望“我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我的殷切希望的嘱咐：希望“我能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。()8.“气节在课文中是不肯低头折节、坚贞不屈的意思。9.具有梅花秉性的人是怎样的人？他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。10. 这段话赞扬了梅花，表白了外祖父眷恋祖国的心声。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？1写出以下词语的近义词。爱惜珍惜     玷污污辱     唯独只有顿时霎时    训斥训责     清白清正2这个片段主要写了“我弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“标出外祖父表情的词语，用“线画出外祖父的语言，用“.画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。我体会到：外祖父对墨梅图的珍爱。3文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。一句假设改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。意思有没有改变？两句比照有什么不同？ 不同，原句更具体地写出外祖父拭擦梅花图小心细致的样子，突出了外祖父对墨梅图的珍爱。4. ?梅花魂?围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？1.读诗落泪。2.珍爱墨梅图。3.不能回国。4.赠墨梅图。5.赠梅花手绢。 表达了外祖父热爱祖国，思念家乡的思想感情。【文段五】桂花雨摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1、这个文段选自?桂花雨?。2、给下面的词语找反义词。大小  早晚  短长  乐苦  香臭 前后3、第一段主要讲了什么？ 我和母亲摇桂花的情景。4、桂花有什么用途？可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。5、用“划出桂花落下来时像下雨一样的句子。6、“好香的雨指的是：纷纷落下来的桂花。    7、一个“浸字说明了什么？ 一个“浸字，形象地说明了桂花的香气之浓。_【文段六】鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1、用“/给这一自然段分层。1-2句为第一层，3-5句为第二层。2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了列数字、作比拟、举例子等说明方法。3、作者用鲸与大象作比拟，说明鲸的体积巨大；用我国捕获的一头鲸的舌头与大肥猪作比拟，说明了鲸的重量。1最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。列数字3人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。作比拟2我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。举例子 5、判断下面句子说法是否正确，对的打“，错的打“×。1鲸的体形像鱼，所以属于鱼类 × 2最大的动物不是象，而是鲸。 ×3鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。4须鲸主要吃大鱼和海兽×我现在知道的鲸鱼有：蓝鲸、长须鲸、齿鲸。【文段七】松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯  训 良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫  骄 健，四肢轻快，非常敏捷，非常机敏。玲珑   拢 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐座  着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。2、松鼠不是肉食动物的原因是常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。4、松鼠的特点是什么？乖巧，驯良，很讨人喜欢。写近义词： 敏捷敏锐      美丽漂亮写反义词：漂亮难看      喜欢讨厌4、“松鼠是一种漂亮的小动物，请用“划出描写它的外貌的语句。5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？ 它们常常直竖着身子坐座  着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。6、这一段话主要讲了什么？ 从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食坐姿六个方面来写松鼠的外形特征。【文段八】新型玻璃另一种“夹丝玻璃不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种平安可靠的玻璃。1、用“把这段话分成两层，并写出层意。第一层：1-2句，描写夹丝玻璃的特点。第二层：3句，列举具体事例来说明夹丝玻璃平安可靠。2、“夹丝玻璃的特点是坚硬、不易破碎。作用是平安可靠。【文段九】假设没有灰尘大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘那么不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假设大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。1、找出本段中表示颜色紫、蓝、青，白，蔚蓝。2、灰尘在散射太阳光时有什么特点？不加选择地散射七色太阳光。3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是：因为底层大气中的灰尘含量较高。4、假设大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？假设大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。【文段10?钓鱼的启示?     过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵zòng  zhòng着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕x  y动着。      转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。2、联系上下文解释词语：4分小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气都没有了。                                                                                                                                       沮丧 失落    严格严厉    抉择选择   告诫劝诫 4、“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。句中的“鱼在文中指的是 C   A、这里的“鱼是指除了鲈鱼之外的鱼，比方：鲤鱼、带鱼、金鱼等B、这里的“鱼是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼C、这里的“鱼是指诱惑人的财物、名利D 、这里的“鱼是指美味的鲈鱼                                           1当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。 孩子是设计师。                                                 2我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。我遇到了“鱼。                                                       6、当“我钓到大鲈鱼的时候，“我想什么？2分答：“我想到：我的运气真好，居然能钓到这样大，这样漂亮的鲈鱼！7、从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：“我好不容易才钓到鲈鱼；鲈鱼大而漂亮，诱惑很大；周围没有人，不会受到批评。28、为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难？3分答：捕捞的时间没有到，把钓到的鲈鱼留着，这是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出实践道德之难。实践道德就需放弃个人的利益。9、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？4分答：因为正是当年那件“沮丧的事，使“我懂得了“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。这道理能使“我在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我后来能成为建筑设计师的重要原因。     父亲划huá  huà着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转zhun  zhuàn向了我：“孩子，你得dé  de  di把它放回湖里去。  “爸爸！为什么？我急迫地问道。  “你还会钓到别的鱼的。父亲平静地说。  “可是不会钓到这么大的鱼了。我大声争辩着，竟然哭出了声。   我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。    尽jìn   jn管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲也不舍得把鱼放掉，二是父亲也在经历道德的考验。2从“爸爸，为什么？我急迫地问道这句话中看出“我急迫、不理解的心情。 皎洁 的月光 乞求 的目光 不容争辩的声音 大声地争辩我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。改为被字句鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来。5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。这句话正确的理解是 A    1分A、父亲对“我严格的道德教育，是对“我真正的爱。B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我。6、对于父亲的决定，“我的表现是怎样的？分别用三个词语“我 急迫    乞求      依依不舍   7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？4分答：父亲当时可能在想：多么大，多么漂亮的鲈鱼呀！我能拥有这条鲈鱼就好了！但是为了教育儿子，我必须把你放回湖里去。我真舍不得把你放回湖里去。8、联系上下文，想一想为什么“我不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我这么做？4分答：父亲坚持要“我把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我从小受到严格的教育，获得得道实践的勇气和力量，提高抵抗“鱼的诱惑的自觉性和能力。【文段十一】落花生父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。1、这个文段选自?落花生?，作者是落华生。 2、写出下面词语的近义词。 可贵珍贵     立刻立即     爱慕喜爱3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比拟，这样作比拟的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。父亲说：“对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1.这段话出自?落花生?。这篇文章以花生为线索，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，为了借花生的特点说明做人的道理，赞美 花生的精神，作者详细地写了议花生的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：人要做对人有好处的，默默奉献的人。2.文中花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献。3体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。爸爸告诫我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私奉献的品格，要做花生那样对社会有用的人。4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。 “有用的人？“体面？体会整个句子意思。“有用的人指有真才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做奉献的人。体面：相貌、样子或穿着好看，有气派。整个句子的意思：父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人对社会有奉献的人，不要做贪图名利、追求体面，光荣而不学无求的人。5. 关联词语。1 它(虽然)不好看，(但是)很有用。2  它(既)好看，(又)很有用。3   它(不但)好看，(而且)有很多人都喜欢它。6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。    在平凡岗位上默默无闻地做奉献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家效劳，例如：清洁工、送报人、修理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作奉献的人。我们家的后园有半亩空kng kòng地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 我们姐弟几个都很快乐，买种zh?ng zhòng，翻地，播种zh?ng zhòng，浇水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还hái  huán吩咐就在后园的茅亭里过这个节。1、给文中空白处加上标点。3分2、给以下词语排列顺序。1分1浇水  收获   翻地    播种   买种 买种   翻地    播种 浇水 收获   2中秋  清明   除夕    元旦   国庆   元旦   清明  中秋   国庆  除夕3、写出下面词语的近义词。4分 可惜惋惜  开辟开垦 居然竟然  吩咐嘱咐4、从“居然的意思是什么？你从这一词你体会到什么？请用“居然造一个句子。4分“居然的意思是出乎意料，表现出我们收获花生的意外和喜悦。例句：他一向很少举手发言的，今天居然举手发言。5、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了满足孩子们爱吃花生的愿望。3分父亲说：“花生的好处ch  chù很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿l lù的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨 辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲说：“对，这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。2、给画线的第3自然段加上标点符号。2分写出反义词：爱慕厌恶      有用没用     好处害处写出近义词：可贵珍贵     体面气派     爱慕 喜爱                                                                        4、父亲对“我的希望是什么？请用横线画出来。2分5、用“要不要我要多吃营养丰富的食品，不要吃太多的零食。6、父亲把花生和桃子、石榴 、苹果相比，说明花生没有外表美 ，却具有 内心美。5分7、下面对父亲的话理解正确的一项为哪一项 C  1分A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B、父亲认为桃子、只是外表好看，而没有实际用处。C、父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格确实可贵。8、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的朴实无华，默默无闻，不计较名利的精神。2分9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要有用的人，不要 做只讲体面，而对别人没有好处的人。41父亲的话却深深地印在我的心上。改为反问句难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？                                                          2父亲说：“对，这是我对你们的希望。改为转述句父亲说，这是他对我们的希望。11、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，你是怎么理解的？3分     这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事，对社会做出奉献的人。12、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ 3分我们身边还有像花生这样的人，如：清洁工人、农民、送报人、教师。13、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？4分能说出自己的观我想做花生一样的人，我更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事，一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表美的人更难，但如假设仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩【文段十二】珍珠鸟有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。伏：A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称1解放军战士潜伏在树丛里。C  2三伏天里温度最高。D3我伏案写作。A       4河里的波浪时起时伏。B2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了中的“小家伙一词反映了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。3、3、“我写下的感受是：信赖，往往创造出美好的境界。【文段十三】地震中的父与子然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！“爸爸，真的是你吗？“是我，是爸爸！我的儿子！“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，无论发生什么，你总会和我在一起！1、文段选自课文?地震中的父与子?。 2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。 4、文中说明时间的词语有哪些？ 8小时，12小时，24小时，36小时，挖到第38小时。5、父亲心中只有一个念头是什么？ 儿子在等着我！6、用“画出描写父亲外貌的句子。 7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？ 惊喜与冲动。8、儿子从父亲身上学到了什么？ 责任感，信守承诺。9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？ 有爱心，坚韧、有责任感。【文段十三】地震中的父与子他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸 ，是你吗？    是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！    “爸爸 ，真的是你吗 ？     “是我 ，是爸爸 ！我的儿子！1从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时你知道了什么？这样写可以突出他挖的时间长。2为什么没人再来阻挡他？因为一开始有人试图阻挡他，都没有成功，人们认为他因为失去孩子，精神失常了。3用“-画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？外貌描写表现了他挖掘的过程很辛苦。4当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？儿子会想：父亲终于来了，他果然没有食言。父亲会想：儿子还活着，他一直记得我的话，真是好样的。【文段二十六】地震中的父与子然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！    他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他