人教版小学语文六年级下册《卜算子-送鲍浩然之浙东》.ppt
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人教版小学语文六年级下册《卜算子-送鲍浩然之浙东》.ppt
卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 水是眼波横,水是眼波横,山是眉峰聚。山是眉峰聚。欲问行人去那边,欲问行人去那边,眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。才使送春归,才使送春归,又送君归去。又送君归去。若到江南赶上春,若到江南赶上春,千万和春住。千万和春住。北宋北宋 王观王观词牌名词牌名 王王观观(生生卒卒年年不不详详),字字通通叟叟,北北宋宋高高邮邮(属属江江苏苏)人人。宋宋仁仁宗宗嘉嘉祐祐二二年年(1057年年)进进士士。曾曾著著扬扬州州赋赋、芍芍药药谱谱。有有冠冠柳柳词词。今今有有赵赵万万里里辑辑本本。曾曾在在宋宋神神宗宗朝朝当当过过翰翰林林学学生生,因因作作词词得得罪罪而而被被贬贬,所所以以自自号号“逐逐客客”。王王灼灼说说他他的的词词“新新丽丽处处和和轻轻狂狂处处皆皆是是惊惊人人”(碧碧鸡鸡漫漫志志),说说明明他他是是具具有有鲜鲜明明的的创创作作个个性性的的词词家家。王王观观的的作作品品,风趣而近于俚俗,时有奇想。风趣而近于俚俗,时有奇想。作者简介:水是眼波横,水是眼波横,水像美人流动的眼波水像美人流动的眼波,山是眉峰聚。山是眉峰聚。山如美人蹙起的眉毛。山如美人蹙起的眉毛。欲问行人去那边?欲问行人去那边?要要问问远行的远行的人儿人儿去哪里去哪里?眉眼盈盈处。眉眼盈盈处。到到山水交汇山水交汇的地方的地方。盈盈:美好的样子盈盈:美好的样子欲:要,想要欲:要,想要才使送春归,才使送春归,才送走了春才送走了春天天,又送君归去。又送君归去。又要送又要送朋友朋友回家乡。回家乡。若到江南赶上春,若到江南赶上春,如果如果到江南赶上了春天到江南赶上了春天,千万和春住。千万和春住。一定要一定要与春光同与春光同住。住。这是一首送别词,词中以轻松活泼的笔调,这是一首送别词,词中以轻松活泼的笔调,巧妙别致的比喻,风趣俏皮的语言,表达了巧妙别致的比喻,风趣俏皮的语言,表达了作者在越州大都督府送别友人鲍浩然时的心作者在越州大都督府送别友人鲍浩然时的心绪。绪。上片以眼波和眉峰来形容水和山,以眉上片以眼波和眉峰来形容水和山,以眉眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。下片写暮眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。下片写暮春送客又兼送春,并祝愿友人与春同在,表春送客又兼送春,并祝愿友人与春同在,表现送行人的一片深情。现送行人的一片深情。上片结句上片结句“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”也可以有两层理解:也可以有两层理解:一是鲍浩然是去山水透丽得像美人一是鲍浩然是去山水透丽得像美人“眉眼盈眉眼盈盈盈”的地方,一是他是去与的地方,一是他是去与“眉眼盈盈眉眼盈盈”的的心上人相会。心上人相会。赏赏 析析 下片抒发词人的情怀。下片抒发词人的情怀。“才始送春归才始送春归”,点明这里春刚逝去,说明词人心中满怀着伤春点明这里春刚逝去,说明词人心中满怀着伤春之愁;之愁;“又送君归去又送君归去”则再添了别恨,心情就则再添了别恨,心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿:更痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿:希望他生活在希望他生活在“春春”里。这个里。这个“春春”既是反映既是反映鲜花如锦的春天季节,也喻指他与心上人生活鲜花如锦的春天季节,也喻指他与心上人生活在一起。在一起。