防学生欺凌岗位职责.docx

防学生欺凌岗位职责第1篇：防欺凌教职工职责 新坝镇中心小学顺德校区教职工 校园欺凌预防和处理岗位职责 一、预防岗位职责 1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 4.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 5.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 6.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 7.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 8.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 9.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 10.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 11.营造同学之间互帮互助的良好班风。 12.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 13.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 二、事发处理岗位职责 1.成立预防欺凌应急领导小组 组 长：李俊 组员：班主任 2.明确应急领导小组职责 （1）决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 （2）发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 （3）发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 （4）发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 （5）发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 2022年2月26日 第2篇：校园欺凌岗位职责 防欺凌工作小组职责 组长职责:决定事故应急预的启动和终止;统一领导事故应急救援工作、确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。 副组长:协助组长现场指挥应急工作。 组员:发生欺凌事件后,听从组长指挥，采取行动。 具体做法： 发生欺凌事件后，组长马上带领人员赴现场,对欺凌学生者进行阻止,必要时可施行正当防卫行为。 疏散现场其它学生，把他们带到安全地带。 及时拨打110，向上级教育局报告事故情况 向相关家长第一间通汇报,川保诋顿逆 6.现场护:发生秋放事件后本部组在盟长的带领下, 遇速赶赴现场,对受伤人行治对仿应立即与“120”联 系运往压院治疗 7.学应急组:在11的动下应立即协助上级主管部门对 仿员进行护. 第3篇：学生防欺凌安全责任书 副本 鹿邑县穆店乡玉皇学校 预防校园欺凌责任书 为加强校园欺凌专项治理工作，有效预防和处理校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特拟定本预防校园欺凌责任书。 一、对学生的要求 1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。 2、以中学生守则、中小学生日常行为规范及校规班纪严格要求自己，培养良好行为习惯。 3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。 4、团结同学，礼貌待人，不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。 5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 二、家长的职责 1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和守法自觉性。 2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。 3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。 4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网、上绿色网站，不得在网站发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。 7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。 9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 学校（盖章）： 校长（签章）：_ 学生（签字）：_ 家长（签字）：_ 时间：_ 年_ 月_ 日 第4篇：校园欺凌预防岗位职责 东平县佛山中学校园欺凌预防岗位职责 校长室 1、成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育室 1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 安全办 1、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2、安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 班主任 1、做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2、营造同学之间互帮互助的良好班风。 3、随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫 1、要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 第5篇：校园欺凌工作岗位职责 校园欺凌治理工作岗位职责一、预防岗位职责 校长室 1.成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责 。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育处 1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 5.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 6.要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。 班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2.每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。 二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组 组 长：王 永 副组长：胡宗杨、刘 勇、陶传辉 现场防护组：余俊良、张国政、相关体育教师 疏散引导组：刘 伟、余俊同、相关班级老师 通讯联络组：毛娟娟、刘 影、相关班主任 现场救护组：张守军、朱红梅、相关班主任、相关当事人 明确应急领导小组职责 1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 新 张 集 中 心 学 校 第6篇：防校园欺凌国旗下讲话(学生) 反对校园欺凌，营造和谐校园 XXX 亲爱的老师们、同学们： 今天我讲话的题目是反对校园欺凌，营造和谐校园倡议书 我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校出现了校园暴力活动，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，学校以团队的名义发出如下倡议： 一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。 五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。 六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。 七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。 八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 第7篇：预防欺凌事件工岗位职责 预防欺凌事件岗位职责 2022年10月日 预防欺凌事件岗位职责 一、教研组长岗位职责 1、定期召开本年级组教师会，围绕防止幼儿说脏话、相互推搡，研究加强幼儿德育工作的有力措施，以保证本年级幼儿身心健康发展。 2、组织开展防欺凌教研活动。 二、班主任及带课教师岗位职责 1、认真贯彻甘肃省教育厅关于组织开展基础教育五项督查省级督查的通知，坚持幼儿德育教育，引导幼儿自觉遵守课堂纪律，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。 2、根据班级实际情况，引导本班幼儿健康的积极向上的精神风貌，打造班级特色，为创建优秀班集体而努力。 3、培养幼儿多方面的学习兴趣，建立幼儿爱学习爱模范的好习惯，充分发挥幼儿的爱好和特长，促进幼儿素质和个性和谐统一地发展。 4、安全教育常抓不懈，对幼儿在幼儿园内外的学习、活动有明确的安全要求，按时开展安全教育课。 5、加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生，督促幼儿搞好人卫生，预防疾病，增强体质。 6、户外活动中时刻提醒幼儿注意安全，不相互推搡，组织好户外活动的纪律，玩大型玩具时提前向幼儿强调该注意的安全事项。 三、值班教师岗位职责 1、值班教师应按时在大门口值班，佩戴值班牌。 2、放学时每一个幼儿必须由家长亲自接走，对私自跑出幼儿园的应及时阻拦，做到安全放学。 四、保安岗位职责 1、管理好幼儿园大门口的安全工作，做好外来人员登记，上学放学时做好大门口的值班工作，防止不法分子进入幼儿园。 2、课间要在操场及楼道巡视。检查课间活动及操场活动情况，如发现幼儿相互推搡造成不安全因素，应及时制止，并向该名幼儿的教师及时反映情况。 3、幼儿放学后，对全园的教室门窗、电气电路、水龙头检查。 第8篇：学校学生欺凌工作教职工职责 学生欺凌工作学校教职工职责 为遏制校园学生欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生文明健康的学习环境，确保学生在校期间安全、愉快的学习生活，特明确学校教师在校园欺凌工作中的职责及具体任务。 一、班主任职责及任务： 1、关心了解班级内的每一名学生，特别是特例生的心理状况； 2、建设积极向上的班集体，形成乐观向上的班级氛围； 3、开展好德育主题教育，做好全班学生思想品德教育； 4、做好班级学生法制教育，学生逐步形成法制观念； 5、适时进行心理健康教育，在教育教学过程中渗透心理教育； 6、关注班级内特例生（留守儿童、流动儿童、特例生、学困生、单亲家庭儿童等）的心理变化，适时进行心理干预、心理疏导； 7、学生间出现问题及时处理，将问题处理在萌芽之中；出现大的问题及时与家长沟通，并将情况上报学校； 8、处理好学生家长之间的关系，做好协调工作； 9、班级中出现欺凌现象及时处理，对欺凌学生进行批 1 评教育，对被欺凌学生进行疏导； 10、协调班级任课老师与学生出现的问题； 二、科任老师职责及任务： 1、按照学校要求做好课前准备，上好每一节课，做到铃响前候课； 2、组织好课堂教学，保证课堂教学任务完成； 3、在教学过程中，结合学科特点，渗透德育教育，适时渗透心理教育； 4、处理好与学生间的关系，保证良好的师生关系； 5、课内出现的学生间问题，做到及时处理，不留隐患；对出现较严重的学生问题，做好与班主任沟通； 6、对学生中出现的欺凌问题做好教育工作；对较严重的问题要及时上报学校，做好与班主任沟通； 7、对课堂外发现的校园欺凌现象及时处理，并告知班主任或上报学校； 三、值周老师职责及任务： 1、按照学校要求按时做好值周工作，做到不漏岗、不缺岗； 2、在值周工作期间，做好值周巡视，组织学生有序； 3、在值周工作期间，对出现的学生问题及时处理；对较严重的问题及时上报学校，并保证班主任老师； 4、在值周工作期间，发现学生欺凌现象，要及时制止， 2 并即时对被欺凌学生进行心理疏导；同时将欺凌事件上报学校，通知班主任老师； 做好对学生校园欺凌的教育；及时处理班级内学生矛盾，将问题处理在萌芽中；对出现较严重的校园欺凌事件及时上报学校；协调班级内出现的学生、家长间的分歧；做好校园欺凌事件的善后工作。 xxxx学校 二一八年三月 3 防治学生欺凌治岗位职责 小学防欺凌岗位职责 教职工防治学生欺凌岗位职责 学生欺凌预防与处理岗位职责 学生欺凌治理岗位职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页