一年级上册数学总复习复习课程.ppt

一年级上册数学总复习学习了数数，在计数学习了数数，在计数器上表示数器上表示数1234567891011121314151617181920数数的的认认识识（）（）（）（）9哪个数与众不同哪个数与众不同?会写这几个数吗会写这几个数吗?1113209是最大的是最大的一位数。一位数。两个两个1表示的意思表示的意思一样吗？一样吗？说说说说20的组成。的组成。20由由2个十个十组成。组成。20由由20个个一组成。一组成。他们说的对吗？他们说的对吗？20还是双数。还是双数。我们一起看看我们一起看看生活中的数。生活中的数。通过通过20以内数的学习，以内数的学习，大家都了解了什么大家都了解了什么?11个位、十位上个位、十位上的数字相同。的数字相同。1.19171513111214161820车厢号都是什么数车厢号都是什么数？缺少的是什么数？缺少的是什么数？2.14和16之间的数比13少1比19多117后面的数19171513111214161820这些物品应该放这些物品应该放在哪节车厢？在哪节车厢？3.10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 200123456789141619看到这些数你看到这些数你还能想到什么还能想到什么？在从左数第在从左数第3只小动物下面画只小动物下面画“”。把右边的把右边的3只小动物圈起来。只小动物圈起来。4.()()个个 ()()个个 ()()个个5685.第第2课时课时 20以内数的加减法以内数的加减法R一年级上册一年级上册9 9 总复习总复习专题一专题一 数与代数数与代数【复习目标复习目标】1、理解加法和减法的含、理解加法和减法的含义。2、能正确、能正确进行行20以内各数以内各数间的加法和不退位减法。的加法和不退位减法。3、能直接比、能直接比较两个算式的大小两个算式的大小【复习重点复习重点】理解加减法的含理解加减法的含义，并能正确写出和，并能正确写出和计算出加减法。算出加减法。教学目标教学目标1、理解加法和减法的含义。、理解加法和减法的含义。2、能正确进行、能正确进行20以内各数间的加法和不退位减法。以内各数间的加法和不退位减法。3、能直接比较两个算式的大小、能直接比较两个算式的大小专项训练专项训练口算。口算。83 88 9-4 7-8 76 75 6-8 9-5 65 77 5-9 8-7 86 66 8-5 9-6 一、加法、减法含义一、加法、减法含义一、加法、减法含义一、加法、减法含义4+26加数加数？只？只（只）（只）=加数加数和和看图你能知道看图你能知道什么什么?这道题怎样解答这道题怎样解答?为什么用加法为什么用加法解答解答?加法各部分加法各部分名称是什么？名称是什么？一、加法、减法含义一、加法、减法含义一、加法、减法含义一、加法、减法含义7只只725被减数被减数（只）（只）=减数减数差差看图你能知道看图你能知道什么什么?这道题怎样解答这道题怎样解答?为什么用减法为什么用减法解答解答?减法各部分减法各部分名称是什么？名称是什么？?只只10+616-一、加法、减法含义一、加法、减法含义一、加法、减法含义一、加法、减法含义=166106+1016-16106看图列两个加法算式看图列两个加法算式和两个减法算式。和两个减法算式。观察这四个算式，观察这四个算式，你有什么发现？你有什么发现？10表示左边有表示左边有10根小棒，根小棒，6表示右边有表示右边有6根小棒，根小棒，16表示一共有表示一共有16根小棒。根小棒。同学们，这学期我们同学们，这学期我们都学习了哪些口算？都学习了哪些口算？1.10以内加减法。以内加减法。二、算一算二、算一算二、算一算二、算一算5593251027263 5 6 7 8 910小动物应该上哪一节小动物应该上哪一节车厢？连一连。车厢？连一连。说说这些口算你是说说这些口算你是怎样计算的。怎样计算的。想想10以内数的以内数的组成。组成。2.十几加几和相应的减法。十几加几和相应的减法。小猫能钓到哪条鱼小猫能钓到哪条鱼？圈一圈。？圈一圈。二、算一算二、算一算二、算一算二、算一算111213141112131410314214213141516这道题你是怎么这道题你是怎么计算的计算的?十加几就等于十几。你十加几就等于十几。你还能出道这样的题吗还能出道这样的题吗?这两道题你是怎样这两道题你是怎样计算的？计算的？个位上的数直接个位上的数直接相加或相减。相加或相减。9468573.20以内进位加法。以内进位加法。1213149 41 31013二、算一算二、算一算二、算一算二、算一算你能把苹果放到你能把苹果放到筐里吗？筐里吗？说说你是怎么说说你是怎么计算的。计算的。我是这样想的。我是这样想的。834 9344.连加、连减和加减混合连加、连减和加减混合。能找到它们的好朋能找到它们的好朋友吗？连一连。友吗？连一连。23 5462559二、算一算二、算一算二、算一算二、算一算 93 64662 83 5455959 23459说说你是怎么找的。说说你是怎么找的。三、比一比三、比一比三、比一比三、比一比85（）8885（）88不计算，你能比出这些不计算，你能比出这些算式的大小吗？说说你算式的大小吗？说说你是怎么想的。是怎么想的。77（）4777（）47105（）108105（）108157（）137157（）137 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 58.00+00+112345678910+012345678910 0+9 1+6 2+7 2+9 4+0 3+2 3+9 4+2 4+5 4+7 5+4 6+1 6+6 6+8 7+2 7+4 7+7 7+9 8+3 8+8 10+0 9+2 9+5 10+4 10+7 10+100+60+20+30+40+50+70+80+101+01+11+21+31+41+51+71+81+91+102+02+12+22+32+42+52+62+82+103+03+13+33+43+53+63+73+83+104+14+34+44+64+84+94+105+106+107+108+109+105+05+15+25+35+55+65+75+85+96+06+26+36+46+56+76+97+07+17+37+57+67+88+08+18+28+48+58+68+78+99+09+19+39+49+69+79+89+910+1 10+2 10+310+5 10+610+8 10+9数的加减法数的加减法第第3课时课时 解决问题解决问题R一年级上册一年级上册9 9 总复习总复习专题一专题一 数与代数数与代数看图你能知道看图你能知道什么什么?有有8只白兔，只白兔，2只黑兔只黑兔,8210（只）一共有几只兔？一共有几只兔？你能提出一个你能提出一个问题吗？问题吗？这道题怎样解答这道题怎样解答?为什么用加法为什么用加法解答解答?把把8只白兔和只白兔和2只只黑兔合并在一起。黑兔合并在一起。解答正确吗？解答正确吗？左边有（左边有（）只，）只，右边有（右边有（）只，）只，?只只25一共有几只？一共有几只？257（只）看图你知道了什么？看图你知道了什么？你能提出什么问题？你能提出什么问题？你是怎样解答的？你是怎样解答的？用加法还能解决生活用加法还能解决生活中的哪些问题？举例中的哪些问题？举例说一说。说一说。看图你知道了什么看图你知道了什么?1046一共有一共有10只兔，只兔，走了走了4只兔，只兔，还剩几只兔？还剩几只兔？（只）这道题怎样解答这道题怎样解答?为什么用减法为什么用减法解答解答?从从10只兔里去掉走了的只兔里去掉走了的4只，就是剩下的。只，就是剩下的。解答正确吗？解答正确吗？一共有（一共有（）只，）只，右边有（右边有（）只，）只，577只只752（只）左边有几只？左边有几只？看图你知道了什么？看图你知道了什么？可以提出什么问题？可以提出什么问题？你是怎样解答的？你是怎样解答的？7只只725（只）说说图的意思。说说图的意思。你是怎样解答的？你是怎样解答的？用减法还能解决生活用减法还能解决生活中的哪些问题？举例中的哪些问题？举例说一说。说一说。二、用减法解决问题二、用减法解决问题二、用减法解决问题二、用减法解决问题看看我们刚做的看看我们刚做的4道题，道题，都是用什么方法解答的？都是用什么方法解答的？有什么不同？有什么不同？把两部分合并起来把两部分合并起来用加法计算。用加法计算。从一个数里去掉一从一个数里去掉一部分，求另一部分，部分，求另一部分，用减法计算。用减法计算。三、用连加、连减解决问题三、用连加、连减解决问题三、用连加、连减解决问题三、用连加、连减解决问题？个？个（个）说说图的意思。说说图的意思。你是怎么解答的？你是怎么解答的？2235+19+说说图的意思。说说图的意思。你是怎么解答的？你是怎么解答的？8辆辆（辆）三、用连加、连减解决问题三、用连加、连减解决问题三、用连加、连减解决问题三、用连加、连减解决问题（只）6345+说说图的意思。说说图的意思。小明投两次最多得多少分？小明投两次最多得多少分？小明投两次得了小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？分，他可能投中哪两个？用算式表示。用算式表示。四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习9918（分）你是怎样解答的？你是怎样解答的？原来有多少条鱼？原来有多少条鱼？四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习9514（条）从图中你知道了从图中你知道了什么？什么？说说你是怎么说说你是怎么解答的。解答的。要来要来16人，每人人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？把椅子，还需要多少把椅子？四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习16610（把）四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习说说这幅图什么说说这幅图什么意思。意思。你是怎样解答的？你是怎样解答的？有时解决问题可以从有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。不同的角度寻找信息。7613（只）（只）52613（只）（只）这两个算式有什么这两个算式有什么相同？相同？都是把几部分合并都是把几部分合并起来，用加法计算。起来，用加法计算。（只）（只）（只）（个）（个）（个）她可能买了多少个小印章？她可能买了多少个小印章？四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习从图中你能提出数学从图中你能提出数学问题并解答吗？问题并解答吗？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢